-
Курсы
-
Другое
Выбранный для просмотра документ урок акула@SEP@Акулы. из словаря.doc
Скачать материал "Конспект, Презентация на тему Л.Н.Толстой «Акула»"
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Выбранный для просмотра документ урок акула@SEP@Открытый урок (слайды).ppt
Скачать материал "Конспект, Презентация на тему Л.Н.Толстой «Акула»"
1 слайд
Лев Николаевич Толстой
«Акула»
Составила Полякова Л.Г.
Г. Наб. Челны сош. №27
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
ТИГРОВАЯ АКУЛА
11 слайд
АКУЛА МОЛОТ
12 слайд
СИНЯЯ АКУЛА
13 слайд
Вёз корабль карамель
Наскочил корабль на мель
И матросы три недели
Карамель на мели ели
14 слайд
АРТИЛЛЕРИСТ
ВОЕННОСЛУЖАЩИЙ ВОЙСК С
ОГНЕСТРЕЛЬНЫМ ОРУДИЕМ
15 слайд
ПУСТЫНЯ
БОЛЬШОЕ, ПЕСЧАНОЕ НЕЗАСЕЛЁННОЕ ПРОСТРАНСТВО
16 слайд
РОПОТ
НЕЯСНЫЕ, НЕГРОМКИЕ ГОЛОСА
17 слайд
ФИТИЛЬ
ГОРЮЧИЙ ШНУРОК ДЛЯ ВОСПЛАМЕНЕНИЯ ЗАРЯДОВ
18 слайд
ХОБОТ
ЗАДНЯЯ УСТОЙЧИВАЯ ЧАСТЬ ПУШКИ
19 слайд
ЗАСТЛАЛ
ЗАКРЫЛ ТУМАНОМ, ПЕЛЕНОЙ
20 слайд
НА-ПЕ-РЕ-ГОН-КИ
ПО-НА-ТУЖЬ-СЯ
РА- ЗО- ШЁЛ-СЯ
КО-ЛЫ- ХА-ЛОСЬ
ПО-СЛЫ-ШАЛ-СЯ
21 слайд
НЕ Я ДУ СУЙ В ДУ
ЗНА БРО НЕ СЯ ВО
22 слайд
Б Р Г С Б Д П К И Н Т
Е Е И Ь Е О А Х Е
23 слайд
НЕ ЗНАЯ БРОДУ, НЕ СУЙСЯ В ВОДУ.
БЕРЕГИСЬ БЕД, ПОКА ИХ НЕТ.
Выбранный для просмотра документ урок акула@SEP@Чтение. Разработка урока.Акула. Л. Толстой.doc
Скачать материал "Конспект, Презентация на тему Л.Н.Толстой «Акула»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию урок с презентацией по литературному чтению Л.Н.Толстой «Акула».В разработке урока предлагаю различного вида заданий по выработке техники чтения., произношения слов.К уроку предлагаю сообщение об акулах из словаря. Материал может быть использован в любом УМК. Если вам пригодится материал, я буду очень рада.
"Ход урока:
1. Организационный момент
2. Вступительное слово учителя.
- Расскажите что вы знаете о нем? ( Он много писал басен, рассказов, сказок).
- Мы с вами читали его рассказы в 1-м и 2-м классах. Я хочу проверить ,что вы помните.
б) - Мы поиграем в игру «Волшебный ящик».
- Из этого ящика на экран будут появляться картинки, а вы будете называть рассказ (слайд 4,5,6,7,8)
- 1-я картинка (кружка и ложка ) «Старый дед и внучек».
- 2-я картинка (буквы ) «Филлипок».
- 3-я картинка (слива ) «Косточка»
- 4-я картинка (котята) «Котенок»
- 5-я картинка (медведи) «Три медведя»
- Молодцы, вы все правильно вспомнили.
3. Знакомство с темой
- А вот какой рассказ будем читать сегодня – узнаем прямо сейчас
б) Стихи на экране – прочитайте про себя.
Солона вода морская
Очень горькая такая
Не попьешь, не сваришь щей
Лишь купаться можно в ней.
Чтение хором
в) на одном дыхании
г) выразительно 1 человек
- Кто из вас купался в море?
(Мы вдохнули свежий морской воздух и отправляемся в путь, на жаркий материк Африка, вместе с героями нашего рассказа.
- Как и в нашем стихотворении, что здесь делают дети?
(Купаются).
- Кого мы видим на переднем плане рисунка рядом с детьми?
(Акула).
- Вот и наш рассказ называется «Акула».
- Много ли мы с вами знаем об акулах? Прочитаем из энциклопедии. (Листочки лежат на столах).
- Посмотрите на экран и скажите как выглядит акула?(слайд 9)
- Назовите ее особенности.
- Представляет ли акула опасность для человека?
- Какие виды акул вы знаете?
- Давайте прочитаем с экрана и посмотрим некоторые из них.(слайд 10, 11,12)
(Акула-молот, тигровая акула, белая акула).
- Акул очень много, о них вы можете узнать из энциклопедии самостоятельно.
- Теперь мы можем сделать вывод: на иллюстрации страшная сцена – акула и дети
- Как можно назвать акулу за ее кровожадность и ненасытность?
(Акула – хищница).
- А как называет ее Толстой - узнаем из рассказа.
- Книгу в руки без порядка не берем
Потихоньку, попорядку мы начнем
в) А сейчас с экрана прочитаем скороговорку (по строчке)(слайд 13)
Вез корабль карамель
Наскочил корабль на мель
И матросы три недели
Карамель на мели ели.
4. Чтение рассказа
1.Учиталь до слов «Не выдавай…»
- Что же все-таки произошло, как вы думаете?
2.Читают далее 2 ученика
5. Словарная работа.
- А сейчас познакомимся с новыми для вас словами. Прочитайте
с доски все вместе: (слайд (14, 15, 16, 17,18, 19)
Артиллерист – военнослужащий войск с огнестрельным орудием.
Пустыня – большое песчаное незаселенное пространство.
Ропот – неясные, негромкие голоса.
Фитиль – горючий шнурок для воспламенения зарядов.
Хобот – задняя устойчивая часть пушки.
Застлал – закрыл туманом, пеленой.
6. Беседа
а) - Что же произошло?
- Как же Толстой называет акулу? (на доску – морское чудовище).
- Что можете рассказать о судне?
- Понравился ли вам рассказ?
б) Чтобы начать читать рассказ, давайте с доски прочитаем трудные слова по слогам: (слайд 20)
на-пе-ре-гон-ки
под-на-тужь-ся
ра-зо-шел-ся
ко-лы-ха-лось
по-слы-шал-ся
в) Читаем 1,2 абзац за мной (буксир).
- Где происходит действие?
- Где купались матросы?
г) 3,4 абзац – про себя.
- А где решили купаться мальчики?
- С кем их сравнивает Толстой?
д) 5 абзац – 1 ученик
- Какие чувства были у отца? (Любовался).
е) Чтение «цепочкой» (до слов «Но когда дым разошелся…»)
- Кто испугался больше всех? (Артиллерист).
- Почему? (Он – отец мальчика).
- Найдите слова-действия артиллериста
застыл – растерялся
визг разбудил – очнулся
сорвался, побежал – очень быстро побежал
упал возле пушки – сделал все быстро и упал возле пушки
был бледный
(Все эти действия могут произойти с человеком, когда он в шоковом состоянии).
ж) Дочитайте до конца и подумайте:
- Для кого и как закончилась эта история
1. Дети остались живы. 1. Убили акулу – животное.
2. Отец не потерял сына. 2. Поступили необдуманно.
3. Совершил поступок. 3.Заставили отца переживать.
4. Дети вынесут из этой истории урок на всю жизнь.
- А сейчас мы с вами прочитаем пословицы с экрана и выберем из них
ту, которая подходит к нашему рассказу.
Читаем первую пословицу
Не я бро не ся во
зна ду суй в ду.
(Не зная броду не суйся в воду).
Б р г с б д о а х е
е е и ь е п к и н т.
(Берегись бед пока их нет).
Какая же пословица подходит к нашему рассказу? Почему вы так думаете?
Вывод
- А еще что нового узнали вы на уроке? Что вам особенно понравилось?
Молодцы, ребята, вы хорошо потрудились. И прежде чем что-то сделать 7 раз подумайте и потом сделайте.
7 346 516 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Полякова Любовь Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Вам будут доступны для скачивания все 323 733 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.