Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Конспект занятия «Труд людей моего края. Рисование овечки»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект занятия «Труд людей моего края. Рисование овечки»

библиотека
материалов
















Конспект интегрированной

непосредственной образовательной деятельности

на тему «Труд людей моего края. Рисование овечки»

для старшей группы детского сада.























Цель: Уточнить и расширить знания детей о труде взрослых, о значении труда в жизни человека

задачи:

  • Рассказать о скотоводстве как о самом древнем занятии тувинского народа; о значении домашних животных. Подвести к пониманию значения труда в жизни человека и его связи с домашними животными. Учить изображать нетрадиционной техникой – рисованием нитью.

  • Развивать интерес к окружающей действительности и родной Республике.

  • Воспитывать любовь и уважение к труду скотовода, заботливое отношение к домашним животным.

Материалы и оборудование: слайды, изображающие виды домашних животных и их детенышей, скотовода, пасущего скот, ТСО; листы бумаги с изображением панорамы пастбища, кусочек шерстяной нити 25 – 30см, гуашь белого, черного цветов, кисточки на каждого ребенка.

Словарь: пастух, пастбище, стойло.

Содержание организованной деятельности детей

1.Организацинонный момент.

Воспитатель загадывает загадку:

Вот так дом: одно окно,
Каждый день в окне—кино.
Живет в нем вся вселенная,
А вещь — обыкновенная.

(Телевизор)

- О чем загадка? (Ответы детей)

- Правильно! Что можно посмотреть в телевизоре? (Ответы детей)

- Ребята, а вам интересно, что покажет нам сегодня наш телевизор. (Ответы детей)

2.Основная часть.

а)Беседа по содержанию картинки

На экране появляется картина с изображением пастуха, пасущего скот. Проводится беседа по содержанию картинки.

- Что изображено на картинке?

- Кто пасется на лугу?

- Кто пасет овец?

- На ком ездит пастух?

- Овца и лошадь, какие это животные, домашние или дикие?

- Каких ещё домашних животных вы знаете, назовите их.

- Почему люди держат корову, что нам дает корова?

- А что нам дает овца?

- Как мы используем в хозяйстве лошадь?

- А как человек заботится о домашних животных?

б) Рассказ воспитателя о животных и труде скотовода.

- Издавна наш тувинский народ занимался скотоводством. Скотоводство является самым любимым занятием нашего народа. Они кочевали круглый год в поисках лучших пастбищ для скота . (Далее воспитатель сопровождает свой рассказ картинками из слайдов с изображением домашних животных.)

- Самым незаменимым помощником скотовода является лошадь. Верхом на лошади легко пасти скот, охотиться на зверей, переезжать с одного пастбища на другой, на лошади можно быстро добраться на нужное место. Коровы дают нам много молока. Из молока можно приготовить сметану, масло и много других продуктов. Овцы дают нам много мягкой и теплой шерсти. А из шерсти можно связать теплую одежду.

За то, что животные приносят много пользы, люди заботятся о них. Утро скотовода начинается с первыми лучами солнца. Летом доят коров, готовят сметану и масло на зиму. Выгоняют скот на пастбище, поят их у ближайшего ручья, пасут их. Чтобы зимой животные не замерзли и не голодали, скотоводы осенью готовят сено, утепляют и чистят стойло для скота. Заботятся также о детенышах животных. А длинными зимними вечерами, женщины вяжут и шьют теплую одежду из шерсти и кожи животных. Вот какая нелегкая работа у скотовода. А он не унывает, потому что знает, что труд человека красит, а лень портит.

- Вам понравился мой рассказ? (Ответы детей)

- У какого животного мягкая и теплая шерсть? (Ответы детей).

- Вы хотите нарисовать овечку? (Ответы детей)

в)Физкультминутка. Пальчиковая игра «Пять и пять»

- Для того, чтобы нам начать рисовать, нужно приготовить наши пальчики к работе. Давайте поиграем с ними.


Пять и пять пошли гулять,
Вместе весело играть,
Повернулись,
Улыбнулись,
В кулачек вот так свернулись.
Вот такие молодцы!

Руки перед собой, ладошки широко раскрыты. Затем пальцы обеих ладоней сгибаются и разгибаются.
Вращение кистей рук.
Сложенные к большому пальцу пальцы обеих рук “растягиваются в улыбке”, показывая ее.
Пальцы рук сжаты несильно в кулачки.
Стучат кулачок о кулачок.


г) Рисование «Овечка»

-Занимайте места за столами и отгадайте, пожалуйста, загадку:
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все что хочешь;
Солнце, горы, сосны, пляж,
Что же это? (карандаш).
- Правильно, ребята! А чем еще можно рисовать? (Фломастерами, мелом, кисточками и красками)

- Сегодня я хочу познакомить вас с новым способом рисования – рисованием ниткой. Для работы нам понадобятся : сложенная пополам лист тонированной бумаги (зеленая полоса – луг, на котором пасется овечка, а голубая полоса сверху – небо), кусочки ниток, гуашь, белого и черного цветов, салфетки, кисточки.

- Обратите внимание на форму тела и головы овечки, скажите, какие они? (тело и голова овальной формы).

- какая у овечки шерсть? (пушистая, кудрявая, белая)

- Ушки длинные или короткие? (Ушки длинные).

-А ножки какие? (ножки короткие)

- Какого цвета глаза и копыта у овечки? (Черного).

- Туловище овечки рисуем с помощью нитки. Для этого нам надо взять нитку за один конец ,а начиная с другого конца опускаем в краску белого цвета, с помощью кисти распределяем краску равномерно на нить. Затем нить вытаскиваем из краски, распределяем кудрями ближе к середине сгиба и зажимаем внутри листа. Лист раскрываем и убираем нить. Это будет телом овечки. Затем кисточками и белой краской дорисовываем голову, длинные ушки и ножки. Краской черного цвета рисуем глаза и копыта.

Дети приступают к работе. В ходе работы воспитатель помогает детям.

3. Рефлексия.

- О чем мы сегодня говорили?

- Что мы сегодня рисовали?

- Молодцы, дети, вы хорошо потрудились. Помните, труд человека красит, а лень портит.


















































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности для детей старшей группы детского сада на тему: «Труд людей моего края « адресован воситателям детских садов. В занятии рассказывается о скотоводстве как о самом древнем занятии тувинского народа. Данный конспект включает в себя такие виды детской деятельности как ознакомление с окружающим миром и художественное творчество, используется загадка, пословица о труде. занятие имеет большое воспитательное значение, воспитывает  у детей  любовь к труду и домашним животным. При рисовании используется нетрадиционный метод рисования, которое развивает не только творческие способности детей и мелую моторику рук, но и аккуратность при выполнении работы.

Общая информация

Номер материала: 92712050235

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"