129726
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыМінез-адам көрсеткіші

Мінез-адам көрсеткіші

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Мінез-адам көрсеткіші

Мақсаты:оқушылардың мінез-құлық туралы түсініктерін кеңейту.

Міндеттері:

-мінездегі жетістіктер мен міндерді ажырата білуге үйрету;

-жақсы мінез қалыптастыруға ықпал ету;

-адамгершілікке тәрбиелеу.

Шатттық шеңбері

Мұғалім оқушылармен амандасқаннан кейін олардың көңіл күйлерін көтеріп,сабақта көңілді орта құру мақсатында Қ.Нақысбековтың өлеңін оқуды ұсынады.

Жақсы мінез,жылы сөз-жан дәуірі,

Жігіттің керек мұңы аңғаруы.

Бейпіл сөйлеп,тік мінез танытқанның

Тіптен оңай адасып,сандалуы.


Мінездер бар жақсы-жаман,әр алуан,

Әдептілік әділдіктен нәр алған.

Кең болғанның кем болғанын көрмедім,

Теңізге ұқсап тасып жатқан шараңнан.

Әңгімелесу

Адам өмірі-іс-әрекеттер тізбегінен,басқалардың әрекеттерін қабылдаудан және оларға деген түрлі көзқарастардан тұрады.Кез келген әрекетті дұрыс түсініп,қабылдай білу әркімнің қолынан келмейді.Алайда адамның өзін осы қабілетке баулып,тәрбиелеуге мүмкіндігі мол.Оқулықтағы «Ойланайық,пікірлесейік» айдарымен берілген сұрақтар мінез-құлықтың адамның,қарым-қатынас жасауында алтын орны,адамның өз мінезін өзгерте алатындығы,оның үнемі өзіне-өзі көзбен қарай отырып, өзін-өзі тәрбиелеуі жөніндегі тақырып айналасында жүргізіледі.

Неліктен «Мінез-адам көрсеткіші» болады деп ойлайсыз?

Адамның жақсы мінезіне нелер жатады?

Мінезі жаман адамды жақсы қасиет бола ма?

Жаман мінезді қалай түзеуге болады деп, ойлайсыз?

Мәтінмен жұмыс

Жаңа сабақтың мазмұнын аша түсу үшін және адамдар арасындағы қарым-қатынаста мінез- құлықтын орнын түсіндіру мақсатында оқушыларға А.Құнанбаевтың өлеңін оқу ұсынылады.

Ойға түстім,толғандым,

Өз мінімді қолға алдым,

Мінезіме көз алдым,

Тексеруге ойландым.

Өзіме-өзім жақпадым,

Енді қайда сыя алдым?

Бойдағы мінімді санасам,

Тау тасынан аз емес

Жүрегімді байқасам

Инедеиін таза емес

.

Аршып алып тастауға,

Апандағы саз емес.

Бәрі болды өзімнең

Тәнірім салған наз емес


Осынша ақымақ болғаным,

Көрінгенге қызықтым.

Ғаділетті жүректің

Әділеттің бұзыппың.


Ақыл менен біліммен

Әбден үміт үзіппін;

Айла менен амалды

Меруерттей тәзіппің

Жалмауыздай жаландап,

Ар-ұяттаң күсіппін

Қулық пенен сұмдыққа

Құладындпй ұшыппың

"Сіз білесіз дегенде"

Күнге күйіп,пісіппің

Мақтанбасқа мақтанып,

Деп жүріппін" пысықпын"


Абай адам бойындағы міндердің бүгінгі күндері көріністері қандай?

Сіз өз боыңыздағы мініңіз туралы ойланып көрдіңіз бе?

Тапсырма

Оқулықта «Тапсырма» айдарымен В.А.Сухомлинскийдің өсиет сөздері берілген.Бұл өсиет сөздердің берілу мақсаты-жақсы мінез-құлық адам өмірін нәрлендіретіндігін,шынайы бақытқа қол жеткізуіне,адами қарым-қатынас жасауға мүмкіндік беретіндігін оқушыларға ұғындыру болып табылады.

Адам бойында қандай жағымды,жағымсыз қасиеттер болады?

Өз мінезін туралы не йтар едіңіз?

Мұғалім оқушыларды мінез-құлық түрлерімен таныстыру мақсатында.ұлағатты сөздерді оқып,олардың мәнін түсіндіру арқылы адамның жағымды,жағымсыз мінез құлықтардың мәнісін ашуды тапсырма ретінде ұсынады.Адамның рухани үйлесімділікке қол жеткізуге пейілінің кеңдігі мен ниетінің тазалығында екендігіне назар аударта отырып,мінез-құлықты,көңіл күйді өзгерту әр адамның өз несібінде екендігінде берілген тапсырмаларды талқылау барысында бағыт береді.

Адамның басына қонған бақыттың тұрақты болуы жақсы мінез-құлыққа байланысты.

Әл-Фараби

Мінез-құлық-әркім өзінің кейпін көрсететін айна.

И.Гете

Мінезі бірқалыпты адамдардың өмірі де жайма-шуақ

Демократ

Жүректен-жүрекке

Оқушылар осы сабақтан алған әсерлерін Ш.Мұхамеджановтың «Сыйластық» өлеңімен жалғастырып,мұғалім сабақты аяқтайды.





















































Тақырыбы: Мінез-адам көрсеткіші


Аты- жөні: Баданова Жанар Аманкелдықызы

өзін-өзі тану пәнінің мұғалімі



Мекен жайы: «Нұра орта мектеп» Шет ауданы, Кеншоқы ауылы




Қарағанды қаласы






Краткое описание документа:
Мақсаты:оқушылардың мінез-құлық туралы түсініктерін кеңейту. Міндеттері: -мінездегі жетістіктер мен міндерді ажырата білуге үйрету; -жақсы мінез қалыптастыруға ықпал ету; -адамгершілікке тәрбиелеу. Шатттық шеңбері Мұғалім оқушылармен амандасқаннан кейін олардың көңіл күйлерін көтеріп,сабақта көңілді орта құру мақсатында Қ.Нақысбековтың өлеңін оқуды ұсынады. Жақсы мінез,жылы сөз-жан дәуірі, Жігіттің керек мұңы аңғаруы. Бейпіл сөйлеп,тік мінез танытқанның Тіптен оңай адасып,сандалуы.   Мінездер бар жақсы-жаман,әр алуан, Әдептілік әділдіктен нәр алған. Кең болғанның кем болғанын көрмедім, Теңізге ұқсап тасып жатқан шараңнан. Әңгімелесу Адам өмірі-іс-әрекеттер тізбегінен,басқалардың әрекеттерін қабылдаудан және оларға деген түрлі  көзқарастардан тұрады.Кез келген әрекетті дұрыс түсініп,қабылдай білу әркімнің қолынан келмейді.Алайда адамның өзін осы  қабілетке баулып,тәрбиелеуге  мүмкіндігі мол.Оқулықтағы «Ойланайық,пікірлесейік» айдарымен берілген сұрақтар мінез-құлықтың адамның,қарым-қатынас жасауында алтын орны,адамның өз мінезін өзгерте алатындығы,оның үнемі өзіне-өзі көзбен қарай отырып, өзін-өзі  тәрбиелеуі жөніндегі тақырып айналасында жүргізіледі.
Общая информация

Номер материала: 92735050232

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.