1660895
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокДругоеКонспектыУрок «Починка одежды. Штопка шерстяных вещей».

Урок «Починка одежды. Штопка шерстяных вещей».

библиотека
материалов


Тема: «Починка одежды. Штопка шерстяных вещей».

Цели: расширить знания учащихся о видах мелкого ремонта одежды;

- формировать умения выполнять данные виды ремонта;

соблюдать правила безопасной работы с колющими и режущими инструментами;

- корригировать и развивать мелкую моторику кистей рук (формирование ручной умелости, плавности движений, соразмерности движений)

- воспитывать бережливость.

Оборудование: иголки, нитки, технологическая карта



Ход урока.

  1. Организационный момент.


  1. Повторение ранее изученного.

  1. Из предложенных картинок выбери и раскрась зимнюю одежду

hello_html_57e367f0.pnghello_html_m49e2ed02.png

hello_html_71b5737f.pnghello_html_m30c886ab.pnghello_html_37af2ab6.pnghello_html_m1e0dde87.pnghello_html_m67e3a909.pnghello_html_7a0ffc32.pnghello_html_38a1b1d6.pnghello_html_7297c490.png

  1. Отгадай загадки, напиши отгадки.

  1. Снизу голо, сверху лохмато,

Теплом богато ….

  1. Зимой потянулся,

А летом свернулся ….

  1. Два родные брата

Ростом по колено,

Везде с нами гуляют

И нас защищают ……

  1. На десятерых братьев

Двух шуб хватает …….

  1. Вставь пропущенные слова

Правила хранения одежды.

  1. …………………………… из карманов все ненужное.

  2. ………………………………… от пыли, постирать или сдать в химчистку.

  3. ……………………………… 3- 4 часа на воздухе, в тени.

  4. …………………………….. одежду на вешалки и упаковать в хлопчатобумажные чехлы или полиэтиленовые пакеты.

  5. В карманы и под воротники положить …………………………………….

Слова для справок: повесить, просушить, очистить, удалить, антимоль.


  1. Сообщение темы урока.


  1. Изучение нового материала.

  1. Сообщение сведений

- Почему рвется одежда, ткань? (не выкручивать сильно при стирке, не тянуть).

Необходимо бережно относится к своей одежде, обязательно переодеваться после занятий в другую одежду.

- Назовите стоимость новых брюк, юбки, платья?

- Выгоднее аккуратно носить имеющуюся одежду или покупать новую, имея небольшую зарплату?


2. Составление технологической карты «Штопка разорванного места».

Учитель с учащимися составляет технологическую карту.


Зарисовка

План работы

Описание: C:\Documents and Settings\Администратор\Мои документы\Мои рисунки\MP Navigator EX\2011_06_19\IMG_0002.jpg

Разорванное место

Описание: C:\Documents and Settings\Администратор\Мои документы\Мои рисунки\MP Navigator EX\2011_06_19\IMG_0002.jpg

Разгладить ткань на месте разрыва


Описание: C:\Documents and Settings\Администратор\Мои документы\Мои рисунки\MP Navigator EX\2011_06_19\IMG_0002.jpg

Края ткани соединить встык и закрепить редкими обметочными стежками.

Описание: C:\Documents and Settings\Администратор\Мои документы\Мои рисунки\MP Navigator EX\2011_06_19\IMG_0002.jpg

Заштопать разрыв частыми стебельчатыми стежками.

Разгладить заштопанное место через х/б ткань с лицевой стороны.

  1. Практическая работа.

  1. Повторение правил работы с утюгом, колющими и режущими предметами.

  2. Выполняется ремонт на лоскутках ткани. Учитель напоминает о необходимости правильного подбора ниток.

  3. Оценка качества выполненной работы.


  1. Итог урока.


  1. Домашнее задание.


Дома отремонтировать свою одежду, одежду младших братьев или сестер.













Курс профессиональной переподготовки
Специалист по охране труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
     Одной из главных задач коррекционной школы является формирование у учащихся с ограниченными возможностями здоровья бытовых умений и навыков, необходимых для самостоятельной жизни.      Данный урок позволяет детям получить практические навыки и умения по ремонту одежды.      При повторении ранее изученного материала мспользуются различные виды заданий : раскрасить картинки, отгадать загадки, вставить пропущенные слова, что позволяет вовлечь в работу всех учащихся класса.     При выполнении практической работы учитель должен обязательно повторить с детьми  правила безопасной работы с иглой и ножницами.
Общая информация

Номер материала: 92743050250

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.