Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Краткосрочный план по информатике в 9 классе на тему «Моделирование. Понятие модели. Типы моделей. Способы моделирования»

Краткосрочный план по информатике в 9 классе на тему «Моделирование. Понятие модели. Типы моделей. Способы моделирования»


библиотека
материалов


Ссылка

Государственный стандарт по информатике для 7-9 классов

Название занятия

Моделирование. Понятие модели. Типы моделей. Способы моделирования.

Класс

9

Общие цели

Цели урока:

  • Учебная: сформировать понятие модели, формализации, изучить основные виды моделей, их назначение и свойства.

  • Развивающая: развитие исследовательской компетентности учащихся при формализации модели, логического мышления, расширение кругозора,

  • Воспитательная: развитие познавательного интереса, воспитание информационной культуры.

Результаты обучения

  • уметь приводить примеры моделирования объектов и процессов,

  • иметь представление об этапах моделирования.

  • иметь  представление об информационных моделях и их видах и необходимости анализа  соответствия модели и моделируемого объекта (процесса).

  • иметь представление о необходимости использования информационных моделей в современном мире.

Ключевые идеи

Построение урока с применением стратегий критического мышления и модуля ИКТ позволит ученикам осмыслить пройденный материал, развить навыки самостоятельной работы, умение отстаивать свое мнение, работать в группе

Ключевые понятия

  • реальный объект;

  • модель;

  • цель создания модели;

  • информационная модель.

  • формализация;

  • информационная модель;

  • табличная модель;

  • цель создания табличной модели;

  • визуализация модели

Источники

Учебник информатики Б. Бурибаева «Информатика и ВТ», 9 класс, экспресс – тесты, стикеры, карточки с цифрами, раздатки-схемы

Задание

Деятельность учителя на уроке

Деятельность учащихся на уроке

3мин

1.Актуализация .

1.1.В 1870году Английское Адмиралтейство спустило на воду новый броненосец «Кэптен». Корабль вышел в море и перевернулся. Погиб корабль. Погибли 523 человека. Это было неожиданно для всех. Для всех, кроме одного человека.

Ребята, как вы думаете, кем был этот человек и почему он предвидел гибель броненосца? Да, ребята, им был английский ученый – В. Рид, который предварительно  провел исследование на МОДЕЛИ броненосца и установил, что корабль опрокинется даже при небольшом волнении. Но ученому, проводившему какие-то опыты с «игрушкой» не поверили лорды из Адмиралтейства, и случилось непоправимое.


Слушают и находят тему урока.

Деление учащихся на группы

2 минута

Раздаю детям карточки с моделями

1-кукла

2-самолет

3-автомобиль

Учащиеся выбирают карточку и садятся в группы


Работа с тетрадями

2мин

Ребята открываем тетради и записываем число и тему урока

Записывают тему


Проблема урока:

10 мин

Записывают вопросы и работают с книгой

  1. Что такое модель и моделирование?

  1. Признаки классификации моделей.

  1. Информационные модели

Каждая группа работает над своей проблемой и записывают в тетрадях ответы на вопросы

Работа с постерами

20 мин

Раздаю ученикам постеры и тем самым организовываю групповую и индивидуальную работу учащихся. Определяю одаренных детей по ходу выполнения работы и развиваю критическое мышление детей.

Обсуждая ответы на вопросы создают постер и защищают созданный постер

Формативное оценивание

Поощрение «Три хлопка»

Хлопают поощряя выступления других групп

Упражнение "Ревущий мотор"

1минута


- Вы видели настоящие автомобильные гонки? Сейчас мы организуем нечто вроде автогонок по кругу. Представьте себе рев гоночного автомобиля - <Рррмм!> Один из вас начинает, произнося <Рррмм!> и быстро поворачивает голову налево или направо. Его сосед, в чью сторону он повернулся, тут же <вступает в гонку> и быстро произносит свое <Рррмм!>, повернувшись к следующему соседу. Таким образом, <рев мотора> быстро передается по кругу, пока не сделает полный оборот. Кто хотел бы начать?

Повторяют по кругу по 2 раза

Задание 2. Ниже приведены некоторые виды моделей, с которыми человеку нередко приходится иметь дело. Укажите у каждой модели к какому виду она относится.


  1. План местности

  2. Формула химического вещества

  3. Литературная повесть

  4. Формула равноускоренного движения

  5. Классный журнал

  6. Железнодорожное расписание движения поездов

  7. Электрическая схема

  8. Второй закон Ньютона

  9. Прямоугольный параллелепипед.



Задание 3  Заполните таблицу:


Объект

Человек

Земля

Автомобиль

Модели

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Возможное решение:

Объект

Человек

Земля

Автомобиль

Модели

Кукла

Глобус

Игрушечный

Манекен

Географи-ческий атлас

Сувенир

Скелет

Карта

Опытный образец

Скульптура

Макет местности

Тренажер для водителя


Задание 4. Исправить ошибки в программе, рисующий модель эмоции человека (смайлик)

Компьютерный практикум



uses

graphABD;

began,

SetWindoFFSize(300, 300).

Cirsle(150, 150, 100);

FloodFill(150, 150, clYellow);

Ellipse(110, 90, 130, 150);

FloodFill(120, 115, clBlack);

Illipse(170, 90, 190, 150);

FloodFill(180, 120, clBlack);

SetPenWidth(3),.

Arc(150, 150, 70, 190, 350);

End:


Готовая программа


uses

graphABC;

begin

SetWindowSize(300, 300);

Circle(150, 150, 100);

FloodFill(150, 150, clYellow);

Ellipse(110, 90, 130, 150);

FloodFill(120, 115, clBlack);

Ellipse(170, 90, 190, 150);

FloodFill(180, 120, clBlack);

SetPenWidth(3);

Arc(150, 150, 70, 190, 350);

end.



Рефлексия

Раздаю смайлики 3 видов

Показывают смайлики настроения

VII. Оценки. Задание на дом. Конспект, модель своей комнаты в любой программе



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Ссылка

Государственный

стандарт по информатике для 7-9 классов

Название занятия

Моделирование. Понятие модели. Типы моделей. Способы

моделирования.

Класс

9

Общие

цели

Цели урока:

·

Учебная: сформировать понятие модели, формализации,

изучить основные виды моделей, их назначение и свойства.

·

Развивающая: развитие исследовательской компетентности

учащихся при формализации модели, логического мышления, расширение кругозора,

·

Воспитательная: развитие познавательного интереса,

воспитание информационной культуры.

Результаты

обучения

уметь приводить примеры моделирования объектов

и процессов,

иметь представление об этапах моделирования.

иметь представление об информационных

моделях и их видах и необходимости анализа соответствия модели и

моделируемого объекта (процесса).

иметь представление о необходимости

использования информационных моделей в современном мире.

Ключевые

идеи

Построение

урока с применением стратегий критического мышления и модуля ИКТ позволит

ученикам осмыслить пройденный материал, развить навыки самостоятельной

работы, умение отстаивать свое мнение, работать в группе

Ключевые

понятия

·

реальный

объект;

·

модель;

·

цель

создания модели;

·

информационная

модель.

·

формализация;

·

информационная

модель;

·

табличная

модель;

·

цель

создания табличной модели;

·

визуализация

модели

Общая информация

Номер материала: 92750050228

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG