1620017
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок-игра по русскому языку для 7 класса по теме «Имя прилагательное»

Урок-игра по русскому языку для 7 класса по теме «Имя прилагательное»

библиотека
материалов

Средняя школа № 50









Бинарный урок

русского и английского языков

в 7 «Ә» классе

по теме:

«Имя прилагательное»




hello_html_54b222b7.jpg






Подготовила:

учитель русского языка – Кусаинова Г.К.




2013г.


Открытый урок в 7 «Ә» классе 21.02.2013г.


Тема: «Имя прилагательное как часть речи в русском и английском языках».


Цель: Обобщение знаний об имени прилагательном как части речи; углубить понятие о роли имени прилагательного в речи; формирование умения использовать в речи имена прилагательные.


Задачи: На основе знаний двух языков (английского и русского) отработать умение правильно распознавать и использовать в речи имена прилагательные, определять род, число, падеж у прилагательных в русском языке и невозможность определения рода и числа имени прилагательного в английском языке.

Развить у детей эстетический вкус и интерес к изучению языков.

Воспитать такие качества как честность, трудолюбие.


Вид: урок формирования коммуникативно-деятельных умений и навыков.

Тип: урок-творчество


Оборудование: мультимедийный кабинет, интерактивная доска, электронный учебник, оценочные листы, вопросы-ответы по прилагательному на карточках, слайды, мяч, текст песни: «Солнечный круг» на русском и английском языках, минусовка песни.


Ход урока:


  1. Организационный момент

Психологический настрой: «Солнышко» (слайд 1) (3мин.)


hello_html_6239e12a.gifhello_html_4db8f7ca.gifЯ в кругу, а дети - солнечные лучи, становятся вокруг меня и говорят, какое у них настроение. Затем отправляются в две группы.

Эпиграф урока: «Чужим умом в люди не выйдешь». (Как вы понимаете эпиграф урока?)

Разъясняю работу с оценочными листами. (2мин.)


Ф.И.



Тема:



Учебный элемент



1. Игра «Домино»



2. Задание по электронному учебнику



3. Задание по учебнику на стр.204 упр.460



4. Игра с мячом



5. Нахождение прилагательных в тексте песни




Итого:



Самооценка:



Оценка учителя:








  1. Стадия «Вызов»

Игра «Домино» (слайд 2) (5мин.)

hello_html_639c22b0.gif

Разъясняю детям ход игры

Одной группе раздаю вопросы, а второй группе – ответы (на карточках):

-Что такое прилагательное?

-Что обозначает прилагательное?

-На какие вопросы отвечает прилагательное?

-Какие формы имеют имена прилагательные?

-Как изменяются имена прилагательные?

-Синтаксическая роль в предложении имён прилагательных?

-Имя прилагательное – это самостоятельная часть речи.

-Имя прилагательное обозначает признак предмета.

-Имя прилагательное отвечает на вопросы: Какой? Какая? Какое? Какие? Чей? Чья? Чьё? Чьи?

-Прилагательные имеют две формы: краткую и полную.

-Прилагательные изменяются по числам, падежам, родам (в ед. ч.)

-В предложении часто бывает определением или сказуемым.


А теперь, ребята, определите сами тему урока.

-Откроем тетради, запишем число, тему урока. (слайд 3) (1мин.)

Двадцать первое февраля

Классная работа

Имя прилагательное

3. Стадия «Осмысление»

Работа по электронному учебнику (электронный учебник) (10мин.)

1) Объяснение темы вслух по учебнику (прослушивание) (Модуль 4)

2) выполнение задания по учебнику (задания №1,2)

3) работа по учебнику на стр.204, упр.460 (слайд 4) (10мин.)

-Чтение текста: «Чужая пятёрка» учеником

-Ответы на вопросы (устно)

-Вывод: Чему учит рассказ? Объясните связь эпиграфа урока с рассказом.

- Выписать словосочетание (прил. + сущ.), определить число, род у прилагательного.

4) Задание на английском языке (3мин.)

5) Игра с мячом (на русском и английском языках) (6мин.)

Объяснение хода игры:

1 группа называет имя существительное (на русском языке),

2 группа подбирает прилагательное (на английском языке),

1 группа переводит на русский язык и определяет род у имени прилагательного.

4.Рефлексия.

Текст песни «Солнечный круг» на английском и русском языках. (слайд 5) (3мин.)


hello_html_1d39a48e.gif

Задание:

Найти прилагательные в текстах песни:

1 группа: 2 группа:

В русском тексте В английском тексте

Проверка.

А теперь, ребята, давайте споём эту песню на двух языках. (минусовка песни)

-Молодцы, сдайте мне оценочные листы. Объявление оценок. (1мин.)

А теперь, запишите домашнее задание (слайд 6) (1мин.)

Стр.206, упр.464

-Покажите свои экраны настроения.

-До свидания!



































Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

На уроке использовала технологию критического мышления. Урок проводился на трех языках.

Учитель английского языка провела игру, сопоставила образование прилагательных в английском языке. Дети спели песню на двух языках. Хорошо переводили с русского языка на английский, играли в игру: «Домино». На таких уроках дети очень активно работают и прочно усваивают материал. Воспитать такие качества как честность, трудолюбие.

Вид: урок формирования коммуникативно-деятельных умений и навыков.

Тип: урок-творчество

Оборудование: мультимедийный кабинет, интерактивная доска, электронный учебник, оценочные листы, вопросы-ответы по прилагательному на карточках, слайды, мяч, текст песни: «Солнечный круг» на русском и английском языках, минусовка песни.

Ход урока:

"1. Организационный момент

Психологический настрой: «Солнышко» (слайд 1) (3мин.)

Я в кругу, а дети - солнечные лучи, становятся вокруг меня и говорят, какое у них настроение. Затем отправляются в две группы. Эпиграф урока: «Чужим умом в люди не выйдешь». (Как вы понимаете эпиграф урока?) Разъясняю работу с оценочными листами. (2мин.)

Разъясняю детям ход игры. Одной группе раздаю вопросы, а второй группе – ответы (на карточках):А теперь, ребята, определите сами тему урока.-Откроем тетради, запишем число, тему урока. (слайд 3) (1мин.)Двадцать первое февраля. Классная работа. Имя прилагательное

"3. Стадия «Осмысление»

Работа по электронному учебнику (электронный учебник) (10мин.)

  1. Объяснение темы вслух по учебнику (прослушивание) (Модуль 4)
  2. выполнение задания по учебнику (задания №1,2)
  3. работа по учебнику на стр.204, упр.460 (слайд 4) (10мин.)- Чтение текста: «Чужая пятёрка» учеником - Ответы на вопросы (устно)-Вывод: Чему учит рассказ? Объясните связь эпиграфа урока с рассказом.- Выписать словосочетание (прил. + сущ.), определить число, род у прилагательного.
  4. Задание на английском языке (3мин.)
  5. Игра с мячом (на русском и английском языках) (6мин.)

Объяснение хода игры: 1 группа называет имя существительное (на русском языке),2 группа подбирает прилагательное (на английском языке),1 группа переводит на русский язык и определяет род у имени прилагательного.

"4.Рефлексия.

Текст песни «Солнечный круг» на английском и русском языках. (слайд 5) (3мин.)

Общая информация
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.