Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
ГБОУ СОШ С. КошкиУрок русского языка в 3Б классепо теме: «Правописание безударных падежных окончаний имен существительных 1, 2, 3склонения.«учитель начальных классовВолкова Галина Александровна ГБОУ СОШ С. Кошки Урок русского языка в 3Б классе по теме: «Правописание безударных падежных окончаний имен существительных 1, 2, 3склонения.» учитель начальных классов Волкова Галина Александровна Цель урока - формировать у обучающихся умение различать безударные падежные окончания имен существительных 1, 2 и 3 склонений. Задачи: . воспитывать у обучающихся бережное отношение к природе . .развивать умение анализировать и рассуждать; . обучать правильному написанию окончаний имен сущест вительных. Универсальные учебные действия обучающихся, на развитие которых направлен урок: личностные: . принимать учебные цели,проявлять желание учиться; . признавать свои ошибки; . сопоставлять собственную оценку своей деятельности с ее оценкой товарищами,учителем. регулятивные: . следовать при выполнении заданий инструкциям учителя и алгоритмам,описывающим стандартные учебные действия; . осуществлять само-и взаимопроверку. предметные: . ориентироваться в учебнике, таблицах,рисунках,схемах; . наблюдать и самостоятельно делать простые выводы; . выполнять задание по аналогии. коммуникативные: . оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций; . участвовать в диалоге ,слушать и понимать других, задавать вопросы. . выполнять различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы(задачи).Литература: Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю. Учебник «Русский язык» 3класс, 2часть, М. 2012 (Начальная школа 21 века).Оборудование: Снеговичок, карточки для групповой работы, мультимедийный проектор, презентация. Ход урока. Организационный момент. Настрой обучающихся на работу. У.-Здравствуйте,ребята! Сегодня у нас гости.У.- Давайте поприветствуем гостей, улыбнитесь им. - Представьте, что у вас в ладонях чаша, наполненная «добротой», осторожно и бережно перелейте часть своей доброты другу. Подарите друг другу улыбку, пожелайте удачи. Надеюсь, что хорошее настроение сохранится у вас на протяжении всего урока. Звучит медленная мелодия.У.-Ребята, какое время года царствует у нас сейчас на земле?(Зима).У.-Мы сидим в классе, а за окном самое прекрасное время года-зима.(Слайд2).Падают ,кружась в лёгком танце, снежинки. Подул ветер. Открылась форточка и залетело к нам в класс письмо. У.-Давайте прочитаем, ребята, письмо и узнаем от кого оно..(Слайд 3). Я приглашаю вас, р…бята, в зимний лес, Где много всяких сказочных ч…дес, Где зам…ла метелица д…роги, Где косолапый мишка спит в берлог…. Где в л…дяном дворце ж…вёт сама Красавица волшебница- З…ма». (Ваш Снеговичок).У.-Согласны вы отправиться в путешествие в зимний лес? У.- А попадём мы в лес, после того, как запишем в тетрадях число, классная работа и выпишем из письма Снеговичка слова с пропущенными буквами и устно объясним их правописание. Проверка. (Слайд 4) ΙΙ. Актуализация знаний и создание проблемной ситуации. Сообщение темы и целей урока. У.- Посмотрите на картину, какая же красавица - зима! - Сколько снега намело! Даже на наше стихотворение.(Слайд5). На доске: В серебристом и сыром туман… Светло и пусто на полян… От зимней стуж… и метел… Давно уж птицы улетели. (Слайд 6) У.- Прочитайте (один ученик читает вслух)У. - Чем мы можем помочь зимующим птицам? (Делать для них кормушки, подкармливать их)- Какие буквы пропущены? Докажите. Проверка. (Слайд В серебристом и сыром туман… Светло и пусто на полян… От зимней стуж… и метел… Давно уж птицы улетели. (Слайд 6) У.- Прочитайте (один ученик читает вслух)У. - Чем мы можем помочь зимующим птицам? (Делать для них кормушки, подкармливать их)- Какие буквы пропущены? Докажите. Проверка. (Слайд 7)- Почему мы проверяли данные окончания?(они безударные)У.-О чем мы сегодня будем говорить на уроке? (о безударных падежных окончаниях имен существительных 1, 2, 3 склонения).( Слайд 8).У.- Какую задачу мы поставим перед собой (правильно писать безударные падежные окончания имен существительных 1, 2, 3 склонения). ( Слайд 9). У.- Расскажите, как правильно писать безударные падежные окончания?
6 660 402 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Волкова Галина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.