Инфоурок Всеобщая история КонспектыРазработка урока, 7 класс «Развитие архитектуры в XIV-XV века»

Разработка урока, 7 класс «Развитие архитектуры в XIV-XV века»

Скачать материал

Акышева Асель Башеновна

СОШ № 30 города Караганда

Учитель истории

Класс: 7

Тема: Архитектура Казахстана XIV-XV века

Цели и задачи урока:

Образовательные: Продолжить  изучение развития культуры Казахстана, закрепив деление на основные виды: материальную и духовную, раскрыть значимость создания и изучения архитектуры своей страны.

Развивающие:  Развитие умений и навыков слушать, работать в коллективе, анализировать, выделять главное в тексте, вести исследовательскую работу, разбираться в видах и типах постройки

Воспитательные : Воспитание интереса к предмету история, уважительное отношение к культурным ценностям своего народа, чувство любви и патриотизма

Тип урока: урок – путешествие

Вид урока: комбинированный

Оборудование : Карта Казахстана, компьютер, интерактивная доска, просмотр презентаций, роликов , легенды постройки мавзолеев

Ход урока:

1 Организационный момент:

 Приветствие , проверка готовности к уроку, проверка отсутствующих. Эмоциональный и психологический настрой.

2 Повторение домашнего задания: Учащиеся дома готовили презентации о национальных традициях и обычаях.  2-3 учеников презентуют, остальные задают вопросы.

3 Новая тема: Записываем тему и дату в тетрадь.

«Ассоциация» Ребята, прежде, чем посетить какую-либо страну, туристы в первую очередь  узнают, о чем, как вы думаете?

Высказывают различные мнения.

Правильно! Достопримечательности. Также раскрываем значение термина «архитектура».

Сегодня мы с вами совершим путешествие в далекие 14-15 века. Узнаем какие знаменитые мавзолеи были построены в то время.

На доске вывожу на экран « Остановки путешествия»

1 остановка « Мавзолей Айша-Биби и Бабаджи- Хатун.

2 остановка « Арыстан- Баба»

3 остановка « Көк Кесене»

4 остановка « Алаш-хана»

5 остановка «Ходжа Ахмета Йасауи»

6 остановка – бани города Отрар

Что такое мавзолеи?

Итак, садимся поудобнее и отправляемся в путь. На каждой остановке – рассказ о строительстве, легенда, просмотр роликов. Ребята добавляют, что они знают, видели.

4 Закрепление новой темы: Игра « Ты мне- я тебе». Задают друг-другу вопросы по теме.

5 Итоги урока. Анализ выставленных оценок.

Рефлексия: Что нынешнему поколению нужно предпринять, чтобы эти культурные ценности, не исчезли с лица земли, а радовали глаз не одно еще поколение?

6 Домашнее задание: прочитать параграф, ответит на вопросы в конце параграфа, найти дополнительные сведения о культурных достопримечательностях казахов средневековья

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока, 7 класс «Развитие архитектуры в XIV-XV века»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор десткого сада

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 Урок в 7 классе «Развитие архитектуры«Очень познавательно ,и интересно был проведен урок в 7 классе,путешествовали по разным станциям.

Цели и задачи урока:

Образовательные: Продолжить изучение развития культуры Казахстана, закрепив деление на основные виды: материальную и духовную, раскрыть значимость создания и изучения архитектуры своей страны.

Развивающие: Развитие умений и навыков слушать, работать в коллективе, анализировать, выделять главное в тексте, вести исследовательскую работу, разбираться в видах и типах постройки

Воспитательные : Воспитание интереса к предмету история, уважительное отношение к культурным ценностям своего народа, чувство любви и патриотизма

Тип урока: урок – путешествие

Вид урока: комбинированный

Оборудование : Карта Казахстана, компьютер, интерактивная доска, просмотр презентаций, роликов , легенды постройки мавзолеев

"Ход урока:
1 Организационный момент:
Приветствие , проверка готовности к уроку, проверка отсутствующих. Эмоциональный и психологический настрой.

2 Повторение домашнего задания: Учащиеся дома готовили презентации о национальных традициях и обычаях. 2-3 учеников презентуют, остальные задают вопросы.

3 Новая тема: Записываем тему и дату в тетрадь.
«Ассоциация» Ребята, прежде, чем посетить какую-либо страну, туристы в первую очередь узнают, о чем, как вы думаете?
Высказывают различные мнения.
Правильно! Достопримечательности. Также раскрываем значение термина «архитектура».
Сегодня мы с вами совершим путешествие в далекие 14-15 века. Узнаем какие знаменитые мавзолеи были построены в то время.
На доске вывожу на экран « Остановки путешествия»

  1.  остановка « Мавзолей Айша-Биби и Бабаджи- Хатун.
  2.  остановка « Арыстан- Баба»
  3.  остановка « Көк Кесене»
  4.  остановка « Алаш-хана»
  5.  остановка «Ходжа Ахмета Йасауи»
  6.  остановка – бани города Отрар

Что такое мавзолеи?

Итак, садимся поудобнее и отправляемся в путь. На каждой остановке – рассказ о строительстве, легенда, просмотр роликов. Ребята добавляют, что они знают, видели.

4 Закрепление новой темы: Игра « Ты мне- я тебе». Задают друг-другу вопросы по теме.

5 Итоги урока. Анализ выставленных оценок.

Рефлексия: Что нынешнему поколению нужно предпринять, чтобы эти культурные ценности, не исчезли с лица земли, а радовали глаз не одно еще поколение?

6 Домашнее задание: прочитать параграф, ответит на вопросы в конце параграфа, найти дополнительные сведения о культурных достопримечательностях казахов средневековья  

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 926 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.05.2013 4259
    • DOCX 15.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Акышева Асель Башеновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Акышева Асель Башеновна
    Акышева Асель Башеновна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7104
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

История и философия науки: теория и методика преподавания при подготовке кадров высшей квалификации

Преподаватель философии науки

600 ч.

9500 руб. 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 30 человек

Курс повышения квалификации

Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 95 человек

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 328 человек из 68 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 325 человек

Мини-курс

Карьерный навигатор: эффективный поиск работы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 16 регионов

Мини-курс

Путь к осознанным решениям и здоровым отношениям

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 101 человек из 39 регионов
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

Финансы и управление в медиакоммуникациях

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе