Занятие кружка «Компьютерный мир»

Технологическая карта занятия

Организационная информация

Предмет

Кружковое занятие «Компьютерный мир»

Класс/группа, количество человек

РВГ (2-7 классы), 10 человек

Тема

«Мой увлекательный Рунет!» (к 20-летию Рунета – 7.04.2014)

Автор/ы урока/занятия/мероприятия (ФИО)

Хатинская Ирина Павловна

Должность

Учитель информатики

Образовательное учреждение

МКОУ «Верещагинская СОШ»

Республика/край

Красноярский

Город/поселение

Туруханский район, с. Верещагино

Описание урока/мероприятия/занятия

Тип урока (мероприятия, занятия)

«Мой увлекательный Рунет!» - интегрированное занятие в РВГ

Время реализации урока (мероприятия, занятия)

45 минут

Цели урока (мероприятия, занятия) (образовательные, развивающие, воспитательные)

1. Показать, что Рунет – это увлекательный, познавательный и разнообразный мир, прочно вошедший в нашу жизнь.

2. Использование ИКТ технологий для развития способностей и познания.

3. Управление личностной коммуникацией в процессе взаимодействия.

Планируемые результаты

Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/ приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока (мероприятия, занятия)

Предметные:

• Знать

• Уметь

Личностные: создать свои правила общения в Интернете и правила пользования Интернет-ресурсами, закрепить умения взаимодействия в РВГ; приобретать навыки релаксации и презентации личного творчества.

Метапредметные: связь с занятиями развития речи и культуры поведения, изобразительного искусства и музыки, искусства общения и взаимодействия, взаимопомощи и взаимосотрудничества.

УУД

которые актуализируют/приобретут/закрепят обучающиеся в ходе урока/занятия/ мероприятия

• Личностные УУД:  находчивость, творчество, юмор и сообразительность

•  Регулятивные УУД: умение ставить задачу, работать в коллективе, выполнять творческие задания, презентовать своё творчество

•  Коммуникативные УУД: взаимодействовать в РВ команде, общаться в группе, проявлять толерантность, не обижаться на критику и юмор

• Познавательные УУД: выделять главное, оценивать остроумие единомышленников, выбирать нужный материал из Интернета, анализировать и систематизировать.

Каким образом данный урок (занятие, мероприятие) будет содействовать реализации новых ФГОС?

Данное занятие направлено на развитие остроумия, чувства юмора, логического мышления; на быстрое умение ориентироваться в море информации, на отработку систематизации и отбора нужной информации, на развитие творчества и мышления.

Дополнительная информация

Ресурсы, оборудование и материалы

Интернет-ресурсы, компьютерные презентации, мульти медиапроектор, бумага, маркеры, предметы для инсценирования

Список учебной и дополнительной литературы

-

Дидактическое обеспечение урока (мероприятия, занятия)

Карточки с картинками, компьютеры

Ссылки на использованные интернет-ресурсы

anekdotov.net

Подробный конспект урока/занятия/ мероприятия

Фаза урока/занятия/

мероприятия

Этап урока

Время, продолжительность

этапа

Подробное описание для учителя

Инструкции и вопросы для обучающихся в ходе проведения занятия (урока)

Фаза 1 «Начало образовательного мероприятия»

Этап/ы (в зависимости от типа урока:

- инициация (приветствие, знакомство)

- вхождение или погружение в тему (целеполагание),

- формирование ожиданий обучающихся

3-5 мин.

- Тема нашего занятия - «Мой увлекательный Рунет!» посвящена Дню рождения Рунета, которое было 7 апреля.

- 7 апреля 1994 года Россия зарегистрировала в международной базе данных свой национальный домен верхнего уровня . Ru и стала государством, включенным во Всемирную паутину. С тех пор россияне могут бродить по Интернету, пользуясь русским языком. Сам термин «Рунет» ввел в 1997 году Раффи Асламбеков, а впервые отпраздновали День Рунета в его 10-ую годовщину в 2004 году.

- Данное событие социально значимо, ибо так или иначе затронуло каждого россиянина. И сейчас, пожалуй, трудно найти человека, который смог бы сказать, что для него Рунет - пустой, ничего не значащий звук.

- Для одних это источник информации. Погода, новости, программа передач… Сколько нового можно узнать, не выходя из дома, всего лишь нажав пару кнопок клавиатуры.

- Какую дату отметил Рунет в этом году?

Работа в группах

(Не забывайте, что в группе работают все, помогают друг другу, выслушивают, разговаривают вежливо в полголоса. Пусть кто-то будет ответственным за выполнение задания, а кто-то следит за временем!)

- Найдите быстро прогноз погоды на неделю в нашей местности!

4-6 мин.

- Для других это возможность постоянно быть на связи с близкими людьми, живущими по воле судьбы за тысячи километров. Давно ушли в прошлое бумажные конвертики, сквозь снег или дождь, мороз или жару спешащие к своему адресату. Им на смену пришла мгновенно приносящие весточку от родных электронные письма.

- Для третьих Интернет – это спасение от одиночества, возможность найти новых друзей, ведь даже для самой скромной и стеснительной девушки поддерживать виртуальный разговор проще потому, что она чувствует себя увереннее, не заливаясь ежеминутно краской под заинтересованным взглядом собеседника.

- Итак, цель нашего занятия – с помощью Рунета учиться остроумию, развивать логическое мышление, чувство юмора, учиться взаимодействовать и помогать друг другу.

- Напишите сейчас письмо на мой электронный адрес о том, что для Вас Интернет.

- В каких социальных сетях вы общаетесь с друзьями?

- А теперь попробуйте сформулировать задачи!

(1. Учиться быстро мыслить и анализировать ситуацию.

2. Учиться согласию и толерантности.

3. Помогать друг другу в выполнении творческих заданий.

4.Развивать чувство юмора.)

Фаза 2 «Работа над темой»

Этап/ы (в зависимости от типа урока): - интерактивная лекция (диспут),

- проработка содержания темы и пр.

7-9 мин.

- Интернет – это увлекательный и разнообразный мир, прочно вошедший в нашу жизнь. Как и любой другой, он с каждым днем растет и развивается, скрывая в себе огромные возможности для пользователей, но порой и тая опасности для них. И вот уже много лет Россия является частью этой необъятной вселенной.

Практическая работа в РВГ-командах

- А чтобы не подвергать себя опасности, давайте создадим свои правила работы в Интернете! (Работают группы, а затем зачитывают и вырабатывают общие)

Например! Правила общения в Рунете!

1. Уважай себя и других!

2. Старайся писать грамотно.

3. Не общайся сразу со многими.

4. Опасайся незнакомых сайтов.

5. Прислушивайся к советам взрослых.

6. Не сиди в Интернете больше 30-40 минут.

7. Делай перерывы на чай, отдых и другие занятия.

8. Старайся выходить в Интернет только по необходимости.

9. Если с тобой общаются некорректно, с ненормативной лексикой, то закрой эту страницу.

10. Не лезь туда, где тебе запрещено! Успеешь наверстать.

8-10 мин.

- Давайте посмотрим прикольные картинки с «юморинками» из Рунета, а вот к фотографиям нужно будет вместе в группе придумать названия с «остринками- смешинками.»

(Приложение №1 – презентация «Интернет-приколы»)

- Найди, вспомни или придумай свои приколы и поделись с нами!

Прямо сейчас!

- К каждой фотке придумайте, смешное название!

Фаза 3 «Завершение образовательного мероприятия»

Этап/ы (в зависимости от типа урока):

- разминка (релаксация),

- подведение итогов (рефлексия, анализ и оценка урока),

2-3 мин.

Разминка перед завершением занятия (использовать карточки со смешными картинками)

- А теперь сами встаньте в смешную позу или сделайте прикольную гримасу!

- Или быстро расскажите смешную историю из жизни!

8-10 мин.

Заключительное и очень смешное задание.

(Приложение № 2 – презентация «Анекдоты из Рунета на школьную тему»)

- Подведём итоги! Весь материал занятия я взяла из Интернета, мне даже не пришлось открывать много сайтов по моему запросу, потому что надо кратко и чётко сформулировать его!

-Рефлексия на рисунках.

- Спасибо всем за работу! Какую оценку поставят команды друг другу и почему?

- Вот и к урокам, домашним заданиям можно найти в Рунете нужный и полезный материал!

Работа в группах

- Отрепетируйте и прочитайте выразительно или обыграйте в лицах!

- Создайте рисунок с юмором! Нарисуй, подпиши, озвучь! Заставьте нас смеяться, чтобы рисунок был со смыслом, но не обидный, смешной и без хамства; интересный, но можно и повоспитывать! (Звучит весёлая музыка)