131634
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииИсследовательская работа «Язык жестов»

Исследовательская работа «Язык жестов»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Язык жестов.pptx

библиотека
материалов
Язык жестов Выполнила: Степанова Анна, ученица 4 Б класса, МАОУ СОШ №36 город...
Обоснование выбора темы В современном мире люди не могут обходиться без общен...
при разговоре информация передаётся:
Цель исследования: выяснить, нужно ли человеку знать язык жестов и почему? За...
Объект исследования: общение без слов Предмет исследования: жесты. методы исс...
Этапы выполнения работы I этап. Выбор и осознание проблемы. II этап. Разработ...
Результаты работы: Жесты – это разнообразные движения руками и головой, испол...
Особенности жестов в разных странах Жест «кивок головой». Во многих странах о...
Особенности жестов в разных странах Жест «Виктория» во многих странах означае...
Особенности жестов в разных странах Скрещивание пальцев. Во многих западных с...
Кому и зачем нужны жесты? Кто говорит руками? Люди, лишённые слуха не могут г...
Кому и зачем нужны жесты? Как говорить, когда говорить нельзя Невозможно гово...
Кому и зачем нужны жесты? Ещё без жестов не обойтись в спорте. Удар концом кл...
Кому и зачем нужны жесты?
Выводы В ходе работы над темой я: узнала, что означают жесты и важность жесто...
Использованные источники Доброва Е.В., «Язык жестов» - Москва, АСТ 2007 Сынко...
Удачи, бодрости и хорошего настроения на весь день!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Язык жестов Выполнила: Степанова Анна, ученица 4 Б класса, МАОУ СОШ №36 город
Описание слайда:

Язык жестов Выполнила: Степанова Анна, ученица 4 Б класса, МАОУ СОШ №36 города Тамбова Руководитель: Колышкина Ирина Викторовна, учитель начальных классов «Говорим мы голосом, а беседуем всем телом» (древнеримский поэт Публиций)

2 слайд Обоснование выбора темы В современном мире люди не могут обходиться без общен
Описание слайда:

Обоснование выбора темы В современном мире люди не могут обходиться без общения, человек большинство своего времени проводит в обществе. Но даже тогда, когда люди общаются с помощью слов, в разговоре обычно участвует всё тело.

3 слайд при разговоре информация передаётся:
Описание слайда:

при разговоре информация передаётся:

4 слайд Цель исследования: выяснить, нужно ли человеку знать язык жестов и почему? За
Описание слайда:

Цель исследования: выяснить, нужно ли человеку знать язык жестов и почему? Задачи: - узнать, что означают жесты и важны ли жесты в общении людей; - выяснить, кому и зачем нужны жесты. Гипотеза: Понимание и овладение языком жестов позволят нам не только стать интересными в общении, но и познавать людей и завоевывать друзей.

5 слайд Объект исследования: общение без слов Предмет исследования: жесты. методы исс
Описание слайда:

Объект исследования: общение без слов Предмет исследования: жесты. методы исследования: анкетирование, обработка результатов анкет; изучение: - научно-познавательной литературы о жестах; - Интернет-ресурсов. анализ, обобщение и систематизация собранных данных. работа в различных программах: Microsoft Excel (для построения диаграммы), Microsoft PowerPoint (для создания презентации).

6 слайд Этапы выполнения работы I этап. Выбор и осознание проблемы. II этап. Разработ
Описание слайда:

Этапы выполнения работы I этап. Выбор и осознание проблемы. II этап. Разработка плана действий. III этап. Сбор и обработка информации (самостоятельно и совместно со взрослыми). Разработка вопросов анкеты (совместно с учителем). Проведение анкетирования среди одноклассников. Оформление результатов работы в форме проекта. IV этап. Подготовка к защите проекта. V этап. Презентация проекта. VI этап. Самооценка проделанной работы, свои впечатления.

7 слайд Результаты работы: Жесты – это разнообразные движения руками и головой, испол
Описание слайда:

Результаты работы: Жесты – это разнообразные движения руками и головой, используемые для передачи информации и выражения своего отношения к сказанному. Язык жестов – самый древний способ достижения взаимопонимания. Жесты уточняют мысль, оживляют её, в сочетании со словами усиливают её эмоциональное звучание, способствует лучшему восприятию речи. 

8 слайд Особенности жестов в разных странах Жест «кивок головой». Во многих странах о
Описание слайда:

Особенности жестов в разных странах Жест «кивок головой». Во многих странах означает «да», а в Болгарии, Турции и Греции — «нет».    Жест «большой палец вверх» не во всех странах означает «отлично». В Австрии, Германии и Франции он означает «один», в Японии — «пять», а любители путешествовать автостопом часто голосуют им на дороге.

9 слайд Особенности жестов в разных странах Жест «Виктория» во многих странах означае
Описание слайда:

Особенности жестов в разных странах Жест «Виктория» во многих странах означает победу или мир. Но в Греции и Турции официанту ни в коем случае нельзя показывать два пальца– это считается очень оскорбительным жестом. Жест «О кей» . Американцы используют его в значении «о'кей» (все отлично), французы — в значении «ноль», в Японии этот жест означает «деньги» («заплати»), а в некоторых странах (к примеру, в Португалии и Бразилии) он считается оскорбительным.

10 слайд Особенности жестов в разных странах Скрещивание пальцев. Во многих западных с
Описание слайда:

Особенности жестов в разных странах Скрещивание пальцев. Во многих западных странах люди скрещивают указательный и средний пальцы на удачу или от сглаза. Во Вьетнаме же этот жест является оскорбительным, особенно, если вы при этом смотрите или адресуете это другому человеку. На Ближнем Востоке, например, не следует протягивать деньги или подарок левой рукой.

11 слайд Кому и зачем нужны жесты? Кто говорит руками? Люди, лишённые слуха не могут г
Описание слайда:

Кому и зачем нужны жесты? Кто говорит руками? Люди, лишённые слуха не могут говорить словами. Они «говорят» руками – жестовым языком.

12 слайд Кому и зачем нужны жесты? Как говорить, когда говорить нельзя Невозможно гово
Описание слайда:

Кому и зачем нужны жесты? Как говорить, когда говорить нельзя Невозможно говорить под водой (жесты дайверов). Погружаемся Всплываем Стоп (стой)

13 слайд Кому и зачем нужны жесты? Ещё без жестов не обойтись в спорте. Удар концом кл
Описание слайда:

Кому и зачем нужны жесты? Ещё без жестов не обойтись в спорте. Удар концом клюшки Штрафной бросок Замена игроков

14 слайд Кому и зачем нужны жесты?
Описание слайда:

Кому и зачем нужны жесты?

15 слайд Выводы В ходе работы над темой я: узнала, что означают жесты и важность жесто
Описание слайда:

Выводы В ходе работы над темой я: узнала, что означают жесты и важность жестов в общении людей; выяснила, кому и зачем нужны жесты; училась планировать свою деятельность; формулировать цели и задачи работы, работать с источниками информации различного характера; анализировать, систематизировать и представлять данные в ходе исследования; планировать сотрудничество с учителем, одноклассниками; научилась оформлять результаты своей работы.

16 слайд Использованные источники Доброва Е.В., «Язык жестов» - Москва, АСТ 2007 Сынко
Описание слайда:

Использованные источники Доброва Е.В., «Язык жестов» - Москва, АСТ 2007 Сынкова К.В., «Язык жестов» - Украина, Донецк, АСТ2007 Интернет-ресурсы: http://sekretovnet.com/ http://kinesica.com.ua/ http://bookap.info/

17 слайд Удачи, бодрости и хорошего настроения на весь день!
Описание слайда:

Удачи, бодрости и хорошего настроения на весь день!

Краткое описание документа:
Представляем Вашему вниманию исследовательскую работу «Язык жестов», выполненную ученицей 4 класса Степановой Анной под руководством учителя начальных классов Колышкиной Ирины Викторовны.В современном мире люди не могут обходиться без общения. Для эффективного и насыщенного общения существует речь. Но даже тогда, когда люди общаются с помощью слов, в разговоре участвует всё тело. Мы всё время двигаем головой, руками, ногами, как бы подтверждая жестами то, что хотим сказать.Задумывались ли Вы:- Почему люди говорящие, на разных языках, могут долго общаться и понимать друг друга?- Почему в жизни есть ситуации, когда всё и без слов ясно?Поэтому цель исследования: выяснить, нужно ли человеку знать язык жестов и почему?
Общая информация

Номер материала: 93333050337

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.