81176
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияПрезентацииПрезентация для 5 класса по истории по теме «Как воскресить прошлое?»

Презентация для 5 класса по истории по теме «Как воскресить прошлое?»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Как воскресить прошлое.ppt

библиотека
материалов
ТЕМА УРОКА: Что такое «история»? Как воскресить прошлое?
Мы должны узнать: Что такое «история» Почему люди изучают историю Что и как и...
ГЛАВНЫЕ ВОПРОСЫ ИСТОРИИ ЧТО ГДЕ КОГДА ПОЧЕМУ С КЕМ
ИСТОРИЯ наука, которая изучает прошлое и настоящее человечества.
Какая бывает история? (признак – территория)
Какая бывает история? (признак – период времени)
ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА Хронологические рамки Появление древнейшего человека Па...
Как появился человек? Когда появился человек? Где появился человек? Как жили...
ИСТОРИЧЕСКИЙ ИСТОЧНИК - это устный, письменный или вещественный памятник исто...
Вспомогательные исторические дисциплины Палеография Археология Хронология Гер...
ГЕРАЛЬДИКА
СФРАГИСТИКА МОУ «Зеленоборская СОШ»
ПАЛЕОГРАФИЯ УКАЗ ………… …………… & ي
ХРОНОЛОГИЯ Секунда Минута Час Век – 100 лет
АРХЕОЛОГИЯ
МЕТРОЛОГИЯ 1 литр 1 килограмм
АРХЕОЛОГИЯ – наука, изучающая историю по вещественным остаткам деятельности д...
Разрез культурного слоя Старой Ладоги
Разрез культурного слоя Старой Ладоги А- слой перекопанной земли со строитель...
Раскопки в Новгороде. Деревянные мостовые.
Раскопки в Новгороде. Деревянные мостовые.
Валы городища Старой Рязани
Курган в Новгородской области
Аэрофотосъёмка. Комплекс развалин крепостей и усадеб II-IV вв. н.э. Аяз-Кала.
Раскопки в Помпеях. Общий вид Форума.
Общий вид раскопок гробницы фараона Тутанхамона
Раскопки свайных построек в Швейцарии
Деревянный саркофаг из Неаполя Скифского. Частичная реконструкция.
Деревянный саркофаг из Неаполя Скифского. Полная реконструкция.
Мы должны узнать: Что такое «история» Почему люди изучают историю Что и как и...
Проверочный тест 5 ВОПРОСОВ Количество правильных ответов: 5 4 3 Оценка 5 4 3
1. История – это… А. наука, которая изучает прошлое и настоящее человечества;...
2. Археология – это… А. наука, которая изучает прошлое и настоящее человечест...
3. Исторический источник – это… А. наука, которая изучает прошлое и настоящее...
4. Какая бывает история по признаку «территория»? А. ВСЕОБЩАЯ (ВСЕМИРНАЯ) ИСТ...
5. Какая бывает история по признаку «период времени»? А. ВСЕОБЩАЯ (ВСЕМИРНАЯ)...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ТЕМА УРОКА: Что такое «история»? Как воскресить прошлое?
Описание слайда:

ТЕМА УРОКА: Что такое «история»? Как воскресить прошлое?

2 слайд Мы должны узнать: Что такое «история» Почему люди изучают историю Что и как и
Описание слайда:

Мы должны узнать: Что такое «история» Почему люди изучают историю Что и как изучает история Виды истории Что изучает история Древнего мира

3 слайд ГЛАВНЫЕ ВОПРОСЫ ИСТОРИИ ЧТО ГДЕ КОГДА ПОЧЕМУ С КЕМ
Описание слайда:

ГЛАВНЫЕ ВОПРОСЫ ИСТОРИИ ЧТО ГДЕ КОГДА ПОЧЕМУ С КЕМ

4 слайд ИСТОРИЯ наука, которая изучает прошлое и настоящее человечества.
Описание слайда:

ИСТОРИЯ наука, которая изучает прошлое и настоящее человечества.

5 слайд Какая бывает история? (признак – территория)
Описание слайда:

Какая бывает история? (признак – территория)

6 слайд Какая бывает история? (признак – период времени)
Описание слайда:

Какая бывает история? (признак – период времени)

7 слайд ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА Хронологические рамки Появление древнейшего человека Па
Описание слайда:

ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА Хронологические рамки Появление древнейшего человека Падение Западной Римской империи Около 3 млн. лет назад 476 г. до н.э

8 слайд Как появился человек? Когда появился человек? Где появился человек? Как жили
Описание слайда:

Как появился человек? Когда появился человек? Где появился человек? Как жили люди (занятия, верования, умения, культура и т.п.) Почему люди стали такими, какие они сейчас? Почему люди такие разные?

9 слайд ИСТОРИЧЕСКИЙ ИСТОЧНИК - это устный, письменный или вещественный памятник исто
Описание слайда:

ИСТОРИЧЕСКИЙ ИСТОЧНИК - это устный, письменный или вещественный памятник истории, который даёт информацию о жизни людей в далёком прошлом. природно-географические; этнографические; вещественно-археологические; художественно-изобразительные; письменные.

10 слайд Вспомогательные исторические дисциплины Палеография Археология Хронология Гер
Описание слайда:

Вспомогательные исторические дисциплины Палеография Археология Хронология Геральдика Топонимика Ономастика Нумизматика Сфрагистика Метрология Генеалогия НАУКИ - ПОМОШНИЦЫ

11 слайд ГЕРАЛЬДИКА
Описание слайда:

ГЕРАЛЬДИКА

12 слайд СФРАГИСТИКА МОУ «Зеленоборская СОШ»
Описание слайда:

СФРАГИСТИКА МОУ «Зеленоборская СОШ»

13 слайд ПАЛЕОГРАФИЯ УКАЗ ………… …………… & ي
Описание слайда:

ПАЛЕОГРАФИЯ УКАЗ ………… …………… & ي

14 слайд ХРОНОЛОГИЯ Секунда Минута Час Век – 100 лет
Описание слайда:

ХРОНОЛОГИЯ Секунда Минута Час Век – 100 лет

15 слайд АРХЕОЛОГИЯ
Описание слайда:

АРХЕОЛОГИЯ

16 слайд МЕТРОЛОГИЯ 1 литр 1 килограмм
Описание слайда:

МЕТРОЛОГИЯ 1 литр 1 килограмм

17 слайд АРХЕОЛОГИЯ – наука, изучающая историю по вещественным остаткам деятельности д
Описание слайда:

АРХЕОЛОГИЯ – наука, изучающая историю по вещественным остаткам деятельности древних людей. АРХАЙОС –древний ЛОГОС – слово, знание Греческий философ Платон IV в. до н. э.

18 слайд Разрез культурного слоя Старой Ладоги
Описание слайда:

Разрез культурного слоя Старой Ладоги

19 слайд Разрез культурного слоя Старой Ладоги А- слой перекопанной земли со строитель
Описание слайда:

Разрез культурного слоя Старой Ладоги А- слой перекопанной земли со строительным мусором; Б- слой строительного мусора, датируемый XVII-XVIII вв.; В- вымостка из кирпичей и плит; Г- гумусный слой с находками XIII-XV вв.; Д- гумусный слой с хорошо сохранившимися остатками деревянных построек X в.;

20 слайд Раскопки в Новгороде. Деревянные мостовые.
Описание слайда:

Раскопки в Новгороде. Деревянные мостовые.

21 слайд Раскопки в Новгороде. Деревянные мостовые.
Описание слайда:

Раскопки в Новгороде. Деревянные мостовые.

22 слайд Валы городища Старой Рязани
Описание слайда:

Валы городища Старой Рязани

23 слайд Курган в Новгородской области
Описание слайда:

Курган в Новгородской области

24 слайд Аэрофотосъёмка. Комплекс развалин крепостей и усадеб II-IV вв. н.э. Аяз-Кала.
Описание слайда:

Аэрофотосъёмка. Комплекс развалин крепостей и усадеб II-IV вв. н.э. Аяз-Кала.

25 слайд Раскопки в Помпеях. Общий вид Форума.
Описание слайда:

Раскопки в Помпеях. Общий вид Форума.

26 слайд Общий вид раскопок гробницы фараона Тутанхамона
Описание слайда:

Общий вид раскопок гробницы фараона Тутанхамона

27 слайд Раскопки свайных построек в Швейцарии
Описание слайда:

Раскопки свайных построек в Швейцарии

28 слайд Деревянный саркофаг из Неаполя Скифского. Частичная реконструкция.
Описание слайда:

Деревянный саркофаг из Неаполя Скифского. Частичная реконструкция.

29 слайд Деревянный саркофаг из Неаполя Скифского. Полная реконструкция.
Описание слайда:

Деревянный саркофаг из Неаполя Скифского. Полная реконструкция.

30 слайд Мы должны узнать: Что такое «история» Почему люди изучают историю Что и как и
Описание слайда:

Мы должны узнать: Что такое «история» Почему люди изучают историю Что и как изучает история Виды истории Что изучает история Древнего мира Мы узнали:

31 слайд Проверочный тест 5 ВОПРОСОВ Количество правильных ответов: 5 4 3 Оценка 5 4 3
Описание слайда:

Проверочный тест 5 ВОПРОСОВ Количество правильных ответов: 5 4 3 Оценка 5 4 3

32 слайд 1. История – это… А. наука, которая изучает прошлое и настоящее человечества;
Описание слайда:

1. История – это… А. наука, которая изучает прошлое и настоящее человечества; Б. это устный, письменный или вещественный памятник истории, который даёт информацию о жизни людей в далёком прошлом; В. наука, изучающая историю по вещественным остаткам деятельности древних людей.

33 слайд 2. Археология – это… А. наука, которая изучает прошлое и настоящее человечест
Описание слайда:

2. Археология – это… А. наука, которая изучает прошлое и настоящее человечества; Б. это устный, письменный или вещественный памятник истории, который даёт информацию о жизни людей в далёком прошлом; В. наука, изучающая историю по вещественным остаткам деятельности древних людей.

34 слайд 3. Исторический источник – это… А. наука, которая изучает прошлое и настоящее
Описание слайда:

3. Исторический источник – это… А. наука, которая изучает прошлое и настоящее человечества; Б. это устный, письменный или вещественный памятник истории, который даёт информацию о жизни людей в далёком прошлом; В. наука, изучающая историю по вещественным остаткам деятельности древних людей.

35 слайд 4. Какая бывает история по признаку «территория»? А. ВСЕОБЩАЯ (ВСЕМИРНАЯ) ИСТ
Описание слайда:

4. Какая бывает история по признаку «территория»? А. ВСЕОБЩАЯ (ВСЕМИРНАЯ) ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА Б. ДРЕВНЕГО МИРА СРЕДНИХ ВЕКОВ НОВОГО ВРЕМЕНИ НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ

36 слайд 5. Какая бывает история по признаку «период времени»? А. ВСЕОБЩАЯ (ВСЕМИРНАЯ)
Описание слайда:

5. Какая бывает история по признаку «период времени»? А. ВСЕОБЩАЯ (ВСЕМИРНАЯ) ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА Б. ДРЕВНЕГО МИРА СРЕДНИХ ВЕКОВ НОВОГО ВРЕМЕНИ НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ

Краткое описание документа:
Презентация для 5 класса по истории по теме «Как воскресить прошлое?». Презентация предназначена для сопровождения вводного урока по истории Древнего мира и позволяет в ходе совместной деятельности ответить на вопросы «Что такое история? Как воскресить прошлое?». Содержит теоретический и иллюстративный материал по разделам: главные вопросы истории, виды истории, вспомогательные исторические дисциплины, археология как одна из основных наук для изучения истории древнего человека, как проходят и выглядят археологические раскопки, задания для закрепления изученного материала.
Общая информация

Номер материала: 93457050340

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.