Учитель ГБОУ СОШ №900 Солынина Галина
Ивановна
Основы светской этики.
Урок № 28.
Тема урока: «Семейные
праздники».
Цели урока:
-
формировать представление о ценности семейных праздников;
- узнать, когда и как появились праздники, какое значение
они имеют;
- что такое подарок и как его выбирать и дарить.
Задачи урока:
- показать роль праздников в жизни семьи;
- обобщить и
расширить знания о семейных праздниках;
- познакомить
с историей возникновения семейных праздников;
- дать преставление о планировании семейных праздников.
Предметные результаты:
-формирование нравственных понятий и ценностей:
праздник, поздравление, подарок
Метапредметные результаты:
-участвовать в работе класса, группы, принимать
коллективные решения;
-умение строить логические цепочки рассуждения;
- формирование установки на поиск способов решения
трудностей.
Личностные результаты:
- развивать умения анализировать собственные поступки
и признавать собственные ошибки.
Ход урока.
1.
Организационный момент.
2.
Мотивация учащихся к учебной
деятельности. Создание проблемной ситуации. (1 слайд)
-
Кого вы видите на первом слайде? (Ответы учащихся.)
-
Как вы думаете, что делает семья, к чему готовится? (Дети высказывают свои
предположения.)
(2
слайд)
В
семейном кругу мы с вами растём!
Основа
основ – родительский дом!
В
семейном кругу все корни твои!
И
в жизнь ты выходишь из семьи!
-Что
такое семья? (Ответы учащихся.)
-
Ожегов в «Словаре русского языка» так объяснил это слово: «семья – это группа
живущих вместе близких родственников»
Задание: написать, что обозначает слово семья.
(3
слайд) - Угадайте ребус. (Ответы учащихся.)
-
Что обозначают картинки вокруг ребуса? (Ответы учащихся.)
-Сегодня
на уроке мы будем говорить с вами о праздниках.
-
Как вы думаете, а когда они появились и как? ( Дети высказывают свои предположения)
-Давайте прочитаем об этом в учебнике. С.58 – первый
абзац.
3. Работа с понятием «праздник».
-Что
же такое праздник?
Работа
со словарём в парах:
Найти
определение слову праздник.
Словарь
Ожегова С.И. Праздник, — 1. День торжества, установленный в честь или в
память кого-нибудь, чего-нибудь. 2. Выходной, нерабочий день. 3. День, особо
отмечаемый обычаем или церковью. 4. День радости и торжества по поводу
чего-либо. 5. День игр и развлечений.
Праздник
(ср. однокоренным словом «праздный» — свободный, не занятый) — день, в который
по традиции (например, религиозной) принято радостно проводить время,
устраивать церемонии, вечеринки,
застолья
(иногда с предшествующими постами.)
(обсуждение с детьми этого понятия) (4
слайд)
Задание: написать, что обозначает слово
праздник.
-Как
вы думаете, а чему могут быть посвящены праздники?
Давайте
прочитаем об этом в учебнике. С.58 (2 и 3 абзацы)
-Все
праздники можно разделить на несколько групп: (5 слайд)
Ø Государственные
Ø Общественные
Ø Семейные
Ø Школьные
Ø Религиозные
(6 слайд)
-К государственным праздникам относятся
праздники, которые официально установлены государством. Даты государственных
праздников выделены красным цветом в календаре. В нашей стране к ним относятся:
1 января – Новый год, 23 февраля – День защитника Отечества, 8 марта –
Международный женский день, 1 мая – Праздник весны и труда, 9 мая – День
Победы, 12 июня – День России, 22 августа – День Государственного флага России,
1 сентября – День знаний, 4 ноября – День народного единства, 12 декабря – День
Конституции Российской Федерации.
(7 слайд)
-К общественным праздникам относятся:
День медицинского работника, День учителя, День защиты детей, День пожилых
людей, День смеха и т.д.
-Назовите ещё общественные праздники.
-К семейным праздникам относятся:
день рождения, свадьба.
-Может быть в ваших семьях есть ещё какие-то даты,
которые принято отмечать всем родственникам?
- Расскажите об одном из семейных праздников. Какая
ведётся к нему подготовка?
-Как проходит сам праздник? Что вы делаете для того,
чтобы вашим гостям было интересно? Какие конкурсы проводите?
- Что вы делаете после проведения праздника?
-К школьным праздникам относятся:
Последний звонок, Прощание с Азбукой, Посвящение в первоклассники, День смеха и
много других.
-К религиозным праздникам
относятся: Рождество, именины, Пасха, Масленица и т.д.
-Какие религиозные праздники принято отмечать в ваших
семьях?
Задание: написать в таблицу по 5 праздников.
4. Вызов устойчивого интереса к теме.
- Каждый праздник имеет свой порядок проведения.
Древнейшая традиция приношения даров божествам сохранилась в подарках.
Купленный от души, красиво упакованный подарок говорит о внимании, дружбе и
любви. Выбирая подарок, надо учитывать увлечения и вкусы человека, которому вы
хотите его подарить.
(8 слайд)
-Давайте вспомним о подарках, которые получил в свой
день рождения ослик Иа-Иа из сказки Милна «Винни-Пух и все, все, все». Всем ли
подаркам он был рад?
-Показал ли он это своим видом?
-Чей подарок оказался самым нужным?
-Чтобы ваш праздник понравился и запомнился всем, что
вы для этого делаете? Поделитесь своими секретами.
(9 слайд) Правила выбора подарка:
Выбирая подарок, подумайте, будет ли
он...
Самодельный подарок должен быть...
Подарки должны быть...
«Живые» подарки обсуждают...
Подарок вручают с улыбкой и добрыми
пожеланиями.
5. Знакомство с памяткой. (10 слайд)
- Чтобы праздник удался, нужно выполнить несколько
полезных советов:
Полезные советы по проведению
праздника
ü Красиво
оформленные приглашения
ü Украшение
дома
ü Встреча
гостей
ü Продуманное
меню
ü Игры
и развлечения
ü Призы
ü Время
праздника
ü Проводы
гостей
6. Разыгрывание ситуаций (11 слайд)
- Выберите из перечня предметов те, которые вы
подарили бы
·
Дедушке на юбилей
·
Брату на день рождения
·
Другу на день рождения
·
Тёте на именины
·
Маме на 8 марта
- Какие из предложенных игр вы провели бы у себя на
дне рождения:
·
Прятки
·
Салки
·
Складывание пазлов
·
Пение под караоке
·
Игры с мячом
·
Настольные игры
-Как вы себя поведёте, если получите два одинаковых
подарка?
-Как вы себя поведёте, если подарок вам не понравился?
7. Рефлексия. (12 слайд)
Работа с пословицами в группе: Прочитайте и объясните смысл.
«Каковы гости – таков и праздник!»;
«Всякая душа празднику рада»;
«Нет праздников, которые не кончались бы»;
«Для ленивца каждый день праздник»;
«У невезучего и в праздник живот болит»;
«Хоть с себя что заложить, да маслену проводить»;
- Чтобы праздники приносили людям только радость и
оставляли приятные впечатления, нужно: (дети перечисляют)
8. Домашнее задание. (13 слайд)
Учебник стр. 58, 59.
Закончить таблицу в тетради.
Придумать сценарий по желанию: «Семейный праздник»
(14 слайд) Успехов всем нам!
Тема урока
________________________________________________________________
Семья – это________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Праздник – это
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Праздники
Государственные
|
Общественные
|
семейные
|
Школьные
|
Религиозные
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семейный праздник – это ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.