Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок по Познанию мира
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Открытый урок по Познанию мира

библиотека
материалов

Тема: виды полезных ископаемых

Цель:1. Способствовать формированию знаний о полезных ископаемых нерудного

происхождения, их применений, свойствах, способах добычи.

2. Развивать познавательную активность учащихся, умение работать с картой Казахстана,

Развивать речь учащихся.

3. Содействовать нравственному, экологическому воспитанию.

Оборудование: карта Казахстана, полезные ископаемые ( нефть, каменный уголь, песок, мрамор.

Железная руда)

Ход урока

1 Организационный момент

Пусть сегодня для нас всех,

На урок придет успех!

Поприветствуем гостей,

С ними нам вдвойне теплей.

Пожелайте нам удачи,

И успешности в придачу!

2 Психологический настрой

- Ребята, какой сегодня чудесный день. Мне хотелось бы узнать с каким настроением вы пришли на урок.

- Кто пришел с хорошим настроением улыбнитесь.

- Если вам нравится общаться с одноклассниками – поднимите руки!

- Кто не любит ссориться, хлопните в ладони!

- Если вы стараетесь уважительно относиться к людям, пожмите друг другу руки.

- Теперь можно начинать работу. Итак, у нас урок…

Мотивации и целеполагание.

Сегодня у нас необычный урок. Сегодня на уроке мы сделаем маленькие, но очень важные для нас открытия. Мы продолжим работу на темой полезные ископаемые.

1- Скажите с чем же у вас ассоциируется слова «Полезные ископаемые»


Природные богатства

месторождение



добыча

Горные породы

Полезные ископаемые











2 Прочитайте научное толкование слов «Полезные ископаемые»

Полезные – потому что служат человеку, то есть по его воле превращаются в разнообразные необходимые вещи, которые создают уют, обеспечивают безопасность. Обогревают, кормят, перевозят. Одним словом, полезные ископаемые необходимы всегда и везде, оказывают огромное влияние на всю нашу жизнь.

Ископаемые – потому что извлекаются из недр Земли, отторгаются человеком от её каменной оболочки.

3 Подберите синонимы к каждому из слов

Полезные (необходимые , нужные) ископаемые (доставать, извлекать)

4 Как называются места. Где были найдены полезные ископаемые? (месторождение)

Какие полезные ископаемые применяются при строительстве?

5 Какие полезные ископаемые используются как топливо?


1 ученик Есть жидкие полезные ископаемые = это нефть. Газообразное вещество- природный газ используется для отопления и приготовления пищи. Плотные горные породы – это каменный уголь.

2 ученик Люди строят дома из камня(гранита). Для постройки. Домов. Фабрик, заводов используют кирпич, бетон, известь, мрамор. Чтобы изготовить кирпич и бетон, нужны песок, глина, известь. Вода. Известь готовят из известняка. Известняк. Глину, гранит и песок добывают в природе.

Введение в тему

- Посмотрите на нашу землю. Богата и разнообразна природа нашей земли одни богатства находятся на поверхности Земли, а другие спрятаны глубоко в земле.

- Ребята. А что еще вы хотите узнать сегодня на уроке о полезных ископаемых.

Давайте поставим цели. Что мы должны узнать сегодня на уроке.


  • Как отличаются друг от друга полезные ископаемые?

  • Где находятся?

  • Как их добывают?

  • Как люди используют полезные ископаемые в своей жизни?

- А знаете ли вы ребята кто такие исследователи?

( те, кто, что- то исследуют)

- А, что значит исследовать?

(исследовать – это значит осмотреть, для выяснения чего – нибудь)


Практическая работа


Название


Свойства


Способы добычи


Где используют


Условное обозначение на карте












Вывод: полезные ископаемые делятся на три вида- горючие, рудные. Нерудные.

Работа по учебнику

Чтение текста учениками.

Работа по карте

- Ребята теперь рассмотрите физическую карту нашей Республики Казахстан, где показаны месторождения полезных ископаемых. Перед вами лежат условные знаки и карта . Обозначьте условными знаками у себя на карте , где добывают нефть, газ. Каменный уголь и другие полезные ископаемые.

- Покажите на карте одно из крупнейших месторождений нефти и газа. Как оно называется?

Покажите Атырау. Как называется на Атырау?

-Итак зная свойства полезных ископаемых мы теперь можем узнать ( где используют и как добывают)

-Сейчас каждая группа будет геологами – разведчиками. Вы отправляетесь на разведку и через несколько минут расскажите нам о своем полезном ископаемом по заполненной вами таблице и о способах добычи этого полезного ископаемого. В этом вам помогут учебник и дополнительный материал на парте.

Начинать свой рассказ вы будете со слов: « Мы геологи только что вернулись с экспедиции…»


Перед составлением сообщений мы поработаем с понятиями:


Месторождения – места, где в глубинах земли и на её поверхности залегают полезные ископаемые.

Карьер – Это открытый котлован.

Шахты- Это глубокие колодцы


Чтение докладов детьми.


Игра

Найди ошибки в следующих утверждениях.

1 Большинство полезных ископаемых жидкие.

2 Месторождениями называют места, где хранят полезные ископаемые.

3 Нефть добывают в карьерах.

4 Как удобрение для растений используется каменный уголь.

5 Изучают полезные ископаемые и отыскивают месторождения биологи.


1 Жидкие- твердые

2 хранят – залегают

3 в карьерах – в недрах земли

4 каменный уголь – торф

5 биологи – геологи.



Просмотр видеофильма

Итог урока





Краткое описание документа:

Тема: виды полезных ископаемых Цель:1. Способствовать формированию знаний о полезных ископаемых  нерудного                происхождения, их применений, свойствах, способах добычи.            2. Развивать познавательную активность учащихся, умение работать с картой Казахстана,                 Развивать речь учащихся.           3. Содействовать нравственному, экологическому воспитанию. Оборудование: карта Казахстана, полезные ископаемые ( нефть, каменный уголь, песок, мрамор.                               Железная руда) Ход урока 1 Организационный момент   Пусть сегодня для нас всех,   На урок придет успех!   Поприветствуем гостей,   С ними нам вдвойне теплей.  Пожелайте нам удачи,   И успешности в придачу! 2 Психологический настрой - Ребята, какой сегодня чудесный день. Мне хотелось бы узнать с каким настроением вы пришли на урок. - Кто пришел с хорошим настроением  улыбнитесь. - Если вам нравится общаться с одноклассниками – поднимите руки! - Кто не любит ссориться, хлопните в ладони! - Если вы стараетесь уважительно относиться к людям, пожмите друг другу руки. -  Теперь можно начинать работу. Итак, у нас урок… Мотивации и целеполагание. Сегодня у нас необычный урок. Сегодня на уроке мы сделаем маленькие,  но очень важные для нас открытия.  Мы продолжим работу на темой полезные ископаемые. 1- Скажите с чем же у вас ассоциируется слова «Полезные ископаемые» 2 Прочитайте научное толкование слов «Полезные ископаемые» Полезные – потому что служат человеку, то есть по его воле превращаются в разнообразные необходимые вещи, которые создают уют, обеспечивают безопасность. Обогревают, кормят, перевозят. Одним словом, полезные ископаемые необходимы всегда и везде, оказывают огромное влияние на всю нашу жизнь. Ископаемые – потому что извлекаются из недр Земли, отторгаются человеком от её каменной оболочки. 3 Подберите синонимы  к каждому из слов Полезные  (необходимые , нужные)       ископаемые   (доставать, извлекать) 4 Как называются места. Где были найдены полезные ископаемые?  (месторождение)    Какие полезные ископаемые применяются при строительстве? 5 Какие полезные ископаемые используются как топливо?   1 ученик  Есть жидкие полезные ископаемые = это нефть. Газообразное вещество- природный газ используется для отопления и приготовления пищи. Плотные горные породы – это каменный уголь. 2 ученик  Люди строят дома из камня(гранита). Для постройки. Домов. Фабрик, заводов используют кирпич, бетон, известь, мрамор. Чтобы изготовить кирпич и бетон, нужны песок, глина, известь. Вода. Известь готовят из известняка. Известняк. Глину, гранит и песок добывают в природе. Введение в тему - Посмотрите на нашу землю. Богата и разнообразна природа нашей земли  одни богатства находятся на поверхности Земли, а другие спрятаны глубоко в земле. - Ребята. А что еще вы хотите узнать сегодня на уроке о полезных ископаемых. Давайте поставим цели. Что мы должны узнать сегодня на уроке.   Ø  Как отличаются друг от друга полезные ископаемые? Ø  Где находятся? Ø  Как их добывают? Ø  Как люди используют полезные ископаемые в своей жизни? - А знаете ли вы ребята кто такие исследователи?  ( те, кто, что- то исследуют) - А, что значит исследовать? (исследовать – это значит осмотреть, для выяснения чего – нибудь)   Практическая работа   Название   Свойства   Способы добычи   Где используют   Условное обозначение на карте                       Вывод: полезные ископаемые делятся на три вида- горючие, рудные. Нерудные. Работа по  учебнику Чтение текста учениками. Работа по карте - Ребята теперь рассмотрите физическую карту нашей Республики Казахстан, где показаны месторождения полезных ископаемых.  Перед вами лежат условные знаки и карта . Обозначьте условными знаками у себя на карте , где добывают нефть, газ. Каменный уголь и другие полезные ископаемые. - Покажите на карте одно из крупнейших месторождений нефти и газа. Как оно называется? Покажите Атырау. Как называется на Атырау? -Итак зная свойства полезных ископаемых   мы теперь можем узнать ( где используют и как добывают) -Сейчас каждая группа  будет  геологами – разведчиками. Вы отправляетесь на разведку и через несколько минут расскажите нам о своем полезном ископаемом по заполненной вами таблице и о способах добычи этого полезного ископаемого.  В этом вам помогут учебник и дополнительный материал на парте. Начинать свой рассказ вы будете со слов: « Мы геологи только что вернулись с экспедиции…»   Перед составлением сообщений мы поработаем с понятиями:   Месторождения – места, где в глубинах земли и на её поверхности залегают полезные ископаемые. Карьер – Это открытый котлован. Шахты- Это глубокие колодцы   Чтение докладов детьми.   Игра Найди ошибки в следующих утверждениях. 1 Большинство полезных ископаемых жидкие. 2 Месторождениями называют места, где хранят полезные ископаемые. 3 Нефть добывают в карьерах. 4 Как удобрение для растений используется каменный уголь. 5 Изучают полезные ископаемые и отыскивают месторождения биологи.   1 Жидкие- твердые 2 хранят – залегают 3 в карьерах – в недрах земли 4 каменный уголь – торф 5 биологи – геологи.     Просмотр видеофильма Итог урока      
Автор
Дата добавления 03.05.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров451
Номер материала 93590050332
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх