РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ
«ЗАВЬЯЛОВЕДЕНИЕ»
3 класс
С.
Завьялово
Содержание программы
Календарно-тематическое планирование для 3 класса
рассчитано на 17 часов
Данное планирование рассчитано на использование на
занятиях дополнительного типа в школьных летних лагерях и способствует
получение дополнительных знаний по курсу «География Завьяловского района.»
Занятия данного типа являются ДОПОЛНЕНИЕМ к основной программе начального
общего образования. Данная рабочая программа используется на базовом уровне
образования, способствует формированию целостности дополнительных знаний по
курсу «Завьяловедение». Особое внимание уделено для подготовки учащихся к
итоговой аттестации в 4 классе. Курс, предлагаемый в программе сочетает в себе
использование методического комплета и учебников по курсу «Окружающий мир» под
редакцией Н. Ф. Виноградовой. (М; Вентана- Граф). Программа создана с
учетом всех требований Министерства образования РФ. Является дополнением к основной
программе.
Пояснения к программе
Само название "Завьяловедение"
свидетельствует об интегрированном подходе к изучению своего района, включает
сведения из таких областей знаний, как география, история, биология, экология.
Сведения из указанных областей знаний
рассматриваются во взаимосвязи. Идея "все связано со всем" как бы
цементирует разнообразные элементы содержание курса, значительно усиливая его воспитательный
и развивающий потенциал.
Изучение курса «Завьяловедение» на
первоначальном этапе обучения является особенно актуальным. Начальная школа -
важнейший период для выработки правильного миропонимания и высоконравственного
отношения к истории родного села. Получая знания о территориальном разнообразии
Завьяловского района в природном, хозяйственном, социальном, ,
культурологическом и других иных отношениях..
Курс краеведения "Завьяловедение "
является одним из средств воспитания гражданственности, патриотизма,
формирование у учащихся личной ответственности за сохранение природныхрайона и
села, их приумножение.
Значение приобщения подрастающего поколения к
культуре, обычаям и традициям коренного народа, традиционным, духовным и
нравственно - эстетическим ценностям никогда не может потерять своей
актуальности.
цель курса "Завьяловедение":
- формирование у учащихся целостных представлений
об окружающем мире, социальной среде родного села и месте человека в ней;
- воспитание любви к родной природе на основе
познания её ценности;
- формирование у школьников личной
ответственности за сохранность природных богатств Завьяловского района.
В соответствии с поставленной целью
определяются конкретные задачи курса:
1. Дать знания о природных богатствах села, быте,
традициях коренных народов, их культуре, хозяйственной деятельности,
рассматривая их в неразрывном органическом единстве.
2. Развивать наблюдательность, речь, общий
кругозор школьников, экологическую культуру, обогащать нравственно - эстетический
т познавательный опыт ребенка.
3. Формировать образное представление о прошлом и
настоящем Завьяловского района , воспитывать любовь и уважение к своей малой
родине.
Курс «Завьяловедение» ведения разработан в
соответствии с требованиями современной дидактики начальной школы.
Ведущим принципом отбора содержания и
конструирования курса является краеведческий принцип. Отбор учебного материала
в соответствии с этим принципом позволяет строить обучение на основе
непосредственного восприятия окружающего мира.
Экологический отбор материала помогает раскрыть
взаимосвязь "природа - человек", , определить доступную
для детей природоохранную деятельность.
Реализация экологического принципа направлена на
формирование у младших школьников основ экологической культуры.
На основе художественно - эстетического принципа в
качестве учебного материала рекомендованы преимущественно художественные
тексты, в которых раскрывается богатство, красота окружающего мира и
человеческих принципов способствует установлению связей между всеми
направлениями краеведческого характера.
На основании принципа исторического подхода в
качестве учебного материала отобраны вещественные источники исторических знаний
и деяний жителей Завьяловского района.
Реализация принципа практической направленности
заключается в том, что отбор содержания и конструирования учебного материала
осуществляется с учетом приоритета непосредственной практической деятельности
детей (наблюдения, моделирование, рисования ...).
Используемая литература:
1. Поурочное
планирование, составленное на основе данной программы
2. .
«Завьяловский район. История События. Люди.» под ред. В.Н. Владимирова
(Барнаул, 2000)
3. Карты,
иллюстрирующие Завьяловский район.
4. Рабочая
тетрадь по курсу «Завьяловедение». Авторы-составители: учителя начальных
классов ЗСОШ №1
5. Всего
– 17 часов
Контрольных
работ-4
Практических
работ-4
Проверочных
работ-4
Составил: Чернышев А.В.
Тематическое планирование
|
№ урока
|
Время
проведения
|
Наименование темы,
содержание урока
|
Кол-во
часов
|
Деятельность детей на уроке
|
Тип
урока
|
Контроль
знаний
|
|
1
|
июнь
|
Древнее прошлое
Завьяловского района. История создания Завьяловского района.
Содержание: Древнее
прошлое района, создание районного центра.Культурное и экономическое развитие
от начала и до наших дней.
|
1
|
Работа по заполнению таблицы. Работа с
картами
|
ПНЗ
ПР
|
ПР №1
|
|
2
|
июнь
|
Геграфическое положение
района.
Общие сведения о
районе.
Содержание: Особенности
ГП района. Климатические условия, и влияние на сельское хозяйство. Общие
географические и историчсекик сведения о районе. Соседи района
|
1
|
Работа с картами
|
ПНЗ
|
|
|
3
|
июнь
|
Природные ресурсы
Завьяловского района.
Содержание:
Природные ресурсы района.. Составление схемы и заполнение таблицы
Работа с
термином «Природные ресурсы»
|
1
|
|
ПНЗ
|
Тест №1
|
|
4
|
июнь
|
Характеристика
водных, биологических, рекреационных, земельных, лесных ресурсов.
Содержание:
Характеристика природных ресурсов Завьяловского района.
|
1
|
Работа по заполнению таблицы
|
ПНЗ
ПР
|
ПР №2
|
|
5
|
июнь
|
Обобщающий урок
по теме «Природные ресурсы и ГП Завьяловского района»
Содержание:
Контроль знаний и умений
|
1
|
|
КЗНМ
|
Зачет
|
|
6
|
июнь
|
Гражданская война и
развитие района в 1920-1930-е годы.
Содержание:
Завьяловский район во время гражданской войны. Развитие района во время
войны
|
1
|
Работа с картами.
|
ПНЗ
|
|
|
7
|
июнь
|
Завьяловский
район во время освоения целины.
Становление
Завьяловского района.
Содержание: Особенности
становления района. Создание колхозом. Развитие промышленности.
|
1
|
Работа с презентацией
|
ПНЗ
|
|
|
8
|
июнь
|
Обобщающий урок
по теме «Историческое прошлое Завьяловского района»
Содержание:
Контроль знаний и умений
|
1
|
|
КЗНМ
|
Зачет №2
|
|
9
|
июнь
|
Промышленность
Завьяловского района.
Содержание: Промышленность района:
влияние на экономику, экологию. Особенности отраслей промышленности.
Работа с термином «Промышленность»,
«экономика»
|
1
|
Характеристика промышленной базы района.
|
ПНЗ
|
Тест №2
|
|
10
|
июнь
|
Транспортная система
Завьяловского района.
Содержание: Функции транспортной системы.
Виды транспорта. Использование транспорта
человеком. Польза и вред транспорта
|
1
|
Характеристика транспортной системы
|
ПНЗ
ПР
|
ПР № 3
|
|
11
|
июнь
|
Развитие сельского
хозяйства в Завьяловском районе и в селе Завьялово
Содержание: Сельское
хозяйство- главная отрасль района. Создание колхозов. Особенности сельского
хозяйства в селе Завьялово
|
1
|
Работа с презентацией
|
ПНЗ
|
Тест
№3
|
|
12
|
июнь
|
Население Завьяловского
района.
Содержание: Особенности
населения района: состав, численность, языковые группы. Демография. Причины
демографического кризиса.
|
1
|
Работа с картой. Характеристика населения
района
|
ПНЗ
ПР
|
ПР №4
|
|
13
|
июнь
|
Обобщающийурок по теме:
«Промышленность и
население
Завьяловского района»
Содержание: Контроль
знаний и умений.
|
1
|
|
КЗНМ
|
Зачет
№3
|
|
14
|
июнь
|
Состав Завьяловского
района. Современное состояние Завьяловского района.
Содержание: Состав
Завьяловского района, современное состояние района.
|
1
|
|
ПНЗ
|
Тест
№4
|
|
15
|
июнь
|
Культурное и духовное
развитие района.
Содержание: Особенности
культурной
жизни района. Развитие
культуры. Духовное развитие района. Типы религий. Роль религий
в жизни человека..
|
1
|
Представление
Работ (презентаций)
детьми
|
ПНЗ
|
|
|
16
|
июнь
|
Перспективы и проблемы
Завьяловского района.
Содержание: Основные
проблемы района.
Перспективы развития
района.
|
1
|
|
ПНЗ
|
|
|
17
|
июнь
|
Итоговое занятие.
Обобщение всего
Пройденного материала.
Содержание: Обобщение
изученного
материала
|
1
|
|
ИЗ
|
Итоговый тест
|
ПРИМЕЧАНИЯ:
ПР- практическая работа
КЗНМ- контроль знаний, навыков и умений
ПНЗ- получение новых знаний ИЗ-
итоговое занятие
