Описание дидактической игры "Какой? Какая? Какое?"
Предмет: Русский язык (изучение рода прилагательных)
Класс: 1-2 класс
Формат: Интерактивная сортировка карточек
Цель игры:
Научить детей определять род прилагательных (мужской, женский, средний) и согласовывать их с существительными через практическую деятельность.
Задачи:
Обучающие:
Закрепить понятия "мужской", "женский" и "средний" род.
Научить правильно задавать вопросы к прилагательным: какой? какая? какое?
Развить навык подбора прилагательных к существительным (например: зимний день, зимняя погода, зимнее утро).
Развивающие:
Тренировать внимание и скорость реакции.
Развивать мелкую моторику (работа с карточками).
Воспитательные:
Формировать умение работать в команде.
Воспитывать аккуратность при выполнении заданий.
Ход игры:
Подготовка:
Распечатать и разрезать карточки с прилагательными.
Прикрепить к доске таблички: "Какой?", "Какая?", "Какое?".
Правила:
Дети по очереди берут карточку ("красивый", "зимняя").
Определяют род прилагательного по вопросу:
"красивый" → отвечает на вопрос "какой?" (муж. род) → крепится к соответствующей колонке.
Варианты игры:
Индивидуальный: Ребёнок сортирует все карточки самостоятельно.
Командный: Класс делится на 3 группы, каждая отвечает за один род.
Результаты:
Для учащихся:
Чёткое понимание связи вопроса и рода прилагательного.
Умение быстро определять род (например: *-ый/-ий* → муж. род, *-ая/-яя* → жен. род).
Расширение словарного запаса.
Для учителя:
Наглядный инструмент для объяснения темы.
Возможность быстро проверить знания класса.
Готовый материал для многократного использования (после ламинации).
Примеры для закрепления:
Муж. род (какой?): синий шар, сладкий апельсин.
Жен. род (какая?): синяя лента, сладкая ягода.
Ср. род (какое?): синее море, сладкое яблоко.
Совет: Добавьте картинки с существительными (шар, лента, море), чтобы дети составляли словосочетания.
Игра соответствует ФГОС и подходит для уроков, внеурочки и коррекционных занятий.
Технические требования:
Цветная печать
Плотная бумага/ламинация
Магниты или липучки
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
1 слайд
В какие
игры
ты играешь?
2 слайд
Цель:
Узнать:
какие бывают игры;
в какие игры играют мои одноклассники;
в какие игры играли мои родители;
какие игры полезнее.
3 слайд
Чтобы найти ответы, я
посетил библиотеку;
использовал интернет ресурсы;
беседовал с мамой, бабушкой, дедушкой;
провёл анкетирование в классе.
4 слайд
Игра -
это вид деятельности,
которая создаёт
различные области
действительности.
5 слайд
В какие игры играли наши мамы
Салочки
Штандр
Садовник
Лапта
Прятки
Классики
6 слайд
Игры бывают с предметами
и без предметов
7 слайд
Игры бывают разные:
подвижные;
строительные;
дидактические;
сюжетные или сюжетно-ролевые;
компьютерные.
8 слайд
Анкетирование
9 слайд
Ролевые компьютерные игры
Игры с видом «из глаз» «своего»
компьютерного героя
Игры с видом извне
на «своего»
компьютерного героя
Руководительские игры
10 слайд
Неролевые компьютерные игры
Головоломки
На быстроту реакции
Традиционно азартные игры
Аркадные
11 слайд
Компьютерные игры
Хорошо?
Плохо?
12 слайд
13 слайд
14 слайд
Важным является правильная организация рабочего места, соблюдение времени
при пользовании компьютером.
Играйте с умом!
15 слайд
Памятка
соблюдай время игры;
соблюдай закон «расстояния»;
соблюдай «временной закон»;
в комнате, где стоит компьютер, должно быть много живых растений и свежего воздуха;
нужно контролировать содержание игр.
16 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация к исследовательскому проекту «В какие игры ты играешь?» . Состоит из шестнадцати слайдов, которые содержат необходимую информацию к проекту: цель проекта, способы сбора информации, что такое игра, в какие игры играли наши мамы, какие игры бывают, результат анкетирования в классе, компьютерные игры: хорошо или плохо, какие бывают компьютерные игры, польза компьютерных игр, вред компьютерных игр, памятка для учащихся при работе с компьютером. Слайды содержат текстовую информацию, подкреплённую фотографиями, схемами.
7 366 467 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Парамонова Татьяна Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 360 306 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.