Контрольное тестирование по теме «Количественная характеристика информации»
Предпросмотр материала:
Контрольное тестирование по теме «Количественная характеристика информации»
1. Назовите основное назначение научной дисциплины – информатика:
а) изучение автоматизированных систем;
б) изучение закономерностей протекания информационных процессов в системах различной природы;
в) изучение систем программирования;
г) изучение алгоритмических конструкций;
д) изучение технологий создания программно – прикладных средств.
2. Какой подход рассматривает информацию как средство общения?
а) информационный подход;
б) атрибутивный подход;
в) системный подход;
г) коммуникативный подход;
д) функциональный подход.
3. Какой подход рассматривает информацию как атрибут материи?
а) информационный подход;
б) атрибутивный подход;
в) системный подход;
г) коммуникативный подход;
д) функциональный подход.
4. Какой подход рассматривает информацию как результат отражения информационного взаимодействия самоорганизующихся систем?
а) информационный подход;
б) атрибутивный подход;
в) системный подход;
г) коммуникативный подход;
д) функциональный подход.
5. Чем объясняется использование различных подходов для описания понятия «информация»?
а) сложностью рассматриваемого явления;
б) несогласованностью различных научных течений;
в) отсутствием единых подходов к определению информации;
г) необходимостью многозначного определения;
д) использованием различных способов описания.
6. Назовите свойство системы, отражающее внутреннее единство системы:
а) иерархичность;
б) целостность;
в) системность;
г) структурность;
д) делимость.
7. Сообщение, написанное на родном языке приемника информации, удовлетворяет свойству…
а) доступности;
б) понятности;
в) актуальности;
г) достоверности;
д) новизны.
8. Объект, использующийся для хранения и передачи информации, называют …
а) знаком;
б) сигналом;
в) алфавитом;
г) носителем информации;
д) языком.
9. Совокупность символов, соглашений и правил, используемых для общения, отражения, обмена, отображения и передачи информации, называют …
а) знаком;
б) сигналом;
в) алфавитом;
г) носителем информации;
д) языком.
10. Необходимым средством существования человечества являются …
а) знак;
б) сигнал;
в) сведения;
г) информация;
д) новости.
Ответы к тесту:
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
а |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
б |
+ |
|
+ |
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
г |
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
д |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
Бланк ответов:
Контрольное тестирование по теме «Количественная характеристика информации»
Класс:_____ Дата:_________ Ф.И.____________________________
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценка:______________
Краткое описание материала
Контрольное
тестирование по теме «Количественная характеристика информации»
1.
Назовите основное назначение научной
дисциплины – информатика:
а)
изучение автоматизированных систем;
б)
изучение закономерностей протекания информационных процессов в системах различной
природы;
в)
изучение систем программирования;
г)
изучение алгоритмических конструкций;
д)
изучение технологий создания программно – прикладных средств.
2.
Какой подход рассматривает информацию
как средство общения?
а) информационный подход;
б)
атрибутивный подход;
в) системный подход;
г) коммуникативный подход;
д) функциональный подход.
3.
Какой подход рассматривает информацию
как атрибут материи?
а)
информационный подход;
б)
атрибутивный подход;
в) системный подход;
г) коммуникативный подход;
д) функциональный подход.
4.
Какой подход рассматривает информацию
как результат отражения информационного взаимодействия самоорганизующихся
систем?
а) информационный подход;
б)
атрибутивный подход;
в) системный подход;
г) коммуникативный подход;
д) функциональный подход.
5.
Чем объясняется использование различных
подходов для описания понятия «информация»?
а) сложностью рассматриваемого
явления;
б)
несогласованностью различных научных течений;
в) отсутствием
единых подходов к определению информации;
г) необходимостью
многозначного определения;
д) использованием
различных способов описания.
6. Назовите
свойство системы, отражающее внутреннее единство системы:
а)
иерархичность;
б)
целостность;
в)
системность;
г)
структурность;
Контрольное тестирование по теме «Количественная характеристика информации»
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
Контрольное
тестирование по теме «Количественная характеристика информации»
1.
Назовите основное назначение научной
дисциплины – информатика:
а)
изучение автоматизированных систем;
б)
изучение закономерностей протекания информационных процессов в системах различной
природы;
в)
изучение систем программирования;
г)
изучение алгоритмических конструкций;
д)
изучение технологий создания программно – прикладных средств.
2.
Какой подход рассматривает информацию
как средство общения?
а) информационный подход;
б)
атрибутивный подход;
в) системный подход;
г) коммуникативный подход;
д) функциональный подход.
3.
Какой подход рассматривает информацию
как атрибут материи?
а)
информационный подход;
б)
атрибутивный подход;
в) системный подход;
г) коммуникативный подход;
д) функциональный подход.
4.
Какой подход рассматривает информацию
как результат отражения информационного взаимодействия самоорганизующихся
систем?
а) информационный подход;
б)
атрибутивный подход;
в) системный подход;
г) коммуникативный подход;
д) функциональный подход.
5.
Чем объясняется использование различных
подходов для описания понятия «информация»?
а) сложностью рассматриваемого
явления;
б)
несогласованностью различных научных течений;
в) отсутствием
единых подходов к определению информации;
г) необходимостью
многозначного определения;
д) использованием
различных способов описания.
6. Назовите
свойство системы, отражающее внутреннее единство системы:
а)
иерархичность;
б)
целостность;
в)
системность;
г)
структурность;
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 851 курс по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
- Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
- Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
- Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
- Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»