633928
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокНачальные классыКонспектыРисование. Тема: Куклы в национальной одежде

Рисование. Тема: Куклы в национальной одежде

библиотека
материалов

4.05.2014

Рисование

Тема: Кукла в казахском костюме

Цель: Продолжать совершенствовать умения рисовать казахской одежды

Задачи

Образовательные

а) Продолжать формировать представления учащихся о культуре, традициях и обычаях казахского народа, закрепить знания о казахской одежде.

б) Продолжать совершенствовать умения рисовать казахскую одежду.

в) Познакомить со словами, обозначающими казахскую одежду, произношение

Развивающие

а) Развивать творческие способности, наблюдательность, внимание, усидчивость, память.

б) Развивать познавательный интерес.

Воспитательные

а) Воспитывать патриотизм.

б) Воспитывать интерес и бережное отношение к культуре, традициям и обычаям казахского народа.

Ход занятия.

Воспитатель: Дети, вы уже знаете, что в нашей стране живут люди разных национальностей. Каждая национальность имеет свой национальный костюм. Это очень красивые костюмы.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки с изображением современной одежды и казахского национального костюма.

Посмотрите на эти картинки. Что на них изображено? (Одежда)

Көкірекше — легкая безрукавка

Қаптырма — пряжка, застежка

Алқа — подвески на грудь

Шолпы — украшения в косы

Білезік — браслет

Жүзік — перстень

Сырға — серги

Қамшат бөрік — головной убор с пучком перьев филина

Белдік — пояс, ремень

Ішік — верхняя одежда, сшитая мехом вовнутрь и сверху покрытая тканью

Тұмақ — меховая шапка

Кимешек — женский головной убор, закрывающий шею и плечи

Құндық — головной убор, надеваемый поверх кимешек

Мәсі — мягкие сапоги

Кебіс — надевают на мәсі, похожи на туфли на толстой подошве

Далбай — головной убор в виде башлыка

Жарғақ шалбар — яркие брюки из тонкой кожи

Одежда девушки

Одежда девушек была в основном приталенной, с вышитым воротом и рукавами. Девушки носили платья көйлек с 2–3 оборками, длинными рукавами и воротником — стоечка. Поверх платья надевали көкірекше — легкую безрукавку, грудная часть и подол которой расшивали узорами. Могли поверх платья надевать қамзол, сшитый по фигуре с серебряной пряжкой қапсырмой. Одежда девушек шилась из ярких тканей, богато расшивалась орнаментом, бисером, монетами, полудрагоценными камнями. Волосы девушки заплетали в косы и украшали их шолпами — лентами и цепочками с украшениями. На голову надевали такия — маленькую шапочку или қамшат бөрік, отороченную мехом с пучком перьев филина, который играл роль украшения и оберега.

На груди носили алқа — подвески, на запястья надевали білезік — браслеты, на пальцы — жүзік — перстни, а в ушах носили сырға — серьги. Обувались в сапожки на каблуках, расшитые орнаментом

Одежда юноши

Юноши и молодые мужчины носили замшевые, бархатные и самотканые брюки шалбар, расшитые орнаментом и с разрезами по бокам внизу. Поверх рубахи надевали халат, подпоясанный кушаком или бешпент, опоясанный белдік — поясом с серебряными накладками.На голове носили такия, а поверх нее бөрік. Заходя в помещение, бөрік снимали и оставались в такия. Обувались в саптама етік — сапоги с высокими голенищами и войлочными чулками внутри. В зимние холода в них тепло и удобно при езде на лошади.Зимой надевали шубу тон или ішік — сшитую из меха животных. Мех располагали внутри, а сверху покрывали тканью. На голову зимой надевали тұмақ — меховую шапку с длинными и широкими наушниками и удлиненным концом, закрывающим затылок.

Ханы, султаны и богатые люди носили:Айыр қалпақ — высокий калпак с загнутыми кверху полями и расшитый орнаментом золотыми нитками, қамзол, а поверх него надевали позументный шапан из дорогих тканей, расшитый орнаментом, жарғақ шалбар — брюки красного цвета из хорошо выделанной тонкой кожи, расшитые разноцветным узором.

Дети приступают к рисованию.

Предложить подумать, с чего надо начинать. Выбор куклы для изображения костюма предоставляется детям.

В процессе занятия предложить кому-нибудь перечислить правила рисования простым карандашом и закрашивания цветными карандашами или акварелью.

Итог.

Выставка детских работ

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Рисование Тема: Кукла в казахском костюме Цель: Продолжать совершенствовать умения рисовать казахской одежды Задачи Образовательные а) Продолжать формировать представления учащихся о культуре, традициях и обычаях казахского народа, закрепить знания о казахской одежде.  б) Продолжать совершенствовать умения рисовать казахскую одежду. в) Познакомить со словами, обозначающими казахскую одежду, произношение Развивающие а) Развивать творческие способности, наблюдательность, внимание, усидчивость, память.  б) Развивать познавательный интерес. Воспитательные а) Воспитывать патриотизм.  б) Воспитывать интерес и бережное отношение к культуре, традициям и обычаям казахского народа. Ход занятия. Воспитатель: Дети, вы уже знаете, что в нашей стране живут люди разных национальностей.  Каждая национальность имеет свой национальный костюм. Это очень красивые костюмы. Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки с изображением современной одежды и казахского национального костюма. — Посмотрите на эти картинки. Что на них изображено? (Одежда) Көкірекше — легкая безрукавка Қаптырма — пряжка, застежка Алқа — подвески на грудь Шолпы — украшения в косы Білезік — браслет Жүзік — перстень Сырға — серги Қамшат бөрік — головной убор с пучком перьев филина Белдік — пояс, ремень Ішік — верхняя одежда, сшитая мехом вовнутрь и сверху покрытая тканью Тұмақ — меховая шапка Кимешек — женский головной убор, закрывающий шею и плечи Құндық — головной убор, надеваемый поверх кимешек Мәсі — мягкие сапоги Кебіс — надевают на мәсі, похожи на туфли на толстой подошве Далбай — головной убор в виде башлыка Жарғақ шалбар — яркие брюки из тонкой кожи Одежда девушки Одежда девушек была в основном приталенной, с вышитым воротом и рукавами. Девушки носили платья көйлек с 2–3 оборками, длинными рукавами и воротником — стоечка. Поверх платья надевали көкірекше — легкую безрукавку, грудная часть и подол которой расшивали узорами. Могли поверх платья надевать қамзол, сшитый по фигуре с серебряной пряжкой қапсырмой. Одежда девушек шилась из ярких тканей, богато расшивалась орнаментом, бисером, монетами, полудрагоценными камнями. Волосы девушки заплетали в косы и украшали их шолпами — лентами и цепочками с украшениями. На голову надевали такия — маленькую шапочку или қамшат бөрік, отороченную мехом с пучком перьев филина, который играл роль украшения и оберега. На груди носили алқа — подвески, на запястья надевали білезік — браслеты, на пальцы — жүзік — перстни, а в ушах носили сырға — серьги. Обувались в сапожки на каблуках, расшитые орнаментом Одежда юноши Юноши и молодые мужчины носили замшевые, бархатные и самотканые брюки шалбар, расшитые орнаментом и с разрезами по бокам внизу. Поверх рубахи надевали халат, подпоясанный кушаком или бешпент, опоясанный белдік — поясом с серебряными накладками.На голове носили такия, а поверх нее бөрік. Заходя в помещение, бөрік снимали и оставались в такия. Обувались в саптама етік — сапоги с высокими голенищами и войлочными чулками внутри. В зимние холода в них тепло и удобно при езде на лошади.Зимой надевали шубу тон или ішік — сшитую из меха животных. Мех располагали внутри, а сверху покрывали тканью. На голову зимой надевали тұмақ — меховую шапку с длинными и широкими наушниками и удлиненным концом, закрывающим затылок. Ханы, султаны и богатые люди носили:Айыр қалпақ — высокий калпак с загнутыми кверху полями и расшитый орнаментом золотыми нитками, қамзол, а поверх него надевали позументный шапан из дорогих тканей, расшитый орнаментом, жарғақ шалбар — брюки красного цвета из хорошо выделанной тонкой кожи, расшитые разноцветным узором. Дети приступают к рисованию. Предложить подумать, с чего надо начинать. Выбор куклы для изображения костюма предоставляется детям.  В процессе занятия предложить кому-нибудь перечислить правила рисования простым карандашом и закрашивания цветными карандашами или акварелью. Итог. Выставка детских работ
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.