Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру «Все профессии важны»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по окружающему миру «Все профессии важны»

библиотека
материалов

Окружающий мир


1 класс


Тема урока: «Все профессии важны»


Цели :

- уточнить и обогатить представление обучающихся о различных профессиях, формировать познавательный интерес к людям труда;

-развивать эрудицию, речь, мышление, навыки самоконтроля и самооценки, коммуникативные умения обучающихся;

- воспитывать уважение к трудовой деятельности, к людям любой профессии, дух товарищества и сотрудничества


Оборудование : картины профессий людей, карточки, электронный словарь, учебник, плакат с кроссвордом, сигналы с красным, желтым, зеленым цветом для каждого ученика.


Ход урока:


1.Организационный момент.


Прозвенел сейчас звонок – начинается урок.

Прежде, чем за парту сесть, посмотрите, все ли есть?


2.Целеполагание.


Учитель кратко рассказывает о том, кем мечтала стать в детстве , что делала для того, чтобы мечта сбылась.

- Ребята, а кем мечтаете стать вы? Почему ? (Ответы детей)

- Вы, наверное, уже догадались, о чем сегодня мы будем говорить на уроке?

( Ответы детей)

- Итак, тема нашего урока «Все профессии важны»

На доску прикрепляется запись темы урока.

-Что бы вы хотели узнать по этой теме?

(Ответы детей)

-Спасибо, постараемся ответить на ваши вопросы.


3. Изучение нового материала.


-Маша спросила о том, что такое профессия. Как бы вы ответили на этот вопрос?

Ответы детей.

-А чтобы узнать ,точное вы дали определение, что нужно сделать?

Ответ детей. (Обратиться к словарю)


Работа со словарем.


-Да, у нас есть словари, в том числе и электронный. Заглянем в него.

(Чтение определения, синонимов слова «профессия»)

Учитель кратко рассказывает о происхождении слова профессия.

-Итак , профессия – это ….. Ответ ученика

На доску прикрепляется запись «Профессия – это основной род занятий»

-Ребята, а вы знаете профессии ваших родителей? Чем они занимаются ?

Ответы детей.

-Существует много профессий, как вы думаете почему?

Ответы детей.


4. Физминутка.


Скоро вырастем большими.

Будем думать и решать,

Какую же профессию стоить выбирать?

Хорошо быть дирижером, хорошо быть и танцором.

Еще лучше –футболистом,

А не стать ли нам штангистом?

А не стать ли командиром,

По плацу в строю шагать.

Или летчиком военным,

В небе высоко летать.

Посидим, подумаем ,

Всему придет свой срок.

Тихонечко садимся, продолжим наш урок.


Движения по смыслу предложений.


5. Работа с учебником.


- И учебник нас может познакомить с некоторыми профессиями.

- Даша, прочитай ,пожалуйста, задание.

-Рассмотрите рисунки ,что скажете?

На рисунках : портниха ,гончар, слесарь, столяр.

Ответы детей ,уточнения учителя.

Вывод:

Портной – специалист по пошиву одежды.

Гончар- мастер ,изготовляющий глиняную посуду.

Слесарь- специалист по обработке ,сборке, починке металлических изделий.

Столяр – рабочий, занимающийся обработкой дерева и изготовлением изделий из него.

Прослеживается взаимосвязь этих профессий.

-Ребята, а как нужно относиться к вещам, которые делают люди этих профессий?


6. Музыкальная физминутка.


7. Работа в группах.


5 групп по 5 человек. Каждая группа получает карточку с загадкой, даны варианты ответов, нужно подчеркнуть правильный ответ.

-Ребята ,как нужно работать в группах?

-Ваша работа – начало разгадывания этого кроссворда ( на доске)


1 группа- Все дороги мне знакомы.

Я в кабине, словно дома.

Мне мигает светофор ,

Знает он ,что я -………… У всех групп

варианты ответов:


2 группа – Из кирпича мы строим дом, 1. Шофер

Чтоб смеялось солнце в нем.

Чтобы выше, чтобы шире 2. Доярка

Были комнаты в квартире.


3 группа – Ее давно буренки знают. 3.Каменщик

Всегда мычанием встречают.

И за ее нелегкий труд

Все молоко ей отдают.

4. Продавец

4 группа – В магазине папа с Настей

Покупают к чаю сласти.

Три эклера ,пять колец

Завернул им -…………….. 5. Художник


5 группа – Нарисует все ,что хочешь.

Пушку ,саблю, самолет.

Он волшебник, да и только,

Посмотрите ,красок сколько!


8. Разгадывание кроссворда.


- Ребята ,сейчас вы прокомментируете свои ответы.


Выступление лидеров групп.


На доску прикрепляется запись каждой названной профессии.

-Но кроссворд разгадан не до конца.

-Что скажите?

Дети: (Начатое дело нужно доводить до конца.)

-Продолжим. Учитель читает загадки:


- Он все ,что хочешь перепашет.

Ни на лошади, ни плугом,

А своим железным другом.

Ты к нему в гости приезжай,

Подивись на урожай Тракторист




- Никто на свете так не может

Одним движением руки

Остановить поток прохожих,

И пропустить грузовики Регулировщик



- Тепловозы я вожу,

Пассажирам я служу.

Я не токарь ,ни горнист

Я веселый …………… Машинист



- Он похож на капитана,

Но ведет корабль степной.

Спорит он с волной упрямо,

Только с золотой волной Комбайнер


Дети называют ответы, учитель по ходу прикрепляет на доску названия профессий.


Учитель обращает внимание на ударение в словах.


-Посмотрите на кроссворд. Что-то заметили?



продавец

доярка

комбайнер

шофер

каменщик

машинист

тракторист

художник

регулировщик



Дети говорят о том, что по вертикали получилось слово- профессии.

- Это названия профессий.

- Какие профессии относятся к сельскому хозяйству?

Ответы детей.


9. Краткие сообщения учеников.


1 – Профессия кинолог

2 – Профессия метеоролог

3- Профессия фармацевт


10. Итог урока


-Какая была тема урока?

-Что такое профессия?

-Много профессий мы сегодня называли , а какая на ваш взгляд профессия самая главная?

Ответы детей.

-О какой профессии вы услышали впервые?

-О какой профессии вы можете рассказать своим родителям?


11. Самооценка.


У каждого ребенка сигналы в виде цветка красного ,желтого ,зеленого цвета.

Ребята пользуются ими на каждом уроке , знают , что каждый цвет показывает.

Каждый ученик показывает свой сигнал, учитель просит некоторых прокомментировать свой выбор.


Спасибо, благодарю вас за работу. Урок окончен.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 Тема урока: «Все профессии важны» (1 класс)   Цели :   - уточнить и обогатить представление обучающихся о различных профессиях, формировать познавательный интерес к людям труда; -развивать эрудицию, речь, мышление, навыки самоконтроля и самооценки, коммуникативные умения обучающихся; - воспитывать уважение к трудовой деятельности, к людям любой профессии, дух товарищества и сотрудничества   Оборудование :  картины профессий людей, карточки, электронный словарь, учебник, плакат с кроссвордом, сигналы с красным, желтым, зеленым цветом для каждого ученика.
Автор
Дата добавления 03.05.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров383
Номер материала 93704050301
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх