1454996
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыТехнологическая карта урока математики для 2 класса

Технологическая карта урока математики для 2 класса

библиотека
материалов

2 класс өчен математикадан технологик карта № 103 ____________

Тема

Разряд аша күчмичә, саннарны разрядлы алу.

Теманың максаты

Разряд аша күчмичә, саннарны разрядлы алырга өйрәтү, суммадан сумманы алу күнекмәләрен үстерү.

Планлаштырылган нәтиҗә

Предмет күнекмәләре

УУГ

Разряд аша күчмичә саннарны разрядлы ала белү

Шәхси: дәреслек геройларына ярдәм итүдә танып-белү инициативасы күрсәтү.

Регулятив: эшчәнлегеңне контрольгә алу

Танып – белү : тәкъдим ителгән план буенча телдән аңлатма төзү

Коммуникатив: күршең белән хезмәттәшлек итү.

Төп төшенчәләр

Төшенчәләр:

  • разряд берәмлекләре,

  • разрядлы алу,


Предметара бәйләнешләр

Математика, әйләнә-тирә дөнья, әдәби уку


Ресурслар

-төп

-өстәмә



Җиһазлау



Дәреслек: А.Л.Чекин “Математика” 2 кисәк , 55-56 бит;

Мөстәкыйль эш дәфтәре”, 27 бит



карточкалар

Төркемнәрне оештыру

Фронталь, индивидуаль һәм парлы эш.


Оештыру технологиясе

Һәр этапның өйрәтү һэм үстерү биремнәре

Һәр этапның диагностик биремнәре.

I этап.

Оештыру моменты.

Максат – укучыларның дәрескә хәзерлеген күзәтү, барлау; белем алырга әзерлек алып бару.

I этап. Оештыру.

  1. Эш урыннарын тәртипкә китерү.


II этап. Телдән исәпләү.

Максат – телдән исәпләү күнекмәләрен үстерү.

II этап.

  1. Тапкырлауны ныгыту.

1 х 9 4 х 9 7 х 9

2 х 9 5 х 9 8 х 9

3 х 9 6 х 9

  1. Бушлыкны тутыр” уены.

9 + * = 0 + *

*- 4 = 5 + *

3. Логик мәсьәлә.

Рөстәмнең 16 уенчык солдаты булган. Ул яртысын Наилгә бүләк иткән. Тагын шуның кадәр үк Раилгә дә биргән. Рөстәмнең ничә уенчык солдаты калган? (Берәү дә калмаган)

II этап.

Д/Б Бирелгән мисалларны кайсы яклары белән охшаш? Кайсы яклары белән аермалы? (РУУГ)


III этап.

Яңа материал өстендә эш.

Максатразряд аша күчмичә, саннарны разрядлы алырга өйрәтү

III этап.

  1. Дәреслек буенча эш.(ТУУГ)

  1. 1 (55 бит)

  • 39-12 саннарының аермасы кыйммәтен ничек табуларын ачыклау.

  • Бирелгән кагыйдәгә нигезләнеп, 39 -15 аермасының кыйммәтен исәпләү.

  1. 2 (55 бит)

  • Кимүче һәм киметүчеләре икеурынлы сан булган барлык аермаларны язып алу һәм исәпләү.

III этап.

Д/Б Бу исәппләүләрне башкарганда алу гамәленең кайсы кагыйдәсе кулланыла? Сумманы суммадан ничек алырга? (ТУУГ)

IV этап.

Мөстәкыйль эш дәфтәрләрендә эшләү. Алган белемнәрне гомумиләштерү.

Максат – алган белемнәрне гомумиләштерү һәм ныгыту.

IV этап.

Мөстәкыйль эш дәфтәр”ләрендә эшләү .(КУУГ)

  1. 1

  • Мөстәкыйль эшләү. Партадаш белән тикшерү.

  1. 2, №3

  • Мөстәкыйль эшләү. Коллектив белән тикшерү.

IV этап.


V этап. Контроль.

Максат –укучыларның игътибарлыгын тикшерү, хаталарны тикшерү, төзәтү.

V этап.

  1. 4 (56 бит)

  • Мәсьәлә чишү.

25- 12 = 13 ( к.)

Җ: 13 куян.

V этап.

Д/Б Мәсьәләгә түгәрәк схема төзү. (РУУГ)

VI этап. Рефлексия.

VI этап

1.Укучыларның дәрестә алган белемнәрен ничек үзләштерүләре турында фикер алышу. (КУУГ)

2. Сез бүгенге дәрестә алуның нинди ысулы белән эшләдегез?


VII этап. Йомгаклау.

VII этап.

1.Өй эше. №3, 55 бит, аермаларның кыйммәтен исәпләргә.

2. Укучыларның дәрестәге эшчәнлеген бәяләү.



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема Разряд аша күчмичә, саннарны разрядлы алу. Теманың максаты Разряд аша күчмичә, саннарны разрядлы алырга өйрәтү, суммадан сумманы алу күнекмәләрен үстерү.

Җиһазлау

Оештыру технологиясе Һәр этапның өйрәтү һэм үстерү биремнәре Һәр этапның диагностик биремнәре.

I этап.
Оештыру моменты.
Максат –укучыларның дәрескә хәзерлеген күзәтү, барлау; белем алырга әзерлек алып бару.
1. Эш урыннарын тәртипкә китерү.

II этап. Телдән исәпләү.
Максат – телдән исәпләү күнекмәләрен үстерү.

1. Тапкырлауны ныгыту.
1 х 9 4 х 9 7 х 9
2 х 9 5 х 9 8 х 9
3 х 9 6 х 9

2. “Бушлыкны тутыр” уены.
9 + * = 0 + *
*- 4 = 5 + *

3. Логик мәсьәлә.
Рөстәмнең 16 уенчык солдаты булган. Ул яртысын Наилгә бүләк иткән. Тагын шуның кадәр үк Раилгә дә биргән. Рөстәмнең ничә уенчык солдаты калган? (Берәү дә калмаган) II этап.
Д/Б Бирелгән мисалларны кайсы яклары белән охшаш? Кайсы яклары белән аермалы? (РУУГ)

III этап.
Яңа материал өстендә эш.

Максат – разряд аша күчмичә, саннарны разрядлы алырга өйрәтү 1. Дәреслек буенча эш.(ТУУГ)
1. № 1 (55бит)

  •  39-12 саннарының аермасы кыйммәтен ничек табуларын ачыклау.
  •  Бирелгән кагыйдәгә нигезләнеп, 39 -15 аермасының кыйммәтен исәпләү.


2. №2 (55 бит)

  • - Кимүче һәм киметүчеләре икеурынлы сан булган барлык аермаларны язып алу һәм исәпләү.

Д/Б Бу исәппләүләрне башкарганда алу гамәленең кайсы кагыйдәсе кулланыла? Сумманы суммадан ничек алырга? (ТУУГ)

IV этап.
Мөстәкыйль эш дәфтәрләрендә эшләү. Алган белемнәрне гомумиләштерү.
Максат – алган белемнәрне гомумиләштерүһәм ныгыту. IV этап.
Мөстәкыйль эш дәфтәр”ләрендә эшләү .(КУУГ)

1. № 1

  •  Мөстәкыйль эшләү. Партадаш белән тикшерү.

2. №2, №3

  •  Мөстәкыйль эшләү. Коллектив белән тикшерү.

V этап. Контроль.
Максат –укучыларның игътибарлыгын тикшерү, хаталарны тикшерү, төзәтү.

1. №4 (56 бит)
- Мәсьәлә чишү.
25- 12 = 13 ( к.)
Җ: 13 куян. V этап.
Д/Б Мәсьәләгә түгәрәк схема төзү.(РУУГ)

VI этап. Рефлексия.

  1. Укучыларның дәрестә алган белемнәрен ничек үзләштерүләре турында фикер алышу. (КУУГ)
  2. Сез бүгенге дәрестә алуның нинди ысулы белән эшләдегез?


VIIэтап. Йомгаклау

  1. Өй эше. №3, 55 бит, аермаларның кыйммәтен исәпләргә
  2. Укучыларның дәрестәге эшчәнлеген бәяләү.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.