Самостоятельная работа.
Класс: 7.
Тема «Относительная частота и вероятность»
Вариант 1.
А.1.
Четыре спортсмена сделали по 100 выстрелов по мишеням. Для каждого спортсмена определите частоту попаданий по мишени и частоту промахов.
№
спортсмена
Число
попаданий
Частота
попаданий
Частота
промахов
Сумма частоты попаданий и частоты промахов.
образец
95
0,95
1) 100-95=5
2) 
0,05
0,95 + 0,05 =
1
93
2
90
3
88
В.1.
В партии из 1000 деталей отдел технического контроля обнаружил 12 нестандартных деталей. Какова относительная частота появления стандартной детали?
В.2.
В кооперативном доме 93 квартиры, из которых 3 находятся на первом этаже и 6 – на последнем. Квартиры распределяются по жребию. Какова вероятность того, что жильцу не достанется квартира, расположенная на первом или последнем этаже?
С.1.
Многократная проверка показала, что всхожесть семян огурцов определённого сорта равна 0,9. Посадили 85 семян этого сорта. Найдите ожидаемое число проросших семян.
Самостоятельная работа.
Класс: 7.
Тема «Относительная частота и вероятность»
Вариант 2.
А.1.
Четыре спортсмена сделали по 100 выстрелов по мишеням. Для каждого спортсмена определите частоту попаданий по мишени и частоту промахов.
№
спортсмена
Число
попаданий
Частота
попаданий
Частота
промахов
Сумма частоты попаданий и частоты промахов.
образец
95
0,95
1) 100-95=5
2) 0,05
0,95 + 0,05 =
1
92
2
80
3
87
В.1.
Для новогодней лотереи отпечатали 1500 билетов, из которых 120 выигрышных. Какова вероятность того, что купленный билет окажется без выигрыша?
В.2.
Из 40 деталей, лежащих в ящике, три бракованные. Из ящика наугад вынимают одну деталь. Какова вероятность того, что эта деталь окажется без брака?
С.1.
На учениях по стрельбе из винтовки относительная частота поражения цели у некоторого стрелка оказалась равной 0,8. Сколько попаданий в цель можно ожидать от этого стрелка на соревнованиях, если каждый участник произведёт по 20 выстрелов?
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Математика 7 класс. Самостоятельная работа.» Относительная частота и вероятность».
Цель: проверка знаний и умений учащихся по теме
Учащиеся должны
Работа состоит из задач трёх типов А, В и С.
На выполнение самостоятельной работы отводится 15 мин.
"Вариант 1.
А.1.
Четыре спортсмена сделали по 100 выстрелов по мишеням. Для каждого спортсмена определите частоту попаданий по мишени и частоту промахов.
Вам будут интересны эти курсы:
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Для школьников к 1 сентября разработают короткие экскурсионные маршруты
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Госдума приняла закон об использовании онлайн-ресурсов в школах
Время чтения: 2 минуты
В Оренбурге школьников переведут на дистанционное обучение с 9 декабря
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения намерено расширить программу ускоренного обучения рабочим профессиям
Время чтения: 2 минуты
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.