Тема: Урок на
интерактивной доске "Решение задач на газовые законы"
Цель урока:
обобщить
и систематизировать знания учащихся по темам: «Уравнения состояния идеального
газа и газовые законы»
1.Проверить знания учащихся по этим темам при помощи тестовых заданий и
анимацией
2.Закрепить знания учащихся на газовые законы путем решения графических задач.
3.Сойдействовать развитию интереса школьников к учению путем использования
интерактивных моделей для показа протекания изопроцессов.
4.Продолжить развитие межпредметных связей, а именно- физики, математики
информатики, путем решения графических задач на интерактивной доске.
5.Продолжить
формирование навыков аккуратности при ведении записей в тетрадях и на интерактивной
доске.
План
урока:
1.Организационный
момент- 2 мин.
2.Фронтальный опрос на повторение- 15 мин.
3.Решение графических задач- 25 мин
4.Подведение итогов урока и домашнее задание- 3 мин.
Оборудование:
1.Интерактивная доска, ПК, мультимедиапроектор
2.Презентация «Решение графических задач на газовые законы»
3. Тест, составленный на MS Excel
4.Диск-
программа «Открытая физика»
Ход урока
I. Актуализация
Слайд 1,2,3. Тест.
-Одна
группа работает на компьютере
- Вторая
группа на карточках.
После окончания теста компьютер сама
выставляет оценки
Слайд 4. Фронтальный опрос
СД- диск
«Открытая физика 1.1
-Демонстрация. Анимация. Изопроцессы:
1.Изотермический
2.Изобарный
3.Изохорный
II. Основная
часть.
Слайд 5 Тема. Число
Слайд 6 Работа с интерактивной доской
1. Найти
физическую величину в формуле
-Учащиеся выходят к интерактивной доске и
в слайдах пишут и называют ответы
Слайд 7 Физкультминутка. Ребусы:
Слайды 8-12 Графики каких изопроцессов изображены на рисунках?
Слайды 13-15 Назовите оси для графиков, изображенных на рисунках
Слайды 16,17 Работа с дифференциальными карточками
Слайд
18 Задача по ЕГЭ А12. На V, T- диаграмме представлена
зависимость объёма постоянной массы идеального газа от абсолютной температуры.
Как изменяется давление газа в процессе 1-2-3?
1) на участках 1-2
и 2-3 увеличивается;
2) на участках 1-2
и 2-3 уменьшается;
3) на участке 1-2
уменьшается; на участке 2-3 остаётся неизменным;
4) на участке 1-2
не изменяется, на участке 2-3 увеличивается.
III.
Заключение. Учитель подводит итоги урока, выставляет оценки
