1736579
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыИгра - викторина « Наш край»

Игра - викторина « Наш край»

библиотека
материалов

Игра – викторина «Наш край»


Ход игры.


Гляжу, не нагляжусь на русское раздолье

Желанней и родней не знаю я земли.
Здесь отчее крыльцо, знакомое до боли,

И детства боль, и в небе журавли….


Ведущий: Здравствуйте, ребята. Наша Родина – это край, в котором мы живём. Как он называется? Прочитав название игры можно догадаться, что задания будут связаны с ХМАО, а именно с природой и животным миром нашего края.

Итак, в игре принимают участие 3 –а, 3 – б, 3-в классы. Предлагаю капитанам команд пройти жеребьёвку и выбрать название для своей команды.

(Капитаны выбирают конверт, в котором написано название команды)

Ведущий: команды занимают свои места. А я представляю жюри, которое будет оценивать игру и в конце игры объявит победителя.

1 конкурс «Телеграмма»

Ведущий: К нам пришла телеграмма, я предлагаю командам её расшифровать. Каждая буква в телеграмме – изображение животного нашего края. Узнайте животных и запишите на листе первые буквы их названия, потом прочитайте предложения. Будьте внимательны, в телеграмме есть пробелы и знаки препинания.

2 конкурс « Лесная аптека»

Ведущий: На столе лежит гербарий лекарственных растений нашего края. Назовите лекарственные растения, расскажите, что люди ими лечат и каким образом?

3 конкурс « Живой звук»

Ведущий: Прослушайте запись звуков природы и постарайтесь определить, кто издаёт такие звуки? Слушать будем голоса птиц нашего края. Если вы затрудняетесь с ответом, то можете воспользоваться карточками – подсказками (на столе). Но в таком случае, за ответ вы получите на 1 балл меньше.

4 конкурс Эстафета «Белки». Все команды выстраиваются в три колонны на месте старта.

Ведущий: - Пришло время подвигаться. Представьте себя пушистыми белками. Вам необходимо запастись запасами на зиму.

В тайге поскрипывают ели,

Смола стекает, словно мёд.

Вдруг шишка, сорванная ветром,

Как птенчик, на ладонь порхнёт.

У каждого из вас еловая шишка. Переносить шишки вы будете по очереди, но не на ладони, а на ракетке. Ваша задача, как можно быстрее наполнить ведро шишками.

5 конкурс «Угадай по описанию»

На столах одинаковые комплекты карточек с названием грибов, ягод, животных.

Ведущий: Наш край – край лесов. А леса наши богаты растениями, зверями, птицами. Сейчас вам предстоит отгадать их по описанию. Я зачитываю описание, а после того как я заканчиваю чтение, вы одновременно поднимаете карточку с названием этого обитателя нашего леса.

  1. Срежешь гриб и вскоре увидишь, что ножка на срезе потемнела.

  2. Живут эти грибы на деревьях или пнях большими группами. Иногда с одного пня можно собрать целое лукошко.

  3. Красивый гриб, яркий. Для многих лесных жителей этот гриб – лекарство, а для человека и многих насекомых, вредящих лесу – смертельный яд. Есть его нельзя.

  4. Голубая поляна. Разве такое бывает? Но приглядись, вся она покрыта маленькими кустарничками и на них висят голубые ягоды. Они и окрашивают поляну в голубой цвет.

  5. Сорвал ты ягоду с куста, проглотил и не знаешь. Что съел не одну, а сразу несколько ягод. Только они маленькие и сплетены вместе. А ещё эти ягоды любит медведь.

  6. В одной сказке злая мачеха посылала девочку зимой за свежими ягодами. А ведь достать ягоды зимой из-под снега действительно можно. Что это за ягоды?

  7. Быстрый зверёк, передвигается и по земле и по деревьям. Делает запасы на зиму. Кто это?

  8. Лесной «трудяга», работает так, что его слышно во всём лесу. А ещё его называют « лесным доктором».

  9. Лесом катится клубок,

У него колючий бок.

Он охотится ночами

За жуками и мышами.

6 конкурс «Ребус»

Ведущий: Наша река полноводна, глубока и богата рыбой. В половодье разливается наша река и образует обширные водные пространства, становясь местом нереста для разных рыб, а зимой рыба заходит в реки, впадающие в сор Унтор на зимовку.

В данном ребусе скрыты названия некоторых известных в нашем крае рыб. Запишите на листах названия рыб, обитающих в нашей реке.

hello_html_m37d0ee77.gif

Дополнительные вопросы:

  1. Стрекоза – вредное или полезное насекомое? Чем она питается?

  2. Зачем нужны змеи, ведь они опасны? Может их необходимо уничтожать?

  3. Что случается с пчелой, после того, как она кого-нибудь ужалит?


Ведущий: Вот и закончилась наша игра. Сейчас жюри предстоит объявить результаты нашей игры.

Подведение итогов. Награждение.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
     Внеклассное мероприятие для обучающихся 2-3 классов.  Мероприятие проходит в форме командной игры.     В ходе  игры обобщаются  и систематизируются знания детей связаны с ХМАО, а именно с природой и животным миром  края. Создаются условия для развития логического мышления, творческого воображения, устной речи обучающихся,. Развиваются умения  обучающихся работать сообща, согласовывать свои действия. Создаются условия для развития памяти, логического мышления, творческого воображения и устной речи обучающихся. 
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.