Конспект внеклассного мероприятия «В человеке все должно быть прекрасно...»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

pril1.ppt Биография Антона Павловича Чехова.doc задание на группы.doc конспект.doc лавка.doc смайлы.doc

Выбранный для просмотра документ pril1.ppt

Скачать материал

Скачать материал "Конспект внеклассного мероприятия «В человеке все должно быть прекрасно...»"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Классный час
2 слайд

Писатель – это?
1. Талантливый человек, пишущий литературные произведения;
2. Человек, который написал одно стихотворение;
3. Человек, который пишет заметки в газету.
1 – А.П.Чехов
2 – А.А. Блок
3 - А.С. Пушкин
3 слайд

(1860 – 1904)
Чехов
Антон Павлович
4 слайд

Таганрог(1860-1879)

Дом
на Полицейской улице, где родился
А.П.Чехов
5 слайд

Семья жила трудно. Дети помогали отцу в лавочке, пели в церковном хоре. Позже Антон Павлович скажет: «Талант у нас со стороны отца, а душа со стороны матери».
Семья Чеховых в Таганроге
6 слайд

Родители А.П.Чехова
Отец – Павел Егорович
Чехов
(купец III гильдии)

Мать – Евгения Яковлевна
Чехова (Морозова)

(дочь купца – суконщика)
7 слайд

Греческая школа Таганрога
В греческой школе ,по убеждению отца, слепо верившего грекам, начали своё обучение старшие сыновья Павла Егоровича: Александр, Николай и Антон
8 слайд

Гимназия, в которой учился А.П.Чехов
Гимназическая программа:
Всеобщая и русская история;
История Древней Греции и Рима;
География России;
Теория словесности;
История русской словесности;
Древние языки;
немецкий, язык;
Французский язык;
Закон Божий;
……………………………………
9 слайд

Стол с гимназическими принадлежностями (на втором этаже дома – лавки)
Чехов – гимназист. 1874 г.
10 слайд

В 1878 году семья Чеховых перебралась в Москву. Антон остался в Таганроге один заканчивать гимназию. На жизнь он зарабатывает случайными уроками. Это были годы неотступной бедности.
А.П. Чехов в год окончания гимназии
11 слайд

А.П.Чехов – студент медицинского факультета университета (1879-1884)
12 слайд

Доктор Чехов
В 1884г. Чехов – заведующий больницей в Звенигороде.
Медицинская практика – пища для литературных опытов («У постели больного», «Палата №6», «Случай из практики», «Чёрный монах», «Ионыч»...)
Подписывает свои рассказы псевдонима-ми: А.Ч-те, Ант. Чехонте, Человек без селезёнки, Г.Балдасаров,,…а в 1883г. А.П.Чехов впервые поставил своё имя.
В 1884г. Вышел первый сборник рассказов «Сказки Мельпомены»
13 слайд

Сатирические миниатюры А.П. Чехова – блестящие зарисовки характернейших социально-психологических явлений 80-х годов XIX века.
«Толстый и тонкий».
«Унтер Пришибеев».
14 слайд

Москва (большая литература)
Дом – комод на Садово-Кудринской улице
(ныне дом-музей А.П.Чехова)
15 слайд

Осенью 1889 года А.П. Чехов начинает готовиться к поездке на Сахалин, куда его ведет огромное желание рассказать правду об этом месте «невыносимых страданий, на какие только бывает способен человек вольный и подневольный».
16 слайд

Тяжелый груз сахалинских переживаний явился основой, пожалуй, самого трагического чеховского произведения – повести «Палата № 6». «Когда я дочитал вчера вечером этот рассказ, мне стало прямо-таки жутко, я не мог оставаться в своей комнате, я встал и вышел. У меня такое ощущение, точно и я заперт в палате № 6» - так передал свое впечатление от повести В.И. Ленин
«Палата № 6»
17 слайд

90-е годы были временем расцвета творчества писателя. Один за другим появляются замечательные рассказы «Ионыч», «Крыжовник», «Человек в футляре», «О любви». Чехов показал, как много заложено в людях прекрасного и доброго и как незаметно и необратимо все это может утонуть в тине мелочей жизни.
«Ионыч». Илл. Т. Шишмаревой
«Человек в футляре». Илл. Кукрыниксов
18 слайд

Усадьба Мелихово,
приобретённая
А.П.Чеховым
зимой 1892г.
Мелихово (1892-1898)
19 слайд

В Мелихово было написано более 40 произведений
20 слайд

Ялта (1898-1904)
21 слайд

Ольга Леонардовна Книппер, ведущая актриса МХАТа (с 1901г. – жена А.П.Чехова)
22 слайд

Чехов и МХАТ
С осени 1898 г. Начинается плодотворное сотрудничество Чехова с Московским Художественным театром
23 слайд

Весной 1897 года у А.П. Чехова началось резкое обострение туберкулезного процесса, давно подтачивавшего его здоровье. В больнице Чехова посетил Л.Н. Толстой: «В клинике был у меня Лев Николаевич, с которым вели мы преинтересный разговор… Говорили о бессмертии».
А.П. Чехов по возвращении из клиники
24 слайд

Россия, весь прогрессивный мир помнят, читают, любят Чехова
25 слайд

2010 год был объявлен ЮНЕСКО Годом Чехова.
29 января культурная общественность в России и во многих странах мира отметила 150-летнюю годовщину со дня рождения Антона Павловича Чехова.
26 слайд

Дом и бакалейная

лавка отца

А.П.Чехова,

Павла Егоровича
Таганрог
27 слайд

Егорушка «Степь»
Порфирий и Михаил
«Толстый и тонкий»
Грек Дымба «Свадьба»
28 слайд

Чеховский нравственный кодекс жизненного бытия
Уважать человеческую личность, быть снисходительным, мягким, уступчивым;
Сострадать всему, чего и не увидишь простым глазом;
Быть чистосердечным и бояться лжи как огня;
Уважать чужую собственность»
Не уничтожать себя, чтобы вызвать в другом сочувствие;
Уважать в себе талант, гордиться им, если он есть;
Воспитывать в себе эстетику;
Усилием воли воспитывать в себе благородство;

Выбранный для просмотра документ Биография Антона Павловича Чехова.doc

1. Биография Антона Павловича Чехова (1860 – 1904 г.г.)

2. 29 января в семье родился третий ребенок — Антон Павлович Чехов.

3. Семья жила трудно. Дети помогали отцу в торговле в своей лавке, пели в церковном хоре.

4. Нрав отца был тяжелым, но он любил искусство, старался дать детям хорошее образование. Лаской и нежностью смягчала жизнь детей мать – Евгения Яковлевна. Позже Антон Павлович скажет: «Талант у нас со стороны отца, а душа со стороны матери».

5. Сначала Чехов учился в греческой школе в Таганроге. Содержащий школу грек заставлял зазубривать уроки, бил учеников линейкой, ставил в угол на колени на крупную соль.

6. В 8 лет, после двух лет учёбы, Чехов поступает в таганрогскую гимназию. Мужская классическая гимназия была старейшим учебным заведением на юге России и давала солидное по тем временам образование и воспитание.

7. Гимназия сформировала у Чехова отвращение к лицемерию и фальши. Здесь формировалось его видение мира, любовь к книгам, знаниям и театру. Здесь он получил свой первый литературный псевдоним «Чехонте», которым его наградил учитель Закона Божьего Фёдор Покровский. Здесь начинались его первые литературные и сценические опыты.

8. В 1878 году семья Чеховых перебралась в Москву. Антон остался в Таганроге один заканчивать гимназию. На жизнь он зарабатывает случайными уроками. Это были годы неотступной бедности.

9. В 1879 году он закончил гимназию в Таганроге. В этом же году он переехал к родителям в Москву и поступил на медицинский факультет Московского университета, где учился у известных профессоров: Н. Склифософского, Г. Захарьина и других.

10. В 1884 году он окончил курс университета и начал работать уездным врачом в Воскресенске (ныне город Истра), в Чикинской больнице, заведующим которой был известный доктор П. А. Архангельский. Затем он работал в Звенигороде, где некоторое время он заведовал больницей.

11. Сатирические миниатюры А.П. Чехова – блестящие зарисовки характернейших социально-психологических явлений 80-х годов XIX века. От сатирических миниатюр писатель проходит стремительный путь к лирической прозе. В 1886 году выходит сборник «Пестрые рассказы»

12. Людей, близко знавших Антона Павловича, поражал и его талант человечности, душевной чуткости, дар общения. В московском доме Чеховых на Садово-Кудринской всегда было оживленно и многолюдно.

13. Осенью 1889 года А.П. Чехов начинает готовиться к поездке на Сахалин, куда его ведет огромное желание рассказать правду об этом месте «невыносимых страданий, на какие только бывает способен человек вольный и подневольный».

14. Тяжелый груз сахалинских переживаний явился основой, пожалуй, самого трагического чеховского произведения – повести «Палата № 6». «Когда я дочитал вчера вечером этот рассказ, мне стало прямо-таки жутко, я не мог оставаться в своей комнате, я встал и вышел. У меня такое ощущение, точно и я заперт в палате № 6» - так передал свое впечатление от повести В.И. Ленин

15. 90-е годы были временем расцвета творчества писателя. Один за другим появляются замечательные рассказы «Ионыч», «Крыжовник», «Человек в футляре», «О любви». Чехов показал, как много заложено в людях прекрасного и доброго и как незаметно и необратимо все это может утонуть в тине мелочей жизни.

16. С 1892 по 1899 годы Чехов проживал в подмосковном имении Мелихово, где сейчас работает один из главных чеховских музеев.

17. За годы «мелиховского сидения» было написано 42 произведения. Позднее Чехов много путешествовал по Европе. В 1899 году в печати появился новый рассказ Чехова – «Дама с собачкой». Под впечатлением от прочитанного Горький писал Чехову: «Огромное Вы делаете дело Вашими маленькими рассказами – возбуждая в людях отвращение к этой сонной, полумертвой жизни…»

18. Последние годы Чехов, у которого обострился туберкулёз, для поправления здоровья, постоянно живёт в своём доме под Ялтой, лишь изредка наезжая в Москву, где его

19. жена (c 1901 г.), занимает одно из выдающихся мест в известной труппе московского «Литературно-художественного кружка» (Станиславского). В 1900 г., при первых же выборах в Пушкинское отделение академии наук, Чехов был избран в число его почётных академиков. В 1902 Чехов вместе с В. Г. Короленко отказался от звания академика после распоряжения Николая II аннулировать избрание Максима Горького в почётные академики.

20. Огромное значение для Чехова – драматурга (да и для всего русского театра) имело его знакомство с деятелями Московского Художественного театра

21. Весной 1897 года у А.П. Чехова началось резкое обострение туберкулезного процесса, давно подтачивавшего его здоровье. В больнице Чехова посетил Л.Н. Толстой: «В клинике был у меня Лев Николаевич, с которым вели мы преинтересный разговор… Говорили о бессмертии».

22. Чехов умер 2 июня 1904 года в три часа утра , в Германии , в Баденвейлере, в отеле «Зомер»…

Россия, весь прогрессивный мир помнят, читают, любят Чехова и по сей день…

23. 2010 год был объявлен ЮНЕСКО Годом Чехова.

29 января культурная общественность в России и во многих странах мира отметила 150-летнюю годовщину со дня рождения Антона Павловича Чехова.

Первая драма «Безотцовщина» была написана 18-летним Чеховым в период учёбы в гимназии. Гимназический период Чехова был важным периодом созревания и формирования его личности, развития её духовных основ. Гимназические годы дали Чехову огромный материал для писательской работы. Самые типичные и колоритные фигуры появятся позже на страницах его произведений.

Скачать материал

Скачать материал "Конспект внеклассного мероприятия «В человеке все должно быть прекрасно...»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ задание на группы.doc

Лавка конца XIX века

Вопрос

Ответ

1. К какому этапу развития товароведения относится Ваш магазин?

2. Героев, каких персонажей на Ваш взгляд Антошка увидел в лавке?

3. С помощью предложенных предметов опишите каким образом происходило измерение и подсчеты:

v 2,5 метра ткани (подсказка 1 локоть – 54, 04 см);

v 1 кг 320 крупы

v 156 руб. 30 коп. – 29 руб. 80 коп.

Магазин XXI века

Вопрос

Ответ

1. К какому этапу развития товароведения относится Ваш магазин?

2. Чем отличается выкладка товара у Антошки от выкладки в современном магазине?

3. С помощью предложенных предметов опишите каким образом происходит измерение и подсчеты:

v 2,5 метра ткани (подсказка 1 локоть – 54, 04 см);

v 1 кг 320 крупы

v 156 руб. 30 коп. – 29 руб. 80 коп.

Надпись: Порфирий и Михаил
«Толстый и тонкий»

Скачать материал

Скачать материал "Конспект внеклассного мероприятия «В человеке все должно быть прекрасно...»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ конспект.doc

Продолжительность: 45 минут.

Группа: № 1

Используемые программы и материалы: Мультимедийная презентация “Жизнь и творчество А.П.Чехова”; (Приложение 1), Видеофильм «Лавка»; (Приложение 2), карточки с заданиями (Приложение 3).

Цели:

1. Образовательные:

расширить представление о творчестве Чехова;
познакомить учащихся с внепрограммными произведениями писателя;
познакомить учащихся с профессией «Продавец» конца 19 века;
обобщить, закрепить сведения о жизни и творчестве А.П.Чехова.

2. Воспитательные:

повышение активности учащихся на уроке;
воспитать через творческую активность учащихся духовность, чувство прекрасного, эстетические вкусы;
формирование чувства коллективизма и здорового соперничества.

3. Развивающие:

развитие познавательного интереса учащихся к творчеству писателя;
развитие интереса к будущей профессии, стремления к расширению кругозора;
развитие памяти, внимания, сопоставление опыта поколений и собственного жизненного опыта

Ход классного часа:

Этапы урока	Сценарий	Состояние доски	Работа учащихся
Организационный момент (2 мин)	Здравствуйте, ребята! Уважаемые гости! Мы очень рады всех вас видеть. Давайте улыбнемся, друг другу и начнем наш классный час.		Приветствуют друг друга
Определение темы классного часа (3 мин)	Сегодняшний урок посвящается творчеству великого писателя, драматурга. О ком пойдет сегодня речь, вы узнаете, выбрав правильное утверждение: Писатель – это? Талантливый человек, пишущий литературные произведения; Человек, который написал одно стихотворение; Человек, который пишет заметки в газету. 1 – А.П.Чехов 2 – А.А. Блок 3 - А.С. Пушкин Правильно, наш сегодняшний классный час, посвящен творчеству Антона Павловича Чехова. Эпиграфом к нашей теме мы выбрали слова, принадлежащие самому писателю: “В человеке всё должно быть прекрасно…”. Именно эти слова потрясающе мудрого человека, пристально вглядывающегося в обыденное существование простых людей, точно характеризуют творчество самого писателя, эстета, художника слова. (Приложение 1)		Отвечают на вопрос
Биография писателя (10 мин)	Давайте все вместе окунемся в эпоху, когда жил этот талантливый человек. (Выступление с докладом учащихся).		Слушают выступления докладчиков
Лавка, в которой работал Антошка (7 мин)	Ребята, скажите, чем занимался Антон Павлович большую часть времени своего детства? Правильно, он помогал отцу в лавке. То есть, Антон Павлович работал продавцом. Профессия продавца требует от человека развитие таких качеств как коммуникабельность, общительность, внимательность, и кто знает, может именно благодаря тому что Антон Павлович получили такой ценный опыт работы в магазине, общения с разными людьми, разных социальных слоев привело к дальнейшему его развитию как писателя, и не мало важно такой известный факт, что многие герои, которых мы видим в его рассказах, Антошка увидел именно в лавке. Как Вы думаете, магазины того времени и современные магазины отличаются? У нас есть уникальная возможность посмотреть, как выглядел магазин, в котором работал Антон Павлович Чехов. (Приложение 2)		Просмотр видеофильма
Работа в группах (10 мин)	Итак, теперь мы с Вами сможем ответить на вопросы, которые лежать на столах. Как Вы заметили, класс разделен на две группы, 1 группа представит, что они продавцы 19 века, 2 группа, что они продавцы 21 века и ответят на вопросы. Итак, приступаем к обсуждению. (Приложение 3)		Обсуждают в группах предложенные вопросы, готовятся к защите
Защита групп (6 мин)	Группы готовы, итак продавцы 19 века Ваша защита. Сведущим выступает представитель продавцов 21 века.		Представители групп защищают свои ответы, группы слушают выступающих
Рефлексия (7 мин)	Подведение итогов классного часа.		Рефлексируют, подводят итоги уроки.

Классный час подготовили:

/Данилина В.Я./______________________ / Береснева К.А./_____________________________

Скачать материал

Скачать материал "Конспект внеклассного мероприятия «В человеке все должно быть прекрасно...»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ лавка.doc

Оба торговые заведения — и бакалейная лавка, и винный погреб — были тесно связаны между собою и составляли одно целое, и в обоих Антоша торговал, отвешивая и отмеривая.

Бакалейная лавка Павла Егоровича была весьма своеобразным торговым заведением. Здесь можно было приобрести четвертку и даже два золотника чаю, банку помады, дрянной перочинный ножик, пузырек касторового масла, пряжку для жилетки, фитиль для лампы и какую-нибудь лекарственную траву или целебный корень вроде ревеня. Тут же можно было выпить рюмку водки и напиться сантуринским вином до полного опьянения. Рядом с дорогим прованским маслом и дорогими же духами «Эсс-Букет» продавались маслины, винные ягоды, мраморная бумага для оклейки книг, керосин, макароны, слабительный александрийский лист, рис, аравийский кофе и сальные свечи. Рядом с настоящим чаем продавался и спитой чай, собранный евреями в трактирах и гостиницах, высушенный и подкрашенный. Конфекты, пряники и мармелад помещались по соседству с ваксою, сардинами, сандалом, селедками и жестянками для керосина или конопляного масла. Мука, мыло, гречневая крупа, табак-махорка, нашатырь, проволочные мышеловки, камфара, лавровый лист, сигары «Лео Виссора в Риге», веники, серные спички, изюм и даже стрихнин (кучелаба) уживались в самом мирном соседстве. Казанское мыло, душистый кардамон, гвоздика и крымская крупная соль лежали в. одном углу с лимонами, копченой рыбой и ременными поясами. Словом, это была смесь самых разнообразных товаров, не поддающихся никакой классификации. Лавка Павла Егоровича была в одно и то же время и бакалейной лавкой, и аптекой без разрешения начальства, и местом распивочной торговли, и складом всяческих товаров — до афонских и иерусалимских будто бы святынь включительно, — и клубом для праздных завсегдатаев.

Антоша, сидя в лавке, должен был знать, где, на какой полке и в каком ящике хранится такой-то товар. Павел Егорович требовал, чтобы все отпускалось покупателю без замедления и моментально. Если покупатель требовал сальную свечу за три копейки, перцу на копейку и за две копейки селедку, то Андрюшка стремглав летел вниз по лестнице в погреб за свечкой, Гаврюшка лез под самый потолок за перцем, а Антоша вылавливал крючком на палке из бочонка ржавую астраханку.

Скачать материал

Скачать материал "Конспект внеклассного мероприятия «В человеке все должно быть прекрасно...»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ смайлы.doc

Скачать материал

Скачать материал "Конспект внеклассного мероприятия «В человеке все должно быть прекрасно...»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Ход классного часа:

" "Этапы урока	" "Сценарий	" "Состояние доски	" "Работа учащихся
" Организационный момент (2 мин)	" Здравствуйте, ребята! Уважаемые гости! Мы очень рады всех вас видеть. Давайте улыбнемся, друг другу и начнем наш классный час.	"	" Приветствуют друг друга
" Определение темы классного часа (3 мин)	" Сегодняшний урок посвящается творчеству великого писателя, драматурга. О ком пойдет сегодня речь, вы узнаете, выбрав правильное утверждение: Писатель – это? Талантливый человек, пишущий литературные произведения; Человек, который написал одно стихотворение; Человек, который пишет заметки в газету. 1 – А.П.Чехов 2 – А.А. Блок 3 - А.С. Пушкин Правильно, наш сегодняшний классный час, посвящен творчеству Антона Павловича Чехова. Эпиграфом к нашей теме мы выбрали слова, принадлежащие самому писателю: “В человеке всё должно быть прекрасно…”. Именно эти слова потрясающе мудрого человека, пристально вглядывающегося в обыденное существование простых людей, точно характеризуют творчество самого писателя, эстета, художника слова. (Приложение 1)	"	" Отвечают на вопрос
" Биография писателя (10 мин)	" Давайте все вместе окунемся в эпоху, когда жил этот талантливый человек. (Выступление с докладом учащихся).	"	" Слушают выступления докладчиков
" Лавка, в которой работал Антошка (7 мин)	" Ребята, скажите, чем занимался Антон Павлович большую часть времени своего детства? Правильно, он помогал отцу в лавке. То есть, Антон Павлович работал продавцом. Профессия продавца требует от человека развитие таких качеств как коммуникабельность, общительность, внимательность, и кто знает, может именно благодаря тому что Антон Павлович получили такой ценный опыт работы в магазине, общения с разными людьми, разных социальных слоев привело к дальнейшему его развитию как писателя, и не мало важно такой известный факт, что многие герои, которых мы видим в его рассказах, Антошка увидел именно в лавке. Как Вы думаете, магазины того времени и современные магазины отличаются? У нас есть уникальная возможность посмотреть, как выглядел магазин, в котором работал Антон Павлович Чехов. (Приложение 2)	"	" Просмотр видеофильма
" Работа в группах (10 мин)	" Итак, теперь мы с Вами сможем ответить на вопросы, которые лежать на столах. Как Вы заметили, класс разделен на две группы, 1 группа представит, что они продавцы 19 века, 2 группа, что они продавцы 21 века и ответят на вопросы. Итак, приступаем к обсуждению. (Приложение 3)	"	" Обсуждают в группах предложенные вопросы, готовятся к защите
" Защита групп (6 мин)	" Группы готовы, итак продавцы 19 века Ваша защита. Сведущим выступает представитель продавцов 21 века.	"	" Представители групп защищают свои ответы, группы слушают выступающих
" Рефлексия (7 мин)	" Подведение итогов классного часа.	"	" Рефлексируют, подводят итоги уроки.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 275 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Папка классного руководителя

25.05.2013
7430
11

rar

Презентация на тему «Курить бросим - яд в папиросе»

24.05.2013
1999
4

rar

Проект летней оздоровительной смены «Добру пусть откроется сердце твое»

23.05.2013
1197
0

docx

Классный час на тему «Все работы хороши…»

23.05.2013
1705
5

docx

Фольклорный праздник «Святочные вечера» (для для обучающихся профессионального образования)

23.05.2013
1161
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 26.05.2013 1549
- RAR 2.4 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Береснева Ксения Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Береснева Ксения Александровна
- На сайте: 9 лет и 1 месяц
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 22387
- Всего материалов: 10