Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Программа профессионального саморазвития мастера производственного обучения
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Программа профессионального саморазвития мастера производственного обучения

библиотека
материалов

Программа профессионального саморазвития

мастера производственного обучения

БОУ СПО «ОТСЛХ»

на 2012-2015 гг.

1. Бережнова Татьяна Викторовна

2. Производственное обучение по профессии «Маляр (строительный), штукатур, облицовщик-плиточник».

3. Категория

4. Цель Программы: Обеспечение непрерывного профессионального развития, роста профессионального мастерства, развития личностных качеств необходимых в профессиональной деятельности.

5. Задачи:

  1. Развитие профессиональной компетентности, направленной на положительную динамику показателей качества профессионального обучения в БОУ СПО «ОТСЛХ».

  2. Развитие творческой активности, инициативы в инновационной, научно-методической, опытно-экспериментальной деятельности при профессиональном обучении детей с особыми образовательными потребностями в современных условиях.

  3. Повышение квалификации по актуальным проблемам профессионального образования, внедрения новых технологий обучения в соответствии с современными достижениями науки и техники.

  4. Духовно-нравственное развитие личности, формирование личностных качеств, ценностных ориентаций необходимых в профессиональной деятельности.

  5. Определение ценностных ориентиров содержания учебного предмета Производственное обучение по профессии «Маляр (строительный), штукатур, облицовщик-плиточник»:

- ценность человека как разумного существа, стремящегося к познанию мира и самосовершенствованию.

- ценность труда и творчества как естественного условия человеческой деятельности.

- ценность свободы выбора и предъявления человеком своих мыслей и поступков, но свободы, естественно, ограниченной нормами и правилами поведения в обществе.

- ценность гражданственности – осознания человеком себя как члена общества, народа, представителя страны и государства.

- ценность патриотизма как проявление духовной зрелости человека, выражающейся в любви к России, народу, в осознанном желании служить Отечеству.


6. Сроки реализации Программы: 2012-2015 гг


7. Профессиональные компетентности мастера п/о в области:

  • постановки целей и задач педагогической деятельности;

  • мотивации учебной деятельности;

  • обеспечения информационной основы деятельности;

  • разработки программ деятельности и педагогических решений;

  • организации учебно-производственной и воспитательной деятельности;

  • развития личностных качеств.


8 Мероприятия направленные на развития профессиональной компетентности преподавателя (мастера п/о) и решение других задач Программы.


п/н

Направления

саморазвития

Мероприятия

Сроки

результат

1

Повышение квалификации

1. Курсы повышения квалификации в ИРООО.



2. Стажировка по профессии «Маляр (строительный), штукатур, облицовщик-плиточник» по теме «Современные технологии отделочных работ».



3. Участие в конкурсах портала Всероссийский интернет-педсовет (http://pedsovet.org/).



4. Участие во Всероссийском конкурсе педагогического творчества в номинации «Педагогические идеи и технологии: профессиональное образование» (http://educontest.net/)

2013 г.





2013-2015 г.











2013-2015 г.









2013 г.































Диплом участника, свидетельство о публикации социально-психологического проекта для обучающихся с особыми образовательными потребностями «Быть уверенным – это здорово».

2

Изучение теоретических аспектов по вопросам профессионального образования по профессии НПО

Список литературы

1. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. – М., 1998.







2. Скакун В.А. Методика преподавания специальных и общетехнических предметов – М.: Издательский центр «Академия», 2007.



3. О современных подходах к обучению и воспитанию в образовательном учреждении. Из опыта работы педагогов : Сборник материалов: в 2-х ч. Ч. 1 / отв. ред. А.П. Сухарева. – Омск: БОУДПО «ИРООО», 2010. – 60 с.



4. Якуба Ю.А. Методика тестирования качества производственного обучения. – М., 2004.





















5. Примерные программы внеурочной деятельности для обучающихся 5-7 классов : Социальное направление / отв. ред. А.П. Сухарева. – Омск : БОУДПО «ИРООО», 2012. – 74 с.



6. Социальная сеть работников образования - http://nsportal.ru/.
















2012 г.











2013 г.











2013-2015 г.















2012 г.



























2013-2015 г.













2012-2015 г
















Изучила и применяю в учебно-производственной деятельности.

































Изучила методику тестирования уровня освоения обучающимися основных производственных операции по специальности. Составила комплект тестов по теме «Улучшенная штукатурка».

















Изучение опыта коллег по теме «Контрольно-оценочные средства по профессии «Маляр (строительный), штукатур, облицовщик-плиточник»

3

Разработка рабочих программ по учебным дисциплинам, профессиональным модулям, в т.ч. авторских

Рабочая учебная программа предмета «Производственная практика». Профессия:13450 маляр (строительный) 19727 штукатур 15220 облицовщик-плиточник.


2013 г.

Программа скорректирована с учётом регионального компонента и психологических обучающихся с особыми образовательными потребностями.

4

Участие в научно-исследовательской деятельности, опытно-экспериментальной работе по актуальным проблемам профессионального образования.

Участие в научно-практических конференциях, Круглых столах, брифингах и др., Публикации.




1. НПК «Новые педагогические и информационные технологии в системе образования»





















2. Статья «Развитие ответственности на уроках производственного обучения у обучающихся с особыми образовательными потребностями».



3. Опыт работы «Индивидуальный подход в трудовом воспитании детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с особыми образовательными потребностями»



4. Методика социально-педагогического сопровождения детей-сирот, проживающих в общежитии техникума.

2012 г.



























2013 г.













2014 г.















2015 г.

Познакомилась с новыми информационными технологиями и методиками работы с обучающимися по профессии «Маляр (строительный), штукатур, облицовщик-плиточник».



Возможна публикация на сайте «Профобразование».







Выступление на МО мастеров п/о.











Выступление на МО воспитателей.


5

Изучение и апробация современных технологий обучения, воспитания, в т.ч. информационных.

1. Использование игровых ситуаций и творческих заданий на уроках производственного обучения















2. Метод проектов. Проект в системе уроков производственного обучения.











3. Здоровьесберегающие технологии. Формы и методы здоровьесберегающей деятельности.



















4. Составление презентаций для проведения уроков производственного обучения и внеклассных мероприятий. Привлечение обучающихся к составлению презентаций по основным разделам программы.



2012 г.



















2013 г.















2013-2015 г.























2013-2014 г.












Разработка серии игр, направленных на развитие коммуникативной компетентности и творческой активности обучающихся





Разработка и реализация проекта «Ремонт комнаты в общежитии своими руками».





Разработка внеурочных мероприятий: «Курение и здоровье», «Как избавиться от зависимости», «Здоровье и безопасность», «Секреты здорового питании».
















6

Разработка методической системы работы преподавателя (мастера п/о)

1. Апробация методической системы «Особенности производственного обучения детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей во время прохождения производственной практики»



2013-2015 г.


7

Участие в изучении, распространении и обобщении педагогического опыта.

Публикации.

1. Статья «Инновационные технологии обучения в профессиональном образовании для профессии «Маляр (строительный), штукатур, облицовщик-плиточник» (обобщение опыта работы).



2. Статья «Индивидуальный подход, как метод обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями».

2013 г.

















2014 г.




















Выступление на МО мастеров п/о.

8

Участие в конкурсах профессионального мастерства

Участие в конкурсах и проектах, организуемых и проводимых Министерством образования Омской области.



2013-2015 г.


9

Развитие профессионального мастерства, исследовательской деятельности, творческой инициативы обучающихся.

1. Разработка и реализация программы дополнительного образования «Я – штукатур-маляр!» (кружок).



2. Конкурс «Моя профессия - моё будущее» на сайте Профобразование. Всероссийский уровень.

3. Конкурс «Я здесь учусь, и мне это нравится» на сайте Профобразование. Всероссийский уровень.



2012-2013 г.





2014 г.









2015 г.


10

Развитие личностных качеств, духовно-нравственных ценностей.

1. Развитие организаторских способностей, умения организовать эффективное производственное обучение и досуг детей с особыми образовательными потребностями.



2. Развитие коммуникативных способностей, т. е. умения устанавливать педагогически-целесообразные отношения с обучающимися, родителями, коллегами, руководителями учебного заведения.



3. Повышать общий уровень профессиональных знаний, совершенствовать мастерство владения современными педагогическими технологиями.

2012-2015 г.













2012-2015 г.















2012-2015 г.




9. Ф.И.О., должность, педагогического наставника: старший мастер Грищенко Людмила Владимировна

Дата разработки Программы, 16.01.2012 г.

мастер п/о Бережнова Т.В. __________



10. Программа согласована: 23.01.2012 г.

Руководитель ПЦК БОУ СПО «ОТСЛХ»

Иощенко Н.Ф.________________

11




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Программа профессионального саморазвития мастера производственного обучения необходима для аттестации педагогических работников на первую и высшую квалификационные категории.Цель Программы: Обеспечение непрерывного профессионального развития, роста профессионального мастерства, развития личностных качеств необходимых в профессиональной деятельности. Задачи: 1).  Развитие профессиональной компетентности, направленной на положительную динамику показателей качества профессионального обучения в БОУ СПО «ОТСЛХ». 2).  Развитие творческой активности, инициативы в инновационной, научно-методической, опытно-экспериментальной деятельности при профессиональном обучении детей с особыми образовательными потребностями в современных условиях. 3).  Повышение квалификации по актуальным проблемам профессионального образования, внедрения новых технологий обучения в соответствии с современными достижениями науки и техники. 4).  Духовно-нравственное развитие личности, формирование личностных качеств, ценностных ориентаций необходимых в профессиональной деятельности. 5).   Определение ценностных ориентиров содержания учебного предмета Производственное обучение по профессии «Маляр (строительный), штукатур, облицовщик-плиточник»: - ценность человека как разумного существа, стремящегося к познанию мира и самосовершенствованию. - ценность труда и творчества как естественного условия человеческой деятельности. - ценность свободы выбора и предъявления человеком своих мыслей и поступков, но свободы, естественно, ограниченной нормами и правилами поведения в обществе. - ценность гражданственности – осознания человеком себя как члена общества, народа, представителя страны и государства. - ценность патриотизма как проявление духовной зрелости человека, выражающейся в любви к России, народу, в осознанном желании служить Отечеству.

Общая информация

Номер материала: 94153050425

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"