Программа
профессионального саморазвития
мастера
производственного обучения
БОУ
СПО «ОТСЛХ»
на
2012-2015 гг.
1. Бережнова
Татьяна Викторовна
2.
Производственное обучение по профессии «Маляр (строительный), штукатур, облицовщик-плиточник».
3.
Категория
4.
Цель Программы: Обеспечение непрерывного профессионального
развития, роста профессионального мастерства, развития личностных качеств
необходимых в профессиональной деятельности.
5.
Задачи:
1). Развитие
профессиональной компетентности, направленной на положительную динамику
показателей качества профессионального обучения в БОУ СПО «ОТСЛХ».
2). Развитие
творческой активности, инициативы в инновационной, научно-методической,
опытно-экспериментальной деятельности при профессиональном обучении детей с
особыми образовательными потребностями в современных условиях.
3). Повышение
квалификации по актуальным проблемам профессионального образования, внедрения
новых технологий обучения в соответствии с современными достижениями науки и
техники.
4). Духовно-нравственное
развитие личности, формирование личностных качеств, ценностных ориентаций
необходимых в профессиональной деятельности.
5). Определение
ценностных ориентиров содержания учебного предмета Производственное обучение по
профессии «Маляр (строительный), штукатур, облицовщик-плиточник»:
- ценность
человека как разумного существа, стремящегося к познанию мира и
самосовершенствованию.
- ценность труда и
творчества как естественного условия человеческой деятельности.
- ценность свободы
выбора и предъявления человеком своих мыслей и поступков, но свободы,
естественно, ограниченной нормами и правилами поведения в обществе.
- ценность
гражданственности – осознания человеком себя как члена общества, народа,
представителя страны и государства.
-
ценность патриотизма как проявление духовной зрелости человека, выражающейся в
любви к России, народу, в осознанном желании служить Отечеству.
6. Сроки реализации Программы: 2012-2015
гг
7. Профессиональные компетентности мастера
п/о в области:
·
постановки
целей и задач педагогической деятельности;
·
мотивации
учебной деятельности;
·
обеспечения
информационной основы деятельности;
·
разработки
программ деятельности и педагогических решений;
·
организации
учебно-производственной и воспитательной деятельности;
·
развития
личностных качеств.
8 Мероприятия
направленные на развития профессиональной компетентности преподавателя (мастера
п/о) и решение других задач Программы.
|
п/н
|
Направления
саморазвития
|
Мероприятия
|
Сроки
|
результат
|
|
1
|
Повышение
квалификации
|
1.
Курсы повышения квалификации в ИРООО.
2.
Стажировка по профессии «Маляр (строительный), штукатур,
облицовщик-плиточник» по теме «Современные технологии отделочных работ».
3.
Участие в конкурсах портала Всероссийский интернет-педсовет
(http://pedsovet.org/).
4.
Участие во Всероссийском конкурсе педагогического творчества в номинации
«Педагогические идеи и технологии: профессиональное образование»
(http://educontest.net/)
|
2013
г.
2013-2015
г.
2013-2015
г.
2013
г.
|
Диплом
участника, свидетельство о публикации социально-психологического проекта для
обучающихся с особыми образовательными потребностями «Быть уверенным – это
здорово».
|
|
2
|
Изучение
теоретических аспектов по вопросам профессионального образования по профессии
НПО
|
Список
литературы
1.
Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. – М., 1998.
2.
Скакун В.А. Методика преподавания специальных и общетехнических предметов –
М.: Издательский центр «Академия», 2007.
3.
О современных подходах к обучению и воспитанию в образовательном учреждении.
Из опыта работы педагогов : Сборник материалов: в 2-х ч. Ч. 1 / отв. ред.
А.П. Сухарева. – Омск: БОУДПО «ИРООО», 2010. – 60 с.
4.
Якуба Ю.А. Методика тестирования качества производственного обучения. – М.,
2004.
5.
Примерные программы внеурочной деятельности для обучающихся 5-7 классов :
Социальное направление / отв. ред. А.П. Сухарева. – Омск : БОУДПО «ИРООО»,
2012. – 74 с.
6.
Социальная сеть работников образования - http://nsportal.ru/.
|
2012
г.
2013
г.
2013-2015
г.
2012
г.
2013-2015
г.
2012-2015
г
|
Изучила
и применяю в учебно-производственной деятельности.
Изучила
методику тестирования уровня освоения обучающимися основных производственных
операции по специальности. Составила комплект тестов по теме «Улучшенная
штукатурка».
Изучение
опыта коллег по теме «Контрольно-оценочные средства по профессии «Маляр
(строительный), штукатур, облицовщик-плиточник»
|
|
3
|
Разработка
рабочих программ по учебным дисциплинам, профессиональным модулям, в т.ч.
авторских
|
Рабочая
учебная программа предмета «Производственная практика». Профессия:13450 маляр
(строительный) 19727 штукатур 15220 облицовщик-плиточник.
|
2013
г.
|
Программа
скорректирована с учётом регионального компонента и психологических
обучающихся с особыми образовательными потребностями.
|
|
4
|
Участие
в научно-исследовательской деятельности, опытно-экспериментальной работе по
актуальным проблемам профессионального образования.
Участие
в научно-практических конференциях, Круглых столах, брифингах и др.,
Публикации.
|
1.
НПК «Новые педагогические и информационные технологии в системе образования»
2.
Статья «Развитие ответственности на уроках производственного обучения у
обучающихся с особыми образовательными потребностями».
3.
Опыт работы «Индивидуальный подход в трудовом воспитании детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей с особыми образовательными потребностями»
4.
Методика социально-педагогического сопровождения детей-сирот, проживающих в
общежитии техникума.
|
2012
г.
2013
г.
2014
г.
2015
г.
|
Познакомилась
с новыми информационными технологиями и методиками работы с обучающимися по
профессии «Маляр (строительный), штукатур, облицовщик-плиточник».
Возможна
публикация на сайте «Профобразование».
Выступление
на МО мастеров п/о.
Выступление
на МО воспитателей.
|
|
5
|
Изучение
и апробация современных технологий обучения, воспитания, в т.ч.
информационных.
|
1.
Использование игровых ситуаций и творческих заданий на уроках
производственного обучения
2.
Метод проектов. Проект в системе уроков производственного обучения.
3.
Здоровьесберегающие технологии. Формы и методы здоровьесберегающей
деятельности.
4.
Составление презентаций для проведения уроков производственного обучения и
внеклассных мероприятий. Привлечение обучающихся к составлению презентаций по
основным разделам программы.
|
2012
г.
2013
г.
2013-2015
г.
2013-2014
г.
|
Разработка
серии игр, направленных на развитие коммуникативной компетентности и
творческой активности обучающихся
Разработка
и реализация проекта «Ремонт комнаты в общежитии своими руками».
Разработка
внеурочных мероприятий: «Курение и здоровье», «Как избавиться от
зависимости», «Здоровье и безопасность», «Секреты здорового питании».
|
|
6
|
Разработка
методической системы работы преподавателя (мастера п/о)
|
1.
Апробация методической системы «Особенности производственного обучения детей
сирот и детей, оставшихся без попечения родителей во время прохождения
производственной практики»
|
2013-2015
г.
|
|
|
7
|
Участие
в изучении, распространении и обобщении педагогического опыта.
Публикации.
|
1. Статья «Инновационные
технологии обучения в профессиональном образовании для профессии «Маляр
(строительный), штукатур, облицовщик-плиточник» (обобщение опыта работы).
2.
Статья «Индивидуальный подход, как метод обучения и воспитания детей с
особыми образовательными потребностями».
|
2013
г.
2014
г.
|
Выступление
на МО мастеров п/о.
|
|
8
|
Участие
в конкурсах профессионального мастерства
|
Участие
в конкурсах и проектах, организуемых и проводимых Министерством образования
Омской области.
|
2013-2015
г.
|
|
|
9
|
Развитие
профессионального мастерства, исследовательской деятельности, творческой
инициативы обучающихся.
|
1.
Разработка и реализация программы дополнительного образования «Я – штукатур-маляр!»
(кружок).
2. Конкурс «Моя профессия - моё будущее»
на сайте Профобразование. Всероссийский уровень.
3. Конкурс «Я здесь учусь, и мне это
нравится» на сайте Профобразование. Всероссийский уровень.
|
2012-2013
г.
2014
г.
2015
г.
|
|
|
10
|
Развитие
личностных качеств, духовно-нравственных ценностей.
|
1.
Развитие организаторских способностей, умения организовать эффективное производственное
обучение и досуг детей с особыми образовательными потребностями.
2.
Развитие коммуникативных способностей, т. е. умения устанавливать
педагогически-целесообразные отношения с обучающимися, родителями, коллегами,
руководителями учебного заведения.
3.
Повышать общий уровень профессиональных знаний, совершенствовать мастерство
владения современными педагогическими технологиями.
|
2012-2015
г.
2012-2015
г.
2012-2015
г.
|
|
9. Ф.И.О., должность, педагогического
наставника: старший мастер Грищенко Людмила Владимировна
Дата разработки Программы,
16.01.2012 г.
мастер п/о Бережнова Т.В. __________
10. Программа
согласована: 23.01.2012 г.
Руководитель ПЦК БОУ СПО
«ОТСЛХ»
Иощенко Н.Ф.________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.