Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Программа спецкурса «Текстовые задачи в заданиях итоговой аттестации ООО и СОО».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Программа спецкурса «Текстовые задачи в заданиях итоговой аттестации ООО и СОО».

библиотека
материалов

Ахметова Гюзяль Абузяровна.

Программа спецкурса: «Текстовые задачи в заданиях ГИА-9 и ЕГЭ по математике».


Пояснительная записка.

Итоговый письменный экзамен по математике за курс основной и средней школ сдают все учащиеся 9-х и 11-х классов.

Учитывая новую форму сдачи государственных экзаменов в форме ГИА и ЕГЭ, предлагаю спецкурс по математике «Текстовые задачи в заданиях ГИА и ЕГЭ по математике».

Структура экзаменационной работы и организация проведения экзамена отличаются от традиционной системы аттестации, поэтому и подготовка к экзамену должна быть другой.
В школах подготовка к экзаменам осуществляется на уроках, а также во внеурочное время: на факультативных и индивидуальных занятиях. Эти занятия позволят расширить и углубить изучаемый материал по школьному курсу. Умение решать текстовые задачи является одним из показателей уровня математического развития. Решение задач есть вид творческой деятельности, а поиск решения – процесс изобретательства.

В настоящее время ГИА по математике в 9-ых классах, ЕГЭ - в 11-ых классах, вступительные экзамены в вузы содержат разнообразные текстовые задачи. Часто уровень сложности этих задач выходит за пределы школьного учебника. Работая над материалом курса, обучающиеся должны научиться такому подходу к задаче, при котором задача выступает как объект тщательного изучения, а ее решение – как объект конструирования и изобретения.

Программа курса имеет практическую направленность.

Содержание курса способствует интеллектуальному, творческому, эмоциональному развитию школьников; предусматривает формирование устойчивого интереса к предмету, развитие и выявление математических способностей, ориентацию на профессии, связанные с математикой, выбор профиля дальнейшего обучения.

Курс рассчитан на 10 занятий. Используются нестандартные формы проведения уроков: лекций, практикумов, семинаров, что соответствует возрастным особенностям обучающихся.

Цели курса:

 Подготовить учащихся к сдаче ГИА и ЕГЭ в соответствии с требованиями, предъявляемыми новыми образовательными стандартами.

Сформировать у обучающихся умение решать разнообразные текстовые задачи.

Развивать исследовательскую и познавательную деятельность школьников.

Помочь школьникам осознать степень интереса к предмету и оценить возможности овладения им с точки зрения дальнейшей перспективы (выбор профиля обучения).

Содержание курса.

  1. Задачи на движение.

  2. Задачи на «работу».

  3. Задачи на проценты. Задачи на смеси и сплавы.

  4. .Заключение.

  5. . Приложение.

6.Список литературы.

Краткое описание документа:

Итоговый письменный экзамен по математике за курс основной   и средней школ сдают все учащиеся 9-х  и 11-х классов.Учитывая новую форму сдачи государственных экзаменов в форме ГИА и ЕГЭ, предлагаю спецкурс по математике «Текстовые задачи в заданиях ГИА  и ЕГЭ по математике». Структура экзаменационной работы и организация проведения экзамена отличаются от традиционной системы аттестации, поэтому и подготовка к экзамену должна быть другой. В школах подготовка к экзаменам осуществляется на уроках, а также во внеурочное время: на факультативных и индивидуальных занятиях. Эти занятия позволят расширить и углубить изучаемый материал по школьному курсу. Умение решать текстовые задачи является одним из показателей уровня математического развития. Решение задач-есть вид творческой деятельности, а поиск решения-процесс изобретательства. 
Автор
Дата добавления 04.05.2014
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров392
Номер материала 94252050403
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх