Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Логопедия / Презентации / Мультимедийная презентация: «Как правильно спланировать НОД с учетом ФГТ»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Мультимедийная презентация: «Как правильно спланировать НОД с учетом ФГТ»

библиотека
материалов
ПЛАНИРОВАНИЕ НОД С УЧЕТОМ ФГТ
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ...
НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ СанПиН 2.4.1.2791-10 «Изменение № 1 к СанПиН 2....
ПОДХОДЫ К ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТРАДИЦИОННЫЙ: ЗАНЯТИЯ СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕ...
ПРИНЦИПЫ ПАРТНЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ПО Н.А. КОРОТКОВОЙ) включенность воспитате...
ТРЕБОВАНИЯ К ПЛАНИРОВАНИЮ НОД общий объем НОД в неделю (200, 375, 510 минут);...
ФОРМЫ НОД Двигательная: подвижные игры с правилами, подвижные дидактические и...
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ НОД доминирующая образовательная область; интеграция...
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПЛАНИРОВАНИЕ НОД С УЧЕТОМ ФГТ
Описание слайда:

ПЛАНИРОВАНИЕ НОД С УЧЕТОМ ФГТ

№ слайда 2 ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ
Описание слайда:

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ ПРАВОВАЯ

№ слайда 3 НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ СанПиН 2.4.1.2791-10 «Изменение № 1 к СанПиН 2.
Описание слайда:

НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ СанПиН 2.4.1.2791-10 «Изменение № 1 к СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организация» СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организация»

№ слайда 4 ПОДХОДЫ К ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТРАДИЦИОННЫЙ: ЗАНЯТИЯ СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕ
Описание слайда:

ПОДХОДЫ К ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТРАДИЦИОННЫЙ: ЗАНЯТИЯ СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА СОВРЕМЕННЫЙ: СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (НОД И РЕЖИМНЫЕ МОМЕНТЫ) САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

№ слайда 5 ПРИНЦИПЫ ПАРТНЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ПО Н.А. КОРОТКОВОЙ) включенность воспитате
Описание слайда:

ПРИНЦИПЫ ПАРТНЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ПО Н.А. КОРОТКОВОЙ) включенность воспитателя в деятельность наравне с детьми добровольное присоединение дошкольников к деятельности (без психического и дисциплинарного принуждения) свободное общение и перемещение детей во время деятельности (при соответствии организации рабочего места) открытый временной конец деятельности (каждый работает в своем темпе)

№ слайда 6 ТРЕБОВАНИЯ К ПЛАНИРОВАНИЮ НОД общий объем НОД в неделю (200, 375, 510 минут);
Описание слайда:

ТРЕБОВАНИЯ К ПЛАНИРОВАНИЮ НОД общий объем НОД в неделю (200, 375, 510 минут); продолжительность периодов непрерывной НОД (20, 25, 30 минут); количество периодов непрерывной НОД (2,3, 4 в день); распределение периодов непрерывной НОД в течение дня (1-ая и 2-ая половина дня); перерывы между периодами непрерывной НОД (не менее 10 минут); включение физминутки в середине непрерывной НОД.

№ слайда 7 ФОРМЫ НОД Двигательная: подвижные игры с правилами, подвижные дидактические и
Описание слайда:

ФОРМЫ НОД Двигательная: подвижные игры с правилами, подвижные дидактические игры, игровые упражнения, соревнования, игровые ситуации, досуг, ритмика, спортивные игры и упражнения, спортивные праздники, ритмические упражнения. Игровая: сюжетные игры, игры с правилами, создание игровой ситуации, игры с речевым сопровождением, пальчиковые игры, театрализованные игры. Продуктивная: изготовление продуктов детского творчества, опытно-экспериментальная деятельность, мини-музей, выставки, работа творческой группы, реализация проекта. Познавательно-исследовательская: наблюдение, экскурсия, решение проблемных ситуаций, экспериментирование, коллекционирование, моделирование, исследование, реализация проекта, игры с правилами, настольно-печатные игры, интеллектуальные игры (викторина, головоломки, ребусы, кроссворды, загадки, шарады), конструирование, мини-музей. Коммуникативная: беседа, ситуативный разговор, речевая ситуация, составление и отгадывание загадок, игры (сюжетные, театрализованные. С правилами), логоритмика, этюды и постановки, драматизация, игровые ситуации. Восприятие художественной литературы: чтение, обсуждение, заучивание, рассказывание, беседа, театрализованная и художественно-речевая деятельность, викторина, презентация книг, выставка в книжном уголке, литературные праздники и досуги.

№ слайда 8 ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ НОД доминирующая образовательная область; интеграция
Описание слайда:

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ НОД доминирующая образовательная область; интеграция образовательных областей; название НОД (по программе М.А. Васильевой); тема, цель, задачи доминирующей образовательной области (коррекционно-образовательные, коррекционно-развивающие, коррекционно-воспитательные); задачи интеграции образовательных областей; словарь; оборудование; предварительная работа; план НОД (вид деятельности, дидактическая задача, форма деятельности).

Краткое описание документа:

НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ pСанПиН 2.4.1.2791-10 «Изменение № 1 к СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организация» pСанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организация» pвключенность воспитателя в деятельность наравне с детьми pдобровольное присоединение дошкольников к деятельности (без психического и дисциплинарного принуждения) pсвободное общение и перемещение детей во время деятельности (при соответствии организации рабочего места) pоткрытый временной конец деятельности (каждый работает в своем темпе)
Автор
Дата добавления 04.05.2014
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров380
Номер материала 94294050428
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх