- 24.05.2013
- 2259
- 0
Файл будет скачан в форматах:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Земская Ольга Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником
Интегрированный урок окружающего мира и математики в 1 классе, подходит для открытого занятия в 1 четверти. Направлен на повторение детьми знаний о природе и соотношение их со знаниями в математике.
Урок включает в себя этапы:
В разработке присутствует презентация PDF + презентация PP и технологическая карта урока с подробным описанием всех моментов урока.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок по теме «Литосфера» разработан с учетом поурочного планирования по учебнику А.Б.Бирмагамбетова, К.Н.Мамыровой за 6 кл.
Это первый урок в разделе «Литосфера». На уроке я поставила цель: создать условия для усвоения знаний о внутреннем строении Земли, используя информационно – коммуникативные технологии. Для реализации данной цели были определены следующие задачи:
Образовательные:
Самоанализ урока-исследования, проведенного в 6-ом классе на Методическом Дне в СОШ №3 г.Каражал учителем географии – Шергиной Л.В. Урок по теме «Литосфера» разработан с учетом поурочного планирования по учебнику А.Б.Бирмагамбетова, К.Н.Мамыровой за 6 кл. Это первый урок в разделе «Литосфера».Объяснение нового материала базировалось на помощь класса. Использование информационно-коммуникационных технологий позволило активизировать познавательную деятельность обучающихся, создало положительный эмоциональный фон, что способствовало более успешному усвоению материала.
Красной нитью на уроке проходила отработка умений добывать материал самостоятельно. Каждый учащийся получал индивидуальное задание.При самостоятельной работе с учебником учащихся учились выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи.Украсили урок средства обучения: слайдовая презентация, с аудио и видео материалами.
Продуманно использована групповая работа, парная работа, фронтальная работа с классом.Слабым учащимся при ответе предлагались наводящие вопросы, в итоге ребята с желанием отвечали на посильные вопросы, создавалась ситуация успеха.На уроке также принимали участие родители учеников, которым сами учащиеся задавали вопросы. Все участники урока были одеты в специальные белые халаты. что связало учеников с профессией лаборанта-исследователя.
При обсуждении урока все присутствующие учителя города, руководитель образования, методисты, завучи и директора школ дали высокую оценку проделанной работе.
6 820 387 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шергина Лада Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВы сможете бесплатно проходить любые из 4838 курсов в нашем каталоге.
Перейти в каталог курсовМини-курс
2 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.