1144317
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииИсследовательская работа «Вредна или полезна жевательная резинка?»

Исследовательская работа «Вредна или полезна жевательная резинка?»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Вредна или полезна жвачка.pptx

библиотека
материалов
Вредна или полезна жевательная резинка? Работу выполнили: Гриценко Светлана,...
Ежедневная реклама в пользу жевательной резинки Dirol Stimorol Malabar Rix Бе...
Цель: выяснить, вредит ли употребление жвачек здоровью человека? узнать мнени...
Жвачки не вредят здоровью! наша гипотеза
Местом проведения исследования является Никольская МСОШ. Объект исследования...
Результат анкетирования учащихся 2-4 классов Количество человек, участвовавши...
Каким жвачкам отдают предпочтение? Dirol 19 Malabar 23 Rix 7 Stimorol 9 Orbit...
Когда опрашиваемые употребляют жвачки? После еды 44 человек В момент голода 4...
Как долго жуют одну пластинку? 5-10 минут 25 10-15 минут 8 Пока не надоест 16...
Ура!!! Мы правы! полезно вредно
Какие проблемы выявлены медиками у наших одноклассников ? В 3 классе – 19 уче...
Мы стали изучать литературу
Выводы американских ученных в начале 20 века Жуя человек успокаивается ! ₊ Же...
Что люди жевали до появления жвачки сосновую или еловую смолу на Руси; клейки...
Изобретение американца Томаса Адамса в конце 19 века сок саподиллы ₊ сахарна...
Рецепт современных жвачек Основа: сок саподиллы либо смола хвойных деревьев....
Загадочные буквы Е Вещества входящие в состав Последствия Заменитель сахара с...
ВНИМАНИЕ!!! Если список ингредиентов на упаковке вовсе отсутствует, осторожны...
Доверяй, но проверяй! Применять жвачку каждый раз после еды в течение 5—7 мин...
На благо здоровья детей Американские педиатры категорически запрещают родител...
Помните! Очень вредно жевать жвачку натощак, тем более постоянно.   В момент...
Мы всё рассказали ребятам!
Мы рады: 1 17
Наши советы постоянное долгое жевание может вызвать заболевания суставов лица...
Наша гипотеза: жвачки не вредят здоровью – не подтвердилась!!! Теперь у всех...
Береги платье снову, а здоровье смолоду.   Будьте здоровы!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Вредна или полезна жевательная резинка? Работу выполнили: Гриценко Светлана,
Описание слайда:

Вредна или полезна жевательная резинка? Работу выполнили: Гриценко Светлана, Тимец Юлия, ученицы 3 класса МСОШ с. Никольского. Руководитель: Хоменко Н.А.

2 слайд Ежедневная реклама в пользу жевательной резинки Dirol Stimorol Malabar Rix Бе
Описание слайда:

Ежедневная реклама в пользу жевательной резинки Dirol Stimorol Malabar Rix Белоснежная улыбка! Здоровые зубы!

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Цель: выяснить, вредит ли употребление жвачек здоровью человека? узнать мнени
Описание слайда:

Цель: выяснить, вредит ли употребление жвачек здоровью человека? узнать мнение сверстников о жвачке; выяснить из чего делают жвачку;  выяснить может ли жевательная резинка заменить зубную щётку; определить к каким последствиям ведёт употребление жвачек; разработать советы по употреблению жвачек.  

5 слайд Жвачки не вредят здоровью! наша гипотеза
Описание слайда:

Жвачки не вредят здоровью! наша гипотеза

6 слайд Местом проведения исследования является Никольская МСОШ. Объект исследования
Описание слайда:

Местом проведения исследования является Никольская МСОШ. Объект исследования – ученики начальных классов. Исследование проводилось с декабря 2009 по январь 2010 года.

7 слайд Результат анкетирования учащихся 2-4 классов Количество человек, участвовавши
Описание слайда:

Результат анкетирования учащихся 2-4 классов Количество человек, участвовавших в анкетировании 64 Любят жвачки 48 Употребляют в день меньше 3 пластинок 47 Употребляют в день от 4 до 10 пластинок 8 Употребляют в день более 10 пластинок 3 Неупотребляют из-за вреда для здоровья 8

8 слайд Каким жвачкам отдают предпочтение? Dirol 19 Malabar 23 Rix 7 Stimorol 9 Orbit
Описание слайда:

Каким жвачкам отдают предпочтение? Dirol 19 Malabar 23 Rix 7 Stimorol 9 Orbit 30 Другая 9

9 слайд Когда опрашиваемые употребляют жвачки? После еды 44 человек В момент голода 4
Описание слайда:

Когда опрашиваемые употребляют жвачки? После еды 44 человек В момент голода 4 человека Постоянно 16 человек

10 слайд Как долго жуют одну пластинку? 5-10 минут 25 10-15 минут 8 Пока не надоест 16
Описание слайда:

Как долго жуют одну пластинку? 5-10 минут 25 10-15 минут 8 Пока не надоест 16 Пока не кончится вкус 15

11 слайд Ура!!! Мы правы! полезно вредно
Описание слайда:

Ура!!! Мы правы! полезно вредно

12 слайд Какие проблемы выявлены медиками у наших одноклассников ? В 3 классе – 19 уче
Описание слайда:

Какие проблемы выявлены медиками у наших одноклассников ? В 3 классе – 19 учеников. Одна из причин заболеваний - употребление жвачек! Названиезаболеванияпроблема со здоровьем Количество часто болят животы 5 человек заболевание желудочно-кишечного тракта 2 человека хотя быраз болелзуб 16 часто болятзубы 7 другие заболевания 8

13 слайд Мы стали изучать литературу
Описание слайда:

Мы стали изучать литературу

14 слайд Выводы американских ученных в начале 20 века Жуя человек успокаивается ! ₊ Же
Описание слайда:

Выводы американских ученных в начале 20 века Жуя человек успокаивается ! ₊ Жевание снижает умственную активность ₋

15 слайд Что люди жевали до появления жвачки сосновую или еловую смолу на Руси; клейки
Описание слайда:

Что люди жевали до появления жвачки сосновую или еловую смолу на Руси; клейкий сок вишни и абрикоса на юге; веточки растений в Индии; кожуру граната в Средней Азии и Закавказье; американские индейцы использовали сок дерева саподиллы .

16 слайд Изобретение американца Томаса Адамса в конце 19 века сок саподиллы ₊ сахарна
Описание слайда:

Изобретение американца Томаса Адамса в конце 19 века сок саподиллы ₊ сахарная пудра патока мятное масло первая жвачка

17 слайд Рецепт современных жвачек Основа: сок саподиллы либо смола хвойных деревьев.
Описание слайда:

Рецепт современных жвачек Основа: сок саподиллы либо смола хвойных деревьев. добавки: вкусовые; ароматические; различные консерванты.

18 слайд Загадочные буквы Е Вещества входящие в состав Последствия Заменитель сахара с
Описание слайда:

Загадочные буквы Е Вещества входящие в состав Последствия Заменитель сахара сорбит (Е420) и ксилит Понос, боль в животе и вздутие живота. Эмульгатор Е322 Ускоряетслюновыделение, что, в свою очередь, приводит к постепенному нарушению работы пищеварительного тракта. ЕЗЗО (лимонная кислота) Неконтролируемое употребление кислоты может вызвать серьезные заболевания крови. Е422 (глицерин) При всасывании в кровь оказывает сильное токсическое действие, вызывая серьезные заболевания крови. хлорофилл (Е140), ментол, Е321. Аллергическая крапивница.

19 слайд ВНИМАНИЕ!!! Если список ингредиентов на упаковке вовсе отсутствует, осторожны
Описание слайда:

ВНИМАНИЕ!!! Если список ингредиентов на упаковке вовсе отсутствует, осторожными нужно быть вдвойне — значит, производителю есть что скрывать.

20 слайд Доверяй, но проверяй! Применять жвачку каждый раз после еды в течение 5—7 мин
Описание слайда:

Доверяй, но проверяй! Применять жвачку каждый раз после еды в течение 5—7 минут — тем самым решается проблема очищения зубов Жевательная резинка вычищает только верхнюю поверхность зубов, но не промежутки между ними.

21 слайд На благо здоровья детей Американские педиатры категорически запрещают родител
Описание слайда:

На благо здоровья детей Американские педиатры категорически запрещают родителям давать жвачку детям до тех пор, пока они не поймут, что глотать ее нельзя. Попав в пищеварительный тракт, жевательная резинка может стать причиной стойких запоров и даже кишечной непроходимости.

22 слайд Помните! Очень вредно жевать жвачку натощак, тем более постоянно.   В момент
Описание слайда:

Помните! Очень вредно жевать жвачку натощак, тем более постоянно.   В момент голода - 4 человека Постоянно - 16 человек гастрит язва

23 слайд Мы всё рассказали ребятам!
Описание слайда:

Мы всё рассказали ребятам!

24 слайд Мы рады: 1 17
Описание слайда:

Мы рады: 1 17

25 слайд Наши советы постоянное долгое жевание может вызвать заболевания суставов лица
Описание слайда:

Наши советы постоянное долгое жевание может вызвать заболевания суставов лица; нельзя жевать резинку одновременно с другими продуктами питания; нельзя жевать жвачку на голодный желудок; не рекомендуется жевать слишком часто жевательные резинки содержащие сахар; запавшая в зуб резинка только усугубит его разрушение; употребляйте только качественную жевательную резинку, без сахара и красителей; жуйте только после еды, и не более чем минут пять-десять; Помните! Зубную щётку жвачка никак не заменит!

26 слайд Наша гипотеза: жвачки не вредят здоровью – не подтвердилась!!! Теперь у всех
Описание слайда:

Наша гипотеза: жвачки не вредят здоровью – не подтвердилась!!! Теперь у всех есть памятки !

27 слайд Береги платье снову, а здоровье смолоду.   Будьте здоровы!
Описание слайда:

Береги платье снову, а здоровье смолоду.   Будьте здоровы!

Краткое описание документа:
В последнее время с экранов телевизора часто можно услышать рекламу жевательных резинок, нам рассказывают об их пользе. Нам рекомендуют жвачку для профилактики заболеваний зубов. Реклама жвачки настойчиво твердит, что жевание способно предотвратить развитие кариеса. В магазинах на прилавках тоже реклама жвачек и большой ассортимент этой продукции. Мы решили провести исследовательскую работу.    Цель: выяснить, вредит ли употребление жвачек здоровью человека. Задачи:   Гипотеза: жвачки не вредят здоровью! Местом проведения исследования является Никольская МСОШ. Объект исследования – ученики начальных классов Исследование проводилось с декабря 2009 по январь 2010 года.   Мы провели анкетирование учащихся 2-4 классов с целью, узнать, любят ли они жевать, каким жвачкам отдают предпочтение, когда жуют, как долго, что думают по поводу вреда здоровью. Оказалось, ребята любят жевать жвачки и не видят в этом никакой угрозы своему здоровью. Наша гипотеза совпала с мнением большинства ребят. Побеседовав с медсестрой, мы узнали, что  из 19 наших одноклассников на сегодняшний день у пяти часто болят животы, а у двоих выявлено заболевание желудочно-кишечного тракта. У 16  ребят много раз  болели зубы.  По мнению врачей, жвачка одна из причин этих заболеваний. Мы стали изучать литературу по данной проблеме. В ходе исследования мы выяснили, почему людям нравится жевать, что жевали раньше, пока не изобрели жвачку. Мы узнали из сока какого дерева изготавливают жевательную резинку, кто и когда её изобрёл. Рассмотрели, из чего же состоят наши жвачки. Что обозначают буквы Е на упаковках и к каким последствиям может привести неправильное употребление жвачек.  (Заменитель сахара сорбит (Е420) и ксилит могут вызвать понос, боль в животе и вздутие. Фенилаланин особенно опасен для детей. По мне­нию медиков, у них возможны замедление роста и нарушение развития центральной нервной системы). Выяснили, что зубную щётку жвачка никак не заменит, потому что она вычищает только лишь верхнюю поверхность зубов, а промежутки между зубами с помощью жевательной резинки не очистишь. Узнали, как вредно жевать жвачку натощак. Своими  открытиями по данному вопросу мы поделились  с ребятами нашего класса и после этого спросили ребят: «Вредит ли употребление жвачек здоровью человека?» Из 16 учеников 3 класса, только один остался при мнении, что жвачка полезна. Ребятам мы раздали памятки и надеемся, что они будут более внимательны к своему здоровью.   Наша гипотеза: жвачки не вредят здоровью – не подтвердилась!!!
Общая информация

Номер материала: 94527050451

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.