1143684
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокМузыкаКонспектыПлан-конспект урока по музыке 2 класс Тема: «В музыкальном театре. Опера «Руслан и Людмила» (Технологическая карта изучения темы)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

План-конспект урока по музыке 2 класс Тема: «В музыкальном театре. Опера «Руслан и Людмила» (Технологическая карта изучения темы)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МБОУ СОШ№1 пос. Тюльган, Тюльганского района, Оренбургской области

Учитель: первой категории Солопова Оксана Анатольевна

План-конспект урока по музыке 2 класс

Тема: «В музыкальном театре. Опера «Руслан и Людмила»

(Технологическая карта изучения темы)

Умк: «Музыка.1-4 классы» Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская, Т.С.Шмагина

Класс: 2

Тема урока: «В музыкальном театре. Опера «Руслан и Людмила»

Тип урока: Открытие нового знания

Цель: Формирование учащимися представлений об особенностях построения оперного спектакля и взаимосвязи музыки и литературы через знакомство с оперой М.И. Глинки « Руслан и Людмила» -шедевром русского оперного искусства.

Планируемые результаты:

1 Предметные

-Выявить взаимосвязь музыки –слова -изобразительного искусства в опере.

-Освоить понятия: опера, солист, хор, контраст, увертюра-финал.

Личностные

-Формирование целостного взгляда на мир, отношения к Добру и Злу (Л1)

-Формирование этических чувств доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости (Л2)

-Развитие образно-ассоциативного мышления детей на основе активного, прочувствованного восприятия музыки (Л3)

.Метапредметные:

Познавательные:

-Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера в процессе восприятия и исполнения музыки(П1)

-Формирование умения оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условием ее реализации в процессе познания содержания музыкальных образов оперы (П2)

-Овладение логическими действиями сравнения, анализа, обобщения (П3)



4. Коммуникативные

- Развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости (К1)

- Взаимодействие со сверстниками при решении творческих задач (К2)

5. Регулятивные

- Развитие эмоционального восприятия произведений искусства, оценка результатов собственной музыкальной исполнительской деятельности (Р1)

- Умения анализировать и оценивать свою деятельность (Р2)

- Этап урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Планируемые результаты

Ресурсы урока (муз. материал)


1.Мотивация


















5 мин.

Организация учебной мотивации

/Просмотр видеофрагмента «Театр» (30 сек.)/


Настраивание учащихся на деятельность.


-Как вы думаете куда мы сегодня с вами пойдём?

-А что мы там будем делать?

-

Правильно…но спектакль необычный…давайте вместе попробуем угадать на какой спектакль мы пойдём?

(кроссворд)

Приветствуют учителя.

Выполняют задания мотивационной работы

Отвечают на вопросы учителя:




-в театр


-мы будем смотреть спектакль


Разгадывают кроссворд на доске и угадывают слово ,называют тему урока «опера»

К1

К2

Л2


Р1















П1


Л1


П1

П2


П3























Л1


П1


Л2, Л3,Р2,П2, П3








































П1

К2, К1


Видео-фрагмент

«театр»



2.Осмысление учебной задачи






10 минут


-Сегодня опера предстанет перед нами как волшебный рассказ о чудесах сказочного мира.Какую песню мы сейчас споём, если сказка будет впереди?



-Кто рассказывает сказки детям?



Зачитать отрывок из поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила».





Презентация (портреты Пушкина и Глинки, краткое содержание сказки.

Знакомство с замыслом М.И. Глинки по созданию музыкального спектакля. )


Знакомство с хором «Лель таинственный»








Исполняют знакомую песню Е. Птичкина «Сказки гуляют по свету» (2 куплета), вспоминают героев.





Работают с разворотом учебника «Сцены из оперы»

Дети перечисляют, вспоминают Кота ученого.

Индивидуальное и коллективное чтение отрывка на стр. 82 учебника.

Дети называют сказку.

Вспоминают термин «опера».


Слушают Первую песнь Баяна и сравнивают с первой песнью поэмы.




Разучивание темы, ориентируясь на нотную запись в рабочей тетради, исполняют с движением- «разыграть свадьбу»Выполняют задания в тетради, закрепляя понятия солист, певец, хор, оркестр, инструменты.






Фрагменты оперы «Руслан и Людмила»:


-первая песнь Баяна



-Хор «Лель таинственный» 1 действие

3.Открытие нового

знания







20 минут

Звучит начало увертюры.

Предлагает классу исполнить тему увертюры в разном характере: грустно,торжественно, медленно,энергично.

Дается понятие увертюры .


-Как вы думаете, какому герою сказки посвящена эта музыка?


Давайте сравним характер звучания увертюры с началом поэмы.

Как получилось у М.И.Глинки создать образ Руслана? Какие

средства выразительности он для этого

использует?


Добро в сказке борется со злом.

В сказке Глинка рассказал о противниках Руслана.

-Как вы думаете,

какая музыка должна быть у злых сил?





Чтение отрывка из поэмы А.С. Пушкина о Черноморе.

- Обратите внимание на нотную запись в учебнике: как она отражает музыкальную характеристику образа Черномора?


-Подтвердились ли наши предположения относительно музыкального образа Черномора?



Какой музыкальный образ вам показался ярче: образ Черномора в марше или образ Руслана в увертюре?

А какой герой понравился больше?

Почему?


Слушание увертюры к опере

«Руслан и Людмила» (главная партия)

Пропевают тему в характерах разных что бы почувствовать и понять что меняется в исполнении и хар-ре звучания.





Характеристика героя-Руслана




Сравнивают, делают выводы



Отвечают, используя понятия «темп, динамика, тембр».

Обращение к характеристикам

музыки в учебнике на странице 82.




Дают предполагаемую характеристику музыки злых сил.

Обращение к учебнику на стр.84.

Описывают образ Черномора.

Слушание марша Черномора.

Называют средства музыкальной выразительности. Раскрывают доступные особенности нотной записи



Сравнивают тембр инструментов


Отвечают, аргументируя своё мнение.


Рассуждают, Обобщают, делают выводы.

Фрагменты оперы «Руслан и Людмила»:

-Увертюра


-марш Черномора

4.Рефлексия








5 минут

Организует рефлексию по типу «три волшебных вопроса»

Участвуют в рефлексии

Демонстрационный материал:


Карточки с вопросами



Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3114540 материалов.
Искать
Краткое описание документа:

Умк: «Музыка.1-4 классы» Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская, Т.С.ШмагинаКласс: 2Тема урока: «В музыкальном театре. Опера «Руслан и Людмила«Тип урока: Открытие нового знанияЦель: Формирование учащимися представлений об особенностях построения оперного спектакля и взаимосвязи музыки и литературы через знакомство с оперой М.И. Глинки « Руслан и Людмила» -шедевром русского оперного искусства.Планируемые результаты:1 Предметные-Выявить взаимосвязь музыки –слова -изобразительного искусства в опере.-Освоить понятия: опера, солист, хор, контраст, увертюра-финал. Личностные-Формирование целостного взгляда на мир, отношения к Добру и Злу (Л1)-Формирование этических чувств доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости (Л2)-Развитие образно-ассоциативного мышления детей на основе активного, прочувствованного восприятия музыки (Л3).Метапредметные:Познавательные:-Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера в процессе восприятия и исполнения музыки(П1)-Формирование умения оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условием ее реализации в процессе познания содержания музыкальных образов оперы (П2)-Овладение логическими действиями сравнения, анализа, обобщения (П3)4. Коммуникативные - Развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости (К1)- Взаимодействие со сверстниками при решении творческих задач (К2)5. Регулятивные- Развитие эмоционального восприятия произведений искусства, оценка результатов собственной музыкальной исполнительской деятельности (Р1)- Умения анализировать и оценивать свою деятельность (Р2)

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.