Инфоурок / География / Конспекты / «Сарыарка»

«Сарыарка»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

класс

8

Тема урока

«Сарыарка» (Казахский мелкосопочник)

Цель:

Создать условия для дальнейшего изучения особенностей природы ФГ районов. Знакомство с ФГ особенностями Сарыарки.

Результат обучения:

Учащиеся знают ФГ особенности Сарыарки, с легкостью определяют географическое положение географических объектов, расположенных на территории

Ключевые идеи:

Овладение знаниями и навыками работы по составлению ФГ характеристики, через парную и групповую работу. Осознание учащимися, что Сарыарка занимает центральное положение на территории РК.

Оборудование:

Презентация, маркеры, плакаты, атлас, стикеры, анкета

Ход урока:

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент

Эмоциональный настрой



Деление на группы по дате рождения (4 группы)


5 группа - сильные уч-ся

Исполняют песню, имеющую слово «дружба».

Делятся по времени года – располагаются по месяцам, по дням – становятся в ряд с января по декабрь – делятся рассчитавшись на 1,2 ,3, 4.

Опрос домашнего задания

- определите по карте географические объекты, расположенные на территории Северо-Казахской равнине


- Опережающее задание сильному уч-ся (составление теста 10 вопросов в виде слайдов презентации).

Подписывают объекты на бумаге и клеят на карту, где они расположены.


Уч-ся отвечают на листочках, сами себя оценивают

Актуализация темы

На предыдущих уроках мы с вами приступили к изучению крупных ПТК Казахстана и выяснили, ч то в настоящее время на территории РК выделяется 9 крупных ПТК.

«Мой Казахстан, моя земля!

Сады сбегают вниз, по черным склонам.

Там, где пшеницы, колосятся хлебные поля,

Где тучный луг лежит ковром зеленым.

Почти всегда наш край в цветенье буйном,

А на вершинах гор искрится снег.

Об этом и поют сегодня домбры,

Опять на танец, приглашая всех»

Как прекрасно воспета казахстанская земля в стихах нашего соотечественника М. Жумабаева. многие знаменитые люди родились и выросли среди бескрайних казахстанских степей. Свою любовь к Родне они выразили в поэзии, в сроительстве новых городов, в открытиях и исследованиях наших просторов. Так например стихотворение Курмангазы:

Ветрам раздолье тут, приют,

Бураны и метели в поле жут

Накроют белым саваном в пути.

Зимой тут не проехать, не пройти.

А летом желтый саван ждет тебя,

И только желтого безмолвия следы

И только камни серые в степи

Что имя звонкое Сарыарки.

Не знаю, как тут объяснить, но без нее мне не прожить.


Слушают учителя, определяют тему урока, ставят задачи.

Изучение нового материала


















взаимооценивание

Работа в группах по стратегии «Денотант

ный граф», помогает уч-ся вычленять из текста параграфа сущности признаков ключевого понятия, в частности «Сарыарки», т.е находить самое основное:

Уч-ся предлагается пример построения схемы:

Занимает

Большую часть центрального Казахстана

Граничит

Протягивается

Сарыарка




Все объекты найти на карте


5 группа (сильные учащиеся)- составляют «толстые» вопросы по параграфу и дают на них ответы в виде таблицы:

вопрос

ответ





Прослушивая выступления своих соклассников, попробуйте оценить их ответы с помощью цветных стикеров: Красный – хорошо, Зеленый – не очень

- Все группы работают с текстом параграфа стр.186-191, вычленяя глаголы и сущность их признаков по теме «Сарыарка»

- защищают свою схему.














После выступления оценивают и приклеивают на постер

Домашнее задание

Параграф 43 читать,


Закрепление и рефлексия, самооценивание


Беседа- вопрос ответ


Стратегия «Анкета», само оценивание уч-ся и подведение итогов урока

1.На уроке я работал

активно / пассивно

2. Своей работой на уроке я

доволен / не доволен

3. Урок для меня показался

коротким / длинным

4. За урок я

не устал / устал

5. Мое настроение

стало лучше / стало хуже

6. Материал урока мне был

понятен / не понятен

полезен / бесполезен

интересен / скучен

7 я оценю свою работу на уроке на

3 / 4 / 5

8. Домашнее задание мне кажется

легким / трудным

интересным / неинтересным


Отвечают на вопросы сильных


Учащиеся оценивают свою деятельность на уроке
























ФИ уч-ся





1.На уроке я работал

активно / пассивно

активно / пассивно

активно / пассивно

активно / пассивно

2. Своей работой на уроке я

доволен / не доволен

доволен / не доволен

доволен / не доволен

доволен / не доволен

3. Урок для меня показался

коротким / длинным

коротким / длинным

коротким / длинным

коротким / длинным

4. За урок я

не устал / устал

не устал / устал

не устал / устал

не устал / устал

5. Мое настроение

стало лучше / стало хуже

стало лучше / стало хуже

стало лучше / стало хуже

стало лучше / стало хуже

6. Материал урока мне был

понятен / не понятен

полезен / бесполезен

интересен / скучен

понятен / не понятен

полезен / бесполезен

интересен / скучен

понятен / не понятен

полезен / бесполезен

интересен / скучен

понятен / не понятен

полезен / бесполезен

интересен / скучен

7 я оценю свою работу на уроке на

3 / 4 / 5

3 / 4 / 5

3 / 4 / 5

3 / 4 / 5

8. Домашнее задание мне кажется

легким / трудным

интересным / неинтересным

легким / трудным

интересным / неинтересным

легким / трудным

интересным / неинтересным

легким / трудным

интересным / неинтересным


ФИ уч-ся





1.На уроке я работал

активно / пассивно

активно / пассивно

активно / пассивно

активно / пассивно

2. Своей работой на уроке я

доволен / не доволен

доволен / не доволен

доволен / не доволен

доволен / не доволен

3. Урок для меня показался

коротким / длинным

коротким / длинным

коротким / длинным

коротким / длинным

4. За урок я

не устал / устал

не устал / устал

не устал / устал

не устал / устал

5. Мое настроение

стало лучше / стало хуже

стало лучше / стало хуже

стало лучше / стало хуже

стало лучше / стало хуже

6. Материал урока мне был

понятен / не понятен

полезен / бесполезен

интересен / скучен

понятен / не понятен

полезен / бесполезен

интересен / скучен

понятен / не понятен

полезен / бесполезен

интересен / скучен

понятен / не понятен

полезен / бесполезен

интересен / скучен

7 я оценю свою работу на уроке на

3 / 4 / 5

3 / 4 / 5

3 / 4 / 5

3 / 4 / 5

8. Домашнее задание мне кажется

легким / трудным

интересным / неинтересным

легким / трудным

интересным / неинтересным

легким / трудным

интересным / неинтересным

легким / трудным

интересным / неинтересным


Краткое описание документа:

Данная разработка урока по географии для 8 класса.  Здесь использованы новые подходы - интеграция семи модулей Программы курсов повышения квалификации педагогических работников третьего базового уровня. В разработке спланирована групповая форма работы учащихся, рассмотрены стратегии развития у учащихся критического мышления, подобраны задания с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся.  качестве рефлексии и подведения итогов урока использована Анкета, где учащиеся самооценивают свою деятельность на уроке и делают выводы.

Общая информация

Номер материала: 94774050421


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»