Содержание
1. Личные данные педагога…………………………………………………………………………….3
2. Циклограмма работы в течении года ………………………………………………………4
3. Анализ воспитательной работы за 2007-2008 учебный год ……………5
4. Цели и задачи воспитательной работы …………………………………………………..7
5. Характеристика класса ………………………………………………………………………………….8
6. Данные об учащихся ………………………………………………………………………………………9
7. Диагностическая карта класса…………………………………………………………………….10
8. Занятость детей во внеурочное время………………………………………………………11
9. Социальный паспорт класса ………………………………………………………………………12
10. Социальный паспорт ребёнка ……………………………………………………………………13
11. Список класса, поручения ………………………………………………………………………….20
12. Дни рождения (цепочка отслеживания)………………………………………………….21
13. Индивидуальная работа с учащимися………………………………………………………26
14. Карта индивидуальной деятельности…………………………………………………….27
15. Карта индивидуальной активности………………………………………………………….28
16. Участие в конкурсах, выполнение творческих работ…………………………29
17. Трудовая книжка класса……………………………………………………………………………….30
18. Список учителей-предметников , работающих в 6 классе………………31
19. График посещения уроков в 6 классе……………………………………………………..32
20.План работы……………………………………………………………………………………………………33
21. Тематика классных часов……………………………………………………………………………37
22.План работы на сентябрь…………………………………………………………………………….38
23.План работы на октябрь……………………………………………………………………………….39
24.План работы на ноябрь…………………………………………………………………………………40
25.План работы на декабрь……………………………………………………………………………….41
26.План работы на январь…………………………………………………………………………………42
27.План работы на февраль……………………………………………………………………………..43
28.План работы на март…………………………………………………………………………………….44
29.План работы на апрель……………………………………………………………………………….45
30.План работы на май……………………………………………………………………………………..46
31. План работы на июнь…………………………………………………………………………………..46
32. Работа с родителями…………………………………………………………………………………..48
33. Список родительского комитета …………………………………………………………..49
34. Посещаемость родительских собраний …………………………………………… 49
35. Карта индивидуальной работы с родителями ………………………………… 50
36.Тематика родительских собраний………………………………………………………….51
37. Выписки из родительских собраний…………………………………………………….52
38.Экран успеваемости…………………………………………………………………………………….56
39.Экран посещаемости…………………………………………………………………………………..59
40.График дежурства по школе……………………………………………………………………..63
41. График дежурства по классу……………………………………………………………………..64
42.Должностная инструкция классного руководителя…………………………..65
Личные данные педагога
Фамилия__
Имя _____
Отчество __
Предмет_
Стаж работы-
Стаж работы в должности классного руководителя_
Квалификационная категория_
Домашний адрес и телефон ___
Классное руководство (класс)____
ЦИКЛОГРАММА работы в течение года
Ежедневно:
1. работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учеников на занятии;
2. организация питания учащихся;
3. организация дежурства в кабинете;
4. индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно:
1. проверка дневников учащихся;
2. проведение мероприятий в классе по плану;
3. работа с родителями по ситуации;
4. работа с учителями – предметниками по ситуации;
Каждый месяц;
1. посещение уроков в классе;
2. встреча с родительским активом;
3. работа с активом класса;
4. решение хозяйственных вопросов;
Один раз в четверть:
1. оформление классного журнала;
2. проведение родительского собрания;
3. анализ выполнения плана за четверть и коррекция плана на следующую четверть;
4. участие в работе секции классных руководителей.
Один раз в год:
1. проведение открытого мероприятия;
2. оформление личных дел учащихся;
3. анализ и составление плана работы с классом;
4. сбор данных о классе.
Анализ учебно-воспитательной работы за 2007 – 2008 учебный год
Цели и задачи воспитательной работы
Тема: здоровый образ жизни – основа формирования гражданских качеств личности.
Цель: воспитание гражданских и патриотических качеств личности через пропаганду и утверждение здорового образа жизни.
Задачи:
Развивать психологически комфортные взаимоотношения между учащимися, учащимися и педагогами;
Воспитывать потребность в здоровом образе жизни, расширять возможности для поддержания стабильного здоровья учащихся;
Искать и применять современные эффективные формы привлечения к воспитательной работе с детьми родительского актива.
Расширять
знания учащихся о правилах общения, обучить их правилам этикета.
Характеристика класса
Состав
класса.
Познавательный
уровень.
Сплочённость
класса.
Актив класса.
Данные об учащихся
|
№ |
№ лич. дела |
ФИО |
Дата рождения |
пол |
Адрес телефон |
Количество членов семьи (взрослые / дети) |
Родители |
|
|
ИО матери Место работы |
ИО отца Место работы |
|||||||
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Диагностическая карта-характеристика
6 класса
|
|
|
Андрюхина Дарья Сергеевна |
Колесников Руслан Сергеевич |
Кучерук Александр Валерьевич |
Ращупкин Иван Александров. |
Тропина Евгения Евгеньевна |
Шаманович Евгений Андреевич |
Шик Ксения Алексеевна |
|
1 |
Число, месяц, год рождения |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Профессия матери, отца |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Тип семейного воспитания |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Успеваемость |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Основные достоинства ученика |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Основные недостатки |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Увлечения, интересы, специальные навыки |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Повышенные способности |
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Отношение к учёбе |
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Общая культура эрудиции |
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Положение в классе, отношения к товарищам |
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Принадлежность к общественным организациям |
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
Выполняемое поручение |
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
Трудовая активность |
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
Профессиональные намерения |
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
Внешкольные занятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
Главные индивидуальные воспитательные задачи |
|
|
|
|
|
|
|
Социальный паспорт класса
|
№ |
Список класса |
Дата рожд |
Соц. характеристика семьи |
|||||
|
мн/с |
неп/с |
м/об |
опек |
небл/с |
трудн |
|||
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Занятость детей во внеурочное время
|
№ |
Список |
Название кружка, секции |
Место и время занятий |
|
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
7 |
|
|
|
Социальный паспорт ребёнка
Фамилия _________________________________________________________
Имя
Отчество
Дата рождения ______________Место рождения ____________________
Серия и номер св-ва о рождении (паспорта) ________________________
Дата выдачи_____________кем выдано ____________________________
Серия и номер медицинского полиса ______________________________
Дата выдачи кем выдан__________________________________________
Адрес проживания: ______________________ тел.
Адрес Регистрации _______________________
МАТЬ: _________________________________________________________
Дата рождения ________________________
Место работы ___________________________
Образование _____________________________
ОТЕЦ: ___________________________________________________________
Дата рождения______________________
Место работы _______________________
Образование ___________________________
Количество членов семьи: ________________
Из них детей школьников ______________________________________
(количество, в какой школе, в каком классе учатся)
Дошкольников _____________________________________________________
(количество, дата рождения)
Посещение кружков, секций._____________________________________________
Физические особенности ребенка _____________________________________
Средний доход на одного члена семьи __________________________________
( выше /ниже /соответствует прожиточному минимуму)
Имеются ли в семье тяжело больные люди ________________________________
Социальный паспорт ребёнка
Фамилия _________________________________________________________
Имя
Отчество
Дата рождения ______________Место рождения ____________________
Серия и номер св-ва о рождении (паспорта) ________________________
Дата выдачи_____________кем выдано ____________________________
Серия и номер медицинского полиса ______________________________
Дата выдачи кем выдан__________________________________________
Адрес проживания: ______________________ тел.
Адрес Регистрации _______________________
МАТЬ: _________________________________________________________
Дата рождения ________________________
Место работы ___________________________
Образование _____________________________
ОТЕЦ: __________________________________________________________
Дата рождения______________________
Место работы _______________________
Образование ___________________________
Количество членов семьи: ________________
Из них детей школьников ______________________________________
(количество, в какой школе, в каком классе учатся)
Дошкольников _____________________________________________________
(количество, дата рождения)
Посещение кружков, секций._____________________________________________
Физические особенности ребенка _____________________________________
Средний доход на одного члена семьи __________________________________
( выше /ниже /соответствует прожиточному минимуму)
Имеются ли в семье тяжело больные люди ________________________________
Список класса
|
№ |
Фамилия, имя |
День рождения |
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
6 |
|
|
|
7 |
|
|
Дни рождения учеников класса по месяцам с начала учебного года
(цепочка отслеживания)
|
сентябрь |
октябрь |
ноябрь |
декабрь |
январь |
февраль |
|
|
|
|
|
|
|
|
март |
апрель |
май |
июнь |
июль |
август |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обязанности класса
|
ОБЯЗАНОСТИ
|
ОТВЕТСТВЕННЫЙ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Индивидуальная работа с учащимися
|
Ф.И.О. учащегося |
Форма |
Цель |
Результат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Карта индивидуальной деятельности учащихся
|
№ |
Список |
Мероприятие |
Место и время проведения мероприятия |
|
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
7 |
|
|
|
Участие в конкурсах, выполнение творческих работ (фиксирование побед)
|
Фамилия, имя |
В чем участвовал |
сроки |
результат |
Чем награжден |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Карта индивидуальной активности (мероприятия)
|
№ |
Фамилия, имя
мероприятие
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
О – организатор:
У – участник;
С – слушатель.
Трудовая книжка класса
|
мероприятие
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работал отлично
Работал хорошо
Работал удовлетворительно
Работал плохо
Не присутствовал
Список учителей-предметников,
работающих в 6 классе
|
№ |
Предмет |
Ф.И.О. учителя |
Кабинет |
|
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
11 |
|
|
|
График посещения уроков в 6 классе
|
Предмет |
Учитель-предметник |
Сроки посещения уроков |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
План работы
Программа «Учение»
Цель: Развитие ключевых компетенций
Задачи; Формировать потребность образования, способствовать интеллектуальному развитию уч-ся.
|
№ п/п |
Содержание |
Сроки |
|
1 |
Урок знаний в контексте года семьи «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома» |
1.09. |
|
2 |
Интеллектуально-познавательные классные часы: § Игра «Этикет – основа общения» § Поговорим о профессиях § Путешествие по городу прав |
Октябрь Ноябрь Декабрь |
|
3 |
Интеллектуальная викторина «Вперёд, эрудиты!»
|
Октябрь |
|
4 |
Участие в школьных олимпиадах |
Октябрь-ноябрь |
|
5 |
Запись в библиотеку
|
Сентябрь |
|
6 |
Принять участие в проведении недель: · Математики · Русского языка · Истории · Технологии |
Ноябрь Январь Ноябрь Апрель |
Программа «Досуг»
Цель: Наиболее полное развитие личности.
Задачи: Выявить актуальные способности школьников.
|
№ п/п |
Содержание |
Сроки |
|
1 |
Праздник «Золотая осень»
|
Октябрь |
|
2 |
Конкурс поделок «Осенняя фантазия»
|
Сентябрь |
|
3 |
Для Вас, любимые учителя. Номер для праздничного концерта.
|
Октябрь |
|
4 |
Покров
|
6-14 октября |
|
6 |
Участие в акции «Кормушка»
|
Декабрь |
|
7 |
Копилка Деда Мороза (игрушки для ёлки)
|
Декабрь |
|
8 |
Новогодний бал
|
Декабрь |
|
9 |
«Рождественские соленушки» выставка –конкурс |
Январь |
|
10 |
День Защитника Отечества
|
Февраль |
|
11 |
День Святого Валентина
|
14 февраля |
|
12 |
Участие в конкурсе валентинок (лоскутное попурри) |
Февраль |
|
13 |
Участие в акции «Скворечник»
|
Февраль |
|
14 |
Военно-спортивная игра
|
Февраль |
|
15 |
Масленица
|
Февраль |
|
16 |
Изготовление вышивки для мам
|
Февраль |
|
17 |
«Краса лесов сибирских» конкурс рисунков и плакатов (об охране природы) |
Апрель |
|
18 |
День смеха
|
Апрель |
|
19 |
Участие в викторине «Край, в котором я живу» |
Апрель |
|
20 |
Участие в «Неделе добра» |
Май
|
|
21 |
Участие в конкурсе «Безопасное колесо» |
Май
|
Программа «Здоровье»
Цель: Сохранение и укрепление здоровья уч-ся.
Задачи: Развивать эмоционально-ценностное отношение к здоровому образу жизни.
|
№ п/п |
Содержание |
Сроки |
|
1 |
Классный час «Здоровый образ жизни»
|
Сентябрь |
|
2 |
Осенний кросс
|
Октябрь |
|
3 |
Экскурсия в лес «Мы – друзья леса» |
Сентябрь, октябрь |
|
4 |
Курить – себе вредить! |
Ноябрь
|
|
5 |
Антиникотиновая акция
|
Ноябрь |
|
6 |
«Здоров будешь – всё добудешь!»
|
Декабрь |
|
7 |
Спортивные состязания
|
Февраль |
|
8 |
Неделя здоровья |
Март
|
Программа «Семья»
Цель: Создание единого коллектива детей, учителей и родителей.
Задачи: Помочь семье в преодолении трудностей взросления их собственного ребенка.
|
№ п/п |
Содержание |
Сроки |
|
1 |
Родительское собрание «Учитесь понимать своего ребёнка» |
Октябрь |
|
2 |
Общешкольное родительское собрание
|
Декабрь |
|
3 |
Консультации для родителей
|
В теч.года |
|
4 |
Изучение мнения родителей по организации дополнительного образования
|
Ноябрь |
|
5 |
День матери «Моя мама лучшая на свете»
|
Ноябрь |
|
6 |
Тематическое собрание «Как помочь своему ребёнку быть успешным в учёбе?». |
Декабрь |
|
7 |
Тематическое собрание «Наши трудные дети»
|
Март |
|
8 |
Турпоход
|
Май |
|
9 |
Родительское собрание «Подростковый возраст – период становления личности» |
Май |
|
10 |
Участие родителей в ремонте кабинета
|
Июнь |
Программа «Выбор профессии»
Цель: Расширение знаний учащихся о профессиях, формирование интереса к профессиям.
Задачи: Познакомить учащихся с современными профессиями.
|
№ п/п |
Содержание |
Сроки |
|
1 |
Поговорим о профессиях
|
Октябрь |
|
2 |
Интересы и склонности в выборе профессии
|
Декабрь |
|
3 |
Экскурсия |
Февраль
|
|
4 |
Круг чтения |
Март
|
|
5 |
Ошибки в выборе профессии |
Апрель
|
Тематика классных часов
|
№ |
Тема классного часа |
Сроки |
|
|
I четверть |
|
|
1 |
День знаний «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома» |
1 сентября |
|
2 |
Беседа о безопасности на дорогах |
3 сентября |
|
3 |
Дружба – одна на всех |
10 сентября |
|
4 |
Этикет – основа общения |
17 сентября |
|
5 |
Правила нашего коллектива |
24 сентября |
|
6 |
День именинника |
3,16 октября |
|
7 |
За общим столом еда вкусней |
1 октября |
|
8 |
Игра «Вперёд, эрудиты!» |
8 октября |
|
9 |
Курить – себе вредить |
22 октября |
|
10 |
Итоги первой четверти |
29 октября |
|
|
II четверть |
|
|
11 |
Поговорим о профессиях |
12 ноября |
|
12 |
Путешествие по городу прав |
19 ноября |
|
13 |
Моя мама лучшая на свете |
28 ноября |
|
14 |
Здоров будешь – всё добудешь |
3 декабря |
|
15 |
Подготовка к новогоднему празднику |
10 декабря |
|
16 |
Интересы и склонности в выборе профессии |
17 декабря |
|
17 |
Итоги второй четверти |
26 декабря |
|
|
III четверть |
|
|
18 |
«Волшебная сила доброго слова» |
13 января |
|
19 |
Весёлое чаепитие |
20 января |
|
20 |
Русские посиделки |
27 января |
|
21 |
Родина – это часть тебя |
10 февраля |
|
22 |
Игровая программа ко Дню влюблённых |
13 февраля |
|
23 |
Нашим сильным мальчишкам |
20 февраля |
|
24 |
Встреча весны |
24 февраля |
|
25 |
Для дорогих девочек |
6 марта |
|
26 |
Книга – наш друг |
10 марта |
|
27 |
День именинника. Итоги третьей четверти |
17 марта |
|
|
IV четверть |
|
|
28 |
Шуточное шоу |
1 апреля |
|
29 |
Пусть расправит крылья птица |
6 апреля |
|
30 |
Круг чтения |
13 апреля |
|
31 |
Нет безвредного табака |
20 апреля |
|
32 |
Мы будем помнить |
7 мая |
|
33 |
День именинника |
13 мая |
|
34 |
Итоги четвёртой четверти и года |
29 мая |
План работы на сентябрь
|
№ |
Мероприятие |
Сроки |
|
1 |
1 сентября - «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». Урок, посвящённый году семьи |
|
|
2 |
Беседа о безопасности на дорогах
|
|
|
3 |
Классный час «Здоровый образ жизни»
|
|
|
4 |
Классный час: «Дружба – одна на всех»
|
|
|
5 |
Экскурсия в лес «Мы - друзья леса»
|
|
|
6 |
Экскурсия и запись в библиотеку
|
|
|
7 |
Классный час: «Беседа о безопасности на дорогах»
|
|
|
8 |
Классный час: «Этикет – основа общения»
|
|
|
9 |
Субботник по уборке территории школы
|
|
|
10 |
Классный час: «Правила нашего коллектива»
|
|
|
11 |
Конкурс поделок «Осенняя фантазия»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
План работы на октябрь
|
№ |
Мероприятие |
Сроки |
|
1 |
Игра «Интеллектуальный рейтинг»
|
|
|
2 |
Участие в школьных олимпиадах
|
|
|
3 |
Праздник «Золотая осень»
|
|
|
4 |
День именинника. |
|
|
5 |
Для Вас, любимые учителя. Номер для праздничного концерта.
|
|
|
6 |
Подготовка ко Дню рождения школы ─ Конкурс на поздравительную открытку ─ Сценка из школьной жизни |
|
|
7 |
Осенние посиделки (фольклорный праздник)
|
|
|
8 |
День именинника. |
|
|
9 |
Классный час: «Курить – себе вредить»
|
|
|
10 |
Классный час: «За общим столом еда вкусней»
|
|
|
11 |
Игра «Вперёд, эрудиты!»
|
|
|
12 |
Генеральная уборка
|
|
|
13 |
Итоги первой четверти
|
|
|
14 |
Родительское собрание «Учитесь понимать своего ребёнка» |
|
|
|
|
|
План работы на ноябрь
|
№ |
Мероприятие |
Сроки |
|
1 |
Участие в школьных олимпиадах
|
|
|
2 |
Участие в проведении недели математики
|
|
|
3 |
Изучение мнения родителей по организации дополнительного образования |
|
|
4 |
Встреча с учителями - предметниками по итогам первой четверти. |
|
|
5 |
Классный час: «Путешествие по городу прав»
|
|
|
6 |
Классный час: «Моя мама лучшая на свете»
|
|
|
7 |
Классный час: «Поговорим о профессиях»
|
|
|
8 |
Антиникотиновая акция
|
|
|
9
|
Участие в проведении недели истории |
|
|
10
|
Покров
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
План работы на декабрь
|
№ |
Мероприятие |
Сроки |
|
1 |
Участие в акции «Кормушка»
|
|
|
2 |
Конкурс листовок «Берегите ёлочку»
|
|
|
3 |
Копилка Деда Мороза (игрушки для ёлки)
|
|
|
4 |
Участие в районном конкурсе открыток и игрушек из бросового материала. |
|
|
5 |
Подготовка к новогоднему празднику
|
|
|
6 |
Классный час: «Здоров будешь – всё добудешь» |
|
|
7 |
Классный час: «Интересы и склонности в выборе профессии» |
|
|
8 |
Мы готовим подарки
|
|
|
9 |
Новогоднее чаепитие
|
|
|
10 |
Новогодний бал
|
|
|
11 |
Генеральная уборка
|
|
|
12 |
Классный час: «Итоги второй четверти»
|
|
|
13
|
Тематическое собрание «Как помочь своему ребёнку быть успешным в учёбе?» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
План работы на январь
|
№ |
Мероприятие |
Сроки |
|
1 |
«Волшебная сила доброго слова»
|
|
|
2 |
Участие в проведении недели русского языка
|
|
|
3 |
«Рождественские соленушки» выставка –конкурс |
|
|
4 |
Рождественское чаепитие
|
|
|
5
|
Весёлые посиделки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
План работы на февраль
|
№ |
Мероприятие |
Сроки |
|
1 |
Классный час: «Родина – это часть тебя»
|
|
|
2 |
Игровая программа ко Дню влюблённых
|
|
|
3 |
День Защитника Отечества
|
|
|
4 |
Участие в конкурсе валентинок (лоскутное попурри) |
|
|
5 |
Конкурсная программа: «Нашим сильным мальчишкам» |
|
|
6 |
Военно-спортивная игра
|
|
|
7 |
Изготовление вышивки для мам
|
|
|
8 |
Встреча весны (фольклорный праздник)
|
|
|
9
|
Участие в акции «Скворечник»
|
|
|
10
|
Масленица (фольклорный праздник)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
План работы на март
|
№ |
Мероприятие |
Сроки |
|
1 |
Неделя здоровья
|
|
|
2 |
Фольклорный праздник «Встреча весны»
|
|
|
3 |
Конкурсная программа «Для дорогих девочек»
|
|
|
4 |
Праздник для мам «8 марта»
|
|
|
5 |
Конкурс «Самый аккуратный»
|
|
|
6 |
День именинника. Поздравляем
|
|
|
7 |
Классный час: «Книга – наш друг»
|
|
|
8 |
День именинника. Поздравляем |
|
|
9 |
Генеральная уборка
|
|
|
10
|
Тематическое собрание «Наши трудные дети»
|
|
|
11 |
Итоги третьей четверти
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
План работы на апрель
|
№ |
Мероприятие |
Сроки |
|
1 |
Шуточное шоу. Праздничная программа, посвящённая дню юмора. |
|
|
2 |
Классный час: «Пусть расправит крылья птица» |
|
|
3 |
«Краса лесов сибирских» конкурс рисунков и плакатов (об охране природы) |
|
|
4 |
Участие в викторине «Край, в котором я живу»
|
|
|
5 |
Первый человек в космосе
|
|
|
6 |
Круг чтения. Классный час о выборе профессии |
|
|
7 |
День именинника. Поздравляем
|
|
|
8 |
Классный час: «Нет безвредного табака»
|
|
|
9 |
Конкурс стихов, посвященный Дню Победы
|
|
|
10
|
Участие в неделе технологии |
|
|
11
|
Классный час: «Ошибки в выборе профессии» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
План работы на май
|
№ |
Мероприятие |
Сроки |
|
1 |
Участие в «Неделе добра»
|
|
|
2 |
Участие в конкурсе «Безопасное колесо»
|
|
|
3 |
Подготовка праздничного шоу «Самый, самый». Подведение итогов года, награждение уч-ся, родителей. |
|
|
4 |
Программа, посвящённая Великой Победе. «Мы будем помнить» |
|
|
5 |
Тематическое классное собрание «Подростковый возраст – период становления личности» |
|
|
6 |
День именинника. Поздравляем
|
|
|
7 |
Классный час: «Итоги четвёртой четверти и года» |
|
|
8 |
Генеральная уборка
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
План работы на июнь |
|
|
1 |
Турпоход
|
|
|
2 |
Участие родителей в ремонте кабинета
|
|
 |
Посещаемость родительских собраний
|
№ |
Список |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
|
|
|
Состав родительского комитета
|
Ф.И.О. Членов родительского комитета |
Вопросы, за которые отвечает |
адрес |
телефон |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Карта индивидуальной работы с родителями
|
Ф.И.О. родителя |
Форма, дата |
Цель |
Результат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тематика родительских собраний
|
№ п/п |
Тема собрания |
Сроки |
|
1 |
Родительское собрание «Учитесь понимать своего ребёнка» ─ Лекция о взаимоотношении детей и взрослых; ─ Текущая успеваемость; ─ Выборы родительского комитета; ─ Разное.
|
октябрь |
|
2 |
Тематическое собрание «Как помочь своему ребёнку быть успешным в учёбе?». ─ Беседа о том, как наладить взаимосвязь семьи и школы; ─ Текущая успеваемость; ─ Подготовка к Новому году; ─ Разное.
|
декабрь |
|
3 |
Тематическое собрание «Наши трудные дети» ─ Как правильно контролировать ребёнка, чтобы не конфликтовать (лекция); ─ Текущая успеваемость; ─ Разное.
|
март |
|
4 |
Родительское собрание «Подростковый возраст – период становления личности» ─ Как воспитывать подростка (беседа); ─ Текущая успеваемость; ─ Итоги учебного года.
|
май |
ТЕМАТИКА И СОДЕРЖАНИЕ родительского собрания №___
Дата________
Тема______________________________________
__________________________________________
ПЛАН:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
РЕШЕНИЕ:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ТЕМАТИКА И СОДЕРЖАНИЕ родительского собрания №___
Дата________
Тема______________________________________
__________________________________________
ПЛАН:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
РЕШЕНИЕ:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ТЕМАТИКА И СОДЕРЖАНИЕ родительского собрания №___
Дата________
Тема______________________________________
__________________________________________
ПЛАН:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
РЕШЕНИЕ:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ТЕМАТИКА И СОДЕРЖАНИЕ родительского собрания №___
Дата________
Тема______________________________________
__________________________________________
ПЛАН:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
РЕШЕНИЕ:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
План воспитательной работы в 6 классе
7 286 085 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шледевиц Ирина Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 253 072 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.