Инфоурок › Математика › Конспекты › Урок геометрии в 8 классе «Прямоугольник. Ромб. Квадрат»

Урок геометрии в 8 классе «Прямоугольник. Ромб. Квадрат»

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

библиотека
материалов

Технологическая карта урока геометрии. Дворецкая Е.А.

Технологическая карта урока

Тема урока: Прямоугольник. Ромб. Квадрат.

Цель: сформировать у учащихся понятия «прямоугольник», «ромб», «квадрат» как частных случаев параллелограмма.

Задачи:

- предметные: умение проводить классификацию, логические обоснования, доказательства математических утверждений;

- метапредметные: умение выдвигать гипотезы при решении учебных задач, понимать необходимость их проверки;

- личностные: понимать смысл поставленной задачи; выстраивать аргументацию, приводить примеры и контрпримеры.

Тип урока: открытие нового знания

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Время

Планируемый результат

1.Мотивация (предметом)

Предлагает учащимся набор многоугольников и организует работу с объектами по поиску параллелограммов

Учащиеся исследуют предложенный набор и выбирают параллелограммы

5 мин

Распознать среди многоугольников параллелограммы, используя определение или признаки

2.Осмысление учебных задач

Направляет деятельность учащихся по проведению анализа.

Анализируют и обосновывают свой выбор

10 мин

Должны быть отобраны все параллелограммы.

3. Открытие нового знания

Организует работу по классификации отобранных параллелограммов по признакам.

Исследуют характерные свойства фигур и заносят результаты в таблицу.

20 мин

Сформулировать определения ромба, квадрата и прямоугольника, а также их характерные свойства (заполненная таблица)

4. Рефлексия

Организует рефлексию по методике «Лестница достижений»

Оценивают свои достижения на уроке

5 мин

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО

Курс повышения квалификации

Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики

Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог: 677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;

• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;

• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);

• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);

• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.

• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).

скачать материал

Краткое описание документа:

В современных условиях в связи с переходом на ФГОСы второго поколения уже не актуально написание подробного конспекта урока. Достаточно составить технологическую карту проведения урока, с описанием каждого этапа. Предложенный материал представляет собой технологическую карту урока геометрии в 8 классе по теме «Прямоугольник.Ромб.Квадрат».

В данном конспекте обозначены только тема, цель и задачи урока, а весь ход урока - в таблице, где наряду с действиями учителя описаны и действия учащихся, и предполагаемый результат.

Цель: сформировать у учащихся понятия «прямоугольник», «ромб», «квадрат» как частных случаев параллелограмма.

Задачи:

предметные: умение проводить классификацию, логические обоснования, доказательства математических утверждений;
метапредметные: умение выдвигать гипотезы при решении учебных задач, понимать необходимость их проверки;
личностные: понимать смысл поставленной задачи; выстраивать аргументацию, приводить примеры и контрпримеры.

Тип урока: открытие нового знания

Этапы

Мотивация (предметом)
Осмысление учебных задач
Открытие нового знания
Рефлексия

Общая информация

Номер материала: 9497052900

скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.