Урок геометрии в 8 классе «Прямоугольник. Ромб. Квадрат»

Предпросмотр материала:

Технологическая карта урока

Тема урока: Прямоугольник. Ромб. Квадрат.

Цель: сформировать у учащихся понятия «прямоугольник», «ромб», «квадрат» как частных случаев параллелограмма.

Задачи:

- предметные: умение проводить классификацию, логические обоснования, доказательства математических утверждений;

- метапредметные: умение выдвигать гипотезы при решении учебных задач, понимать необходимость их проверки;

- личностные: понимать смысл поставленной задачи; выстраивать аргументацию, приводить примеры и контрпримеры.

Тип урока: открытие нового знания

Этапы	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Время	Планируемый результат
*1.Мотивация (предметом)*	Предлагает учащимся набор многоугольников и организует работу с объектами по поиску параллелограммов	Учащиеся исследуют предложенный набор и выбирают параллелограммы	5 мин	Распознать среди многоугольников параллелограммы, используя определение или признаки
*2.Осмысление учебных задач*	Направляет деятельность учащихся по проведению анализа.	Анализируют и обосновывают свой выбор	10 мин	Должны быть отобраны все параллелограммы.
*3. Открытие нового знания*	Организует работу по классификации отобранных параллелограммов по признакам.	Исследуют характерные свойства фигур и заносят результаты в таблицу.	20 мин	Сформулировать определения ромба, квадрата и прямоугольника, а также их характерные свойства (заполненная таблица)
*4. Рефлексия*	Организует рефлексию по методике «Лестница достижений»	Оценивают свои достижения на уроке	5 мин

Краткое описание материала

В современных условиях в связи с переходом на ФГОСы второго поколения уже не актуально написание подробного конспекта урока. Достаточно составить технологическую карту проведения урока, с описанием каждого этапа. Предложенный материал представляет собой технологическую карту урока геометрии в 8 классе по теме «Прямоугольник.Ромб.Квадрат».

В данном конспекте обозначены только тема, цель и задачи урока, а весь ход урока - в таблице, где наряду с действиями учителя описаны и действия учащихся, и предполагаемый результат.

Цель: сформировать у учащихся понятия «прямоугольник», «ромб», «квадрат» как частных случаев параллелограмма.

Задачи:

предметные: умение проводить классификацию, логические обоснования, доказательства математических утверждений;
метапредметные: умение выдвигать гипотезы при решении учебных задач, понимать необходимость их проверки;
личностные: понимать смысл поставленной задачи; выстраивать аргументацию, приводить примеры и контрпримеры.

Тип урока: открытие нового знания

Этапы

Мотивация (предметом)
Осмысление учебных задач
Открытие нового знания
Рефлексия

Урок геометрии в 8 классе «Прямоугольник. Ромб. Квадрат»

Геометрия

8 класс

Конспекты

DOCX

29.05.2013

2540

Геометрия

8 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

предметные: умение проводить классификацию, логические обоснования, доказательства математических утверждений;
метапредметные: умение выдвигать гипотезы при решении учебных задач, понимать необходимость их проверки;
личностные: понимать смысл поставленной задачи; выстраивать аргументацию, приводить примеры и контрпримеры.

Тип урока: открытие нового знания

Этапы

Мотивация (предметом)
Осмысление учебных задач
Открытие нового знания
Рефлексия

Автор материала

Дворецкая Екатерина Анатольевна

учитель математики и информатики

На сайте: 12 лет и 5 месяцев
Всего просмотров: 5446
Подписчики: 0
Всего материалов: 2

5446
просмотров
2
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Дворецкая Екатерина Анатольевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.