Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыОценка учебных достижений по математике 2 класс

Тест по математике на оценку развития пространственного мышления (5-8 класс)

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
172
10
10.03.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Аверина Светлана Юрьевна

учитель математики

Об авторе

Место работы: самозанятый. Меня зовут Светлана Юрьевна Аверина и я бы хотела рассказать немного о себе. В старших классах школы обучалась в заочной физико-математической школе при университете, дополняя математическую специализацию (класс с математическим уклоном), что предопределило поступление в Томский государственный университет на радиофизический факультет в рамках выездной комиссии. После распределения по кафедрам была прикреплена к кафедре квантовой электроники и фотоники, где под руководством Бориса Николаевича Пойзнера, к.ф.-м.н, выполнила две курсовых работы, связанных с нелинейными процессами, протекающими при совоздействии лазерным пучком и пучком положительно заряженных ионов на мишень типа вольфрам и описываемых через системы уравнений. Моделирование процессов позволило мне соединить цифры и картинку. Для дипломной работы мне была предложена более практикоориентированная тема «Распределение примесных атомов в теллуриде кадмия ртути при воздействии мощным импульсным ионным пучком», которую я защитила на отлично.
Подробнее об авторе
Тест по математике на оценку развития пространственного мышления у учеников 5-8 классов средней школы и всех желающих направлен на оценку формирования и развития такой метапредметной познавательной активности как образно-геометрическое мышление. Проверяется способность мысленно представить трехмерный образ, опираясь на его двумерную проекцию, и наоборот. Оценивается успешность применения освоенных познавательных универсальных учебных действий при решении нестандартных текстовых задач по планиметрии и стереометрии, в том числе направленных на поиск нескольких правильных ответов в заданных условиях. Варианты ответов предусматривают ответы вида Да/Нет, числовые, завершения предложения, множественного выбора с объяснением и без, предполагающие составной ответ или содержащие перифраз математического текста. На основании сделанных выборов можно оценить уровень владения терминологией, способность к визуализации двумерных и трехмерных объектов по отдельности и в системе.При прохождении теста использование черновиков не приветствуется, в случае необходимости все опорные чертежи выполняются на оборотной стороне листа с заданием.

Краткое описание методической разработки

Тест по математике на оценку развития пространственного мышления у учеников 5-8 классов средней школы и всех желающих направлен на оценку формирования и развития такой метапредметной познавательной активности как образно-геометрическое мышление. Проверяется способность мысленно представить трехмерный образ, опираясь на его двумерную проекцию, и наоборот. Оценивается успешность применения освоенных познавательных универсальных учебных действий при решении нестандартных текстовых задач по планиметрии и стереометрии, в том числе направленных на поиск нескольких правильных ответов в заданных условиях. Варианты ответов предусматривают ответы вида Да/Нет, числовые, завершения предложения, множественного выбора с объяснением и без, предполагающие составной ответ или содержащие перифраз математического текста. На основании сделанных выборов можно оценить уровень владения терминологией, способность к визуализации двумерных и трехмерных объектов по отдельности и в системе.
При прохождении теста использование черновиков не приветствуется, в случае необходимости все опорные чертежи выполняются на оборотной стороне листа с заданием.

Развернуть описание

Оценка учебных достижений по математике 2 класс

Скачать материал

Оценка учебных достижений

 

1.     Количество букв «а» в слове, обозначающем пишущее средство с грифелем внутри, умножить на количество согласных букв в названии «ящичка», в котором хранят ручки. Запиши ответ.

Ответ:                

2.     Отметь пропущенные числа, чтобы равенства стали верными.

·

 

+

 

+

 

+

 

=

 
         

4 · 7 =        · 6 +                      

4 + 4 +      +      + 4 + 4 +      =       ·       +        ·

3.     На лавочке сидели гласные буквы, которые указывают мягкость согласного звука, рядом сидели знаки, которые не образуют звука. К ним подошли гласные буквы, которые образуют два звука. Сколько букв  на лавочке и рядом?

4.     Не вычисляя, выбери в каждом столбике выражение, значение которого наименьшее.

 4·5                   7·2+8           5·3+3·5

 5·3                   7·2+6           3·4+3·5

 5·2                   7·2+4           4·2+5·3

5.     У Винтика столько шурупов, сколько разных букв в его имени, а у Шпунтика в два раза больше. Сколько шурупов у Шпунтика?

6.     Найди закономерность и продолжи ряд

4 дм, 6см, 8мм, 10 дм,         см,

17 кг, 71 г, 18 кг, 81      ,

7.     Измерь длины сторон каждой фигуры. Запиши результаты измерения в таблицу. Вычисли и запиши периметр каждой фигуры. Построй прямоугольник с таким же периметром. Измерь и запиши в таблицу длины его сторон.

                                                                              

                                                                  

                                                                                            

                                                               

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Стороны

Фигура 1

Фигура 2

Фигура 3

1-я сторона

               см

               см

              см

2-я сторона

               см

               см

              см

3-я сторона

               см

               см

              см

4-я сторона

               см

               см

              см

Периметр

               см

               см

              см

8.     Муравей за одну минуту делает 2 шажка, за вторую минуту 3 шажка. Каждую минуту он прибавляет по одному шажку. Весь путь муравья  10 минут. Сколько шажков сделает  муравей за это время?

9.     Выбери формулы, по которым можно найти периметр прямоугольника.

a+b+a+b              a+b+d+a      (a+b)·2      a·4

a+b+c                   a·2+b·2        (a+b)·4      a+a+a+a

10. Составь уравнение к задаче.

У Дениса  несколько марок. Он подарил 6 марок другу. У него осталось 2 марки. Сколько марок было у Дениса?

11. Волшебник превратил числа в сказочные знаки, то есть каждый знак – это число. Расшифруй, чему равен каждый знак.

*+*+*= 9                    * =

# · * = 12                    # =

& - # =*                      & =

& ·* =

12.  Периметр участка Кролика 20 м, длина участка 

6 м. Чему равна площадь этого участка.

13. В столовой  6 столов, возле каждого стола по 8 стульев. Сколько необходимо посадочных мест, чтобы обслужить 50 человек?

14. Мама послала Витю за продуктами и дала ему 120 рублей. Килограмм лука стоит 20 рублей. Сколько можно купить лука, чтобы осталось на 2 пачки молока  по 25 рублей, буханка хлеба 19 рублей. 

 

 

15. В 14.00 автобус выезжает из панкта А в пункт Б. Когда этот автобус приедет в пункт Б, если у него 3 остановки по  15 минут  и одна остановка 30 минут. А в движении он находиться 2 часа.

16. Какие записи верные.

   25дм = 250 м               14 дм > 140 см

   78дм < 7м 9см              8м 7дм = 87дм

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Оценка учебных достижений по математике 2 класс"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

По новым стандартам рекомендуется давать материалы для оценки учебных достижений. Я попыталась составить работу  из 16 заданий на все виды работ. Это и решение примеров, задач, работа с именованными числами, сравнение. В работу вошли вопросы по знанию русского языка, развитию логики, мышления. Умение применять математические законы. Были взяты задания практического характера (измерение фигур и нахождение периметра). В данной работе представлен материал на использование таблицы в ходе решения задачи. Думаю, что данная работа поможет моим коллегам выбрать для своего класса нужные задания.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 447 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 05.05.2014 1804
    • DOCX 151 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Юртаева Марианна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Юртаева Марианна Ивановна
    Юртаева Марианна Ивановна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 15749
    • Всего материалов: 10

    Об авторе

    Я, Юртаева Марианна Ивановна, учитель начальных классов. Работаю в гимназии №11 им.С. П. Дягилева, г. Пермь, стаж работы 33 года. Очень люблю свою работу, как у Гайдара в произведении "Горячий камень", если бы тебе предложили разбить камень и начать жизнь заново. Мой ответ нет, т.к. я бы снова выбрала профессию-учитель. У меня трое детей - мальчики, хотя они уже взрослые, младшему 16 лет. Я 12.12.14 стала трижды бабушка (две внучки и один внук), но это от старших, впереди ещё будут внуки и я очень рада. Сколько себя помню, всегда веду по два класса, всё думаю, когда начну уставать, ведь вести по два класса начальной школы тяжело. А когда выпускаю и набираю снова, то у меня открывается второе дыхание. Мои мальчишки шутят, что это второе дыхание уже в 100 степени. А я и рада, ведь значит я живу, а не существую. Спасибо Вашему сайту, он вдохновляет на работу, да и мои дети участвуют в олимпиадах, турнирах. Использую презентации на уроках и самой нравиться их создавать. Попробовала создать музыкальные физминутки, получилось. Хочу составить презентацию со звуком, но пока не доходят руки. В свободное время люблю читать, но увы его слишком мало.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 355 663 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Теоретические основы педагогики и психологии

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Профилактика суицидального поведения подростков в образовательной среде

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 117 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 576 человек

Мини-курс

Основы электронной коммерции

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса