78446
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыТөлдер айтысы.

Төлдер айтысы.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Білім беру саласы: Қатынас, Әлеуметтік орта.

Ұйымдастырылған оқу іс - әрекеті: Көркем әдебиеті.

Тақырыбы: Төлдер айтысы.

Мақсаты: Балаларды төрт түлік малмен және оның төлдерімен таныстыра отырып, сөздік қорларын байыту, дұрыс сөйлеуге үйрету, сұрақтарға дұрыс жауап беруге дағдыландыру, төрт түлік малдың, төлдерінің аттарын дұрыс айтуға үйрету. Үй жануарларына деген қамқорлыққа тәрбиелеу.

Сөздік жұмыс: төрт түлік мал төлдері.

Көрнекілік: слайд көктемнің суреті, төрт түлік мал, төлдері.



Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Балалардың іс - әрекеті

Ынталандыру

-Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

-Көктем мезгілінің қай айы?

-Бүгін нешінші күн, қалай аталады?

-Көктемдегі табиғаттың өзгерістері қандай?


Балалардың жауабы.

Ізденістер ұйымдастыру






















































































-Балалар бүгінгі оқу іс-әрекетіміз "Көркем әдебиеті".

-Біз бүгін төрт түлік мал туралы айтамыз.

-Төрт түлік малға нелер жатады?

Қазақ халқы ежелден мал шаруашылығымен айналысқан. Төрт түлік малды бағып алып, күтіп өнімін алған. Жылқы, түйені көлік ретінде пайдаланған.

Сиыр, түйе, жылқыны - ірі қара малына жатқызады.

Қой мен ешкі - уақ жандыққа жатады.

"Қой-қазына, жылқы мақтан, түйе салтанат, ешкі жоқтың күні" деп ата бабамыз айтып кеткен.

-Төрт түлік малдың төлдерін қалай атаймыз?

Біз бүгін өз тобымызды осы төлдердің атымен атайық.

-Төрт түлік малға байланысты қандай тақпақ білеміз?

-Өте жақсы енді төрт түлік малдың төлдері туралы қандай тақпақтар білеміз?

-Балалар біз бүгін "Төлдер айтысы" ертегісімен танысамыз.

Сұрақ - жауап.

-Төлдер бір-бірімен не үшін айтысты?

-Лақ не деді?

-Құлынше?

-Бұзау не деді?

Қошақан, бота не деді?

Адам не деп жауап берді?

Сергіту сәті:













Ой толғаныс.

1. Ботақан тобы: "Төрт түлік малды орыс тілінде айтып бер".

2. Құлыншақ тобы:" Жаңылтпаш айту".

3. Бұзауқан тобы: "Жұмбақ шешу".

4. Қошақан тобы: "Мақал-мәтел айту".

Ойын:

"Төрт түлікті сипаттау"

Шарты: Көзді байлап, сипап сезуарқылы атын айту және ол туралы әңгімелейді.

Ой қозғау:

1. Ботақан тобы: "Төрт түлік малдың даусын салу".

2. Құлыншақ тобы: "Төрт түлік малды шақыру".

3. Бұзауқан тобы: "Төрт түлік малдың пірін ата"

4. Қошақан тобы: "Орыс тілінде айту".

Дидактикалық ойын:

"Төрт түлік малдың төлін табу".

Шарты: Енесімен төлін табу. Балалар адасқан төлін табады.

"Кеспе әріппен төрт түлік малды әр топ жазып, буынға бөліп, сөйлем құрайды.









Ән айту: "Қошақаным"







Балалардың жауабы.





































Тақпақтар айтады.









Балалар сұраққа жауап береді.







Біз көңілді баламыз,

Билеп-билеп аламыз.

Қошақандай момақан,

Лақтай секіріп аламыз.



Балалар тапсырманы орындайды.











Ойынға әр топтан 1 баладан қатысады.







Балалар тапсырманы орындайды.

















Түйе, сиыр, жылқы, қой, ешкі сөзін жазып, буынға бөліп,сөйлем құрайды.

Қорытынды

-Ертегі нелер туралы?

-Неліктен үй жануарлары дейміз?

-Қандай ертегімен таныстық?

-Ертегі сіздерге ұнадыма?

Мадақтау, бағалау.

Балалардың жауабы.





Әр топ жиналған жұлдызшаларды санайды.


Күтілетін нәтеже: Төрт түлік мал туралытүсінік қалыптастыру.

Білуі керек: Төрт түліктің төлдерінің атын атай білуі.

Қолданады: Төрт түлік туралы мақал-мәтел, тақпақ, жаңылтпаш, тиым сөздер айта білуі.















































E:\cуреттер\20140416_092508.jpg

E:\cуреттер\20140416_092518.jpg

E:\cуреттер\20140416_093028.jpg





E:\cуреттер\20140416_093010.jpg

E:\cуреттер\20140416_093117.jpg



E:\cуреттер\20140416_093309.jpg



E:\cуреттер\20140416_093736.jpg



E:\cуреттер\20140416_094450.jpg

E:\cуреттер\20140416_095454.jpg



М.Әбдіхалықов атындағы орта мектебі.







Ашық сабақ.



Төлдер айтысы”























Дайындаған: Үргешбаева Т





2013жыл.





Краткое описание документа:
Маңғыстау облысы, Түпқараған ауданы, Ақшұқыр ауылы М.Әбдіхалықов атындағы орта мектебінің даярлық тобының тәрбиешісі Үргешбаева Тазагүл Үргешбайқызы Білім беру саласы: Қатынас, Әлеуметтік орта. Ұйымдастырылған оқу іс - әрекеті: Көркем әдебиеті. Тақырыбы: Төлдер айтысы. Мақсаты: Балаларды төрт түлік малмен және оның төлдерімен таныстыра отырып, сөздік қорларын байыту, дұрыс сөйлеуге үйрету, сұрақтарға дұрыс жауап беруге дағдыландыру, төрт түлік малдың, төлдерінің аттарын дұрыс айтуға үйрету. Үй жануарларына деген қамқорлыққа тәрбиелеу. Сөздік жұмыс: төрт түлік мал төлдері. Көрнекілік: слайд көктемнің суреті, төрт түлік мал, төлдері. Әрекет кезеңдері Тәрбиешінің іс - әрекеті Балалардың іс - әрекеті Ынталандыру - Балалар қазір жылдың қай мезгілі? Балалардың жауабы. -Көктем мезгілінің қай айы? -Бүгін нешінші күн, қалай аталады? - Көктемдегі табиғаттың өзгерістері қандай? Ізденістер ұйымдастыру -Балалар бүгінгі оқу іс-әрекетіміз «Көркем әдебиеті». -Біз бүгін төрт түлік мал туралы айтамыз. -Төрт түлік малға нелер жатады? Күтілетін нәтеже: Төрт түлік мал туралытүсінік қалыптастыру
Общая информация

Номер материала: 95205050539

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.