Инфоурок Русский язык Рабочие программыГлагол тақырыбына қысқа мерзімді жоспар

Глагол тақырыбына қысқа мерзімді жоспар

Скачать материал

Оқу ісі жөніндегі орынбасар:              Н.Серикбаева

                                                                         Краткосрочное планирование (КСП)

 урока русского языка учителя русского языка и литературы СШ №219  Жанерке .Жанадиловой

Неделя

День  17.02.2014

 урок

 Класс-10

Тема урока

Глагол как часть речи

Цели урока

 Знать о глаголе как о части речи: лексическое значение, разнообразие морфологических категории и форм,

Понимать особенности морфологической  функции глагола  ( переходность, непереходность, совершенный, несовершенный вид,  неопределенная форма глагола,  безличный глагол),  на казахском и русском языках,

Уметь отличать особенности морфологической  функции глагола,  употреблять в речи глаголы в изъявительном,  повелительном и в условном  наклонениях,

Основная идея урока

Создание коллаборативной среды, научить учащихся самообучению  и взаимообучению, оцениванию и самооцениванию в процессе урока. Для достижения цели будут использованы 7 модулей программы: новые подходы в преподавании и обучении, обучение критическому  мышлению, оценивание для обучения и оценивание обучения, обучение талантливых и одаренных учеников, преподавание в соответствии с возрастными особенностями учеников, использование ИКТ в преподавании и обучении

Результат обучения

Знают о глаголе как о части речи: лексическое значение, разнообразие морфологических категории и форм,

Понимают особенности морфологической  функции глагола  ( переходность, непереходность, совершенный, несовершенный вид,  неопределенная форма глагола,  безличный глагол),  на казахском и русском языках,

Умеют отличать особенности морфологической  функции глагола,  употребляют в речи глаголы в изъявительном,  повелительном и в условном  наклонениях

Вид, тип урока

Частично-поисковый

Используемые методы и приемы

1.

4. критическое мышление

Оборудования,

наглядность

1. .видеопроектор, персональный компьютер, Асtiv Board, Эл.учебник, постер, маркер, стикер

 

Межпредметная связь

1. казахский язык

2. рисование

Основные источники

Учебник Русский  язык 10 кл

Методическое руководство Русский язык 10 кл

Дополнительный источник

 

Қазақ тілі грамматикасы.

Интернет:

Сайты 45мин, «білімділер»

 

Этапы

урока

время

Действия учителя

Действия ученика

Цели действий

Введение

5-7 м

 

Предлагает улучшить атмосферу класса, ценить выступления друзей;

Готовы слушать одноклассника, понимают, что «любое мнение -важное»

Формируется благоприятная обстановка

 

 

Разделит  класс на группы. 

Делятся на группы

Формир-е умения работать в гр

Презен тация

5-7 м

 

Мозговой штурм:

Какую роль в нашей жизни играют глаголы?

Что мы знаем о глаголах?

 

Думают, мыслят, обсуждают между собой

 

Критическое мышление

 

 

Работа с учебником  Глагол  как часть  речи.

ГР. 1-гр. Неопределенная форма глагола

 2-гр. Категория времени у глаголов в изъявительном наклонении

3-гр.Безличные глаголы

       Думают, читают, обсуждают тему. работают в постерах  

            2 звезды

  1 предложение

Н. подход в процессе преподавания и обучения

Применение ИКТ

 

 

ПР.  Наклонение глагола

Изъявительное наклонение.

Повелительное наклонение

Сослагательное наклонение

Обсуждают в парах . выступают

Н. подход в процессе преподавания и обучения

 

 

ИР: Особенности морфологической функции глаголов на казахском и русском языках

ИР  Какие ты знаешь глаголы?

Работает творчески, самостоятельно

Обучение талантливых и одаренных детей

Основ

ная

часть

 

 Выполнение разноуровневых задании.

Вставьте инфинитив в устойчивые выражения.

Образовать от данных глаголов другие глаголы с суффиксом –ся, -сь. Какие добавочные действия внес суффикс в глагол.

Данные глаголы движения  поставьте в форме 3-го лица множественного числа настоящего времени. Составьте словосочетания «глагол + существительное».

Образуйте и запишите форму прошедшего времени от данных глаголов. В чем особенность окончания  у возвратных глаголов?

Работают самостоятельно, сами находят ответы.

Самооценивание, взаимооценивание

Обучение в соответствии с возрастными особенностями

 

 

Выявляет трудности работы,   комментирует  ответы, выступления учащихся, объясняет слабым ученикам  задания

Слушает комментарий учителя, вовлекается в учебный процесс

Управление в обучении

 

 

 

Предлагает написать эссе на

 тему « Экология нашего края »

Самостоятельно работает

Обучение талантливых и одаренных детей

Итог

5-7м

 

Рефлексия. Что мы сегодня узнали на уроке?

Что Вас заинтересовало?

Что  Вы хотели еще узнать?

Подведение итогов урока,

Дает домашнее задание.  Глагол как часть речи

 

  мнение об уроке пишет на стикерах

Обратная связь

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Глагол тақырыбына қысқа мерзімді жоспар"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Техник-конструктор

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Оқу ісі жөніндегі орынбасар:              Н.Серикбаева                                                                          Краткосрочное планирование (КСП)  урока русского языка учителя русского языка и литературы СШ №219  Жанерке .Жанадиловой Неделя День  17.02.2014  урок  Класс-10 Тема урока Глагол как часть речи Цели урока  Знать о глаголе как о части речи: лексическое значение, разнообразие морфологических категории и форм, Понимать особенности морфологической  функции глагола  ( переходность, непереходность, совершенный, несовершенный вид,  неопределенная форма глагола,  безличный глагол),  на казахском и русском языках, Уметь отличать особенности морфологической  функции глагола,  употреблять в речи глаголы в изъявительном,  повелительном и в условном  наклонениях, Основная идея урока Создание коллаборативной среды, научить учащихся самообучению  и взаимообучению, оцениванию и самооцениванию в процессе урока. Для достижения цели будут использованы 7 модулей программы: новые подходы в преподавании и обучении, обучение критическому  мышлению, оценивание для обучения и оценивание обучения, обучение талантливых и одаренных учеников, преподавание в соответствии с возрастными особенностями учеников, использование ИКТ в преподавании и обучении Результат обучения Знают о глаголе как о части речи: лексическое значение, разнообразие морфологических категории и форм, Понимают особенности морфологической  функции глагола  ( переходность, непереходность, совершенный, несовершенный вид,  неопределенная форма глагола,  безличный глагол),  на казахском и русском языках, Умеют отличать особенности морфологической  функции глагола,  употребляют в речи глаголы в изъявительном,  повелительном и в условном  наклонениях Вид, тип урока Частично-поисковый Используемые методы и приемы 1. 4. критическое мышление Оборудования, наглядность 1. .видеопроектор, персональный компьютер, Асtiv Board, Эл.учебник, постер, маркер, стикер   Межпредметная связь 1. казахский язык 2. рисование Основные источники Учебник Русский  язык 10 кл Методическое руководство Русский язык 10 кл Дополнительный источник   Қазақ тілі грамматикасы. Интернет: Сайты 45мин, «білімділер»   Этапы урока время Действия учителя Действия ученика Цели действий Введение 5-7 м   Предлагает улучшить атмосферу класса, ценить выступления друзей; Готовы слушать одноклассника, понимают, что «любое мнение -важное» Формируется благоприятная обстановка     Разделит  класс на группы.  Делятся на группы Формир-е умения работать в гр Презен тация 5-7 м   Мозговой штурм: Какую роль в нашей жизни играют глаголы? Что мы знаем о глаголах?   Думают, мыслят, обсуждают между собой   Критическое мышление     Работа с учебником  Глагол  как часть  речи. ГР. 1-гр. Неопределенная форма глагола  2-гр. Категория времени у глаголов в изъявительном наклонении 3-гр.Безличные глаголы        Думают, читают, обсуждают тему. работают в постерах               2 звезды   1 предложение Н. подход в процессе преподавания и обучения Применение ИКТ     ПР.  Наклонение глагола Изъявительное наклонение. Повелительное наклонение Сослагательное наклонение Обсуждают в парах . выступают Н. подход в процессе преподавания и обучения     ИР: Особенности морфологической функции глаголов на казахском и русском языках ИР  Какие ты знаешь глаголы? Работает творчески, самостоятельно Обучение талантливых и одаренных детей Основ ная часть    Выполнение разноуровневых задании. Вставьте инфинитив в устойчивые выражения. Образовать от данных глаголов другие глаголы с суффиксом –ся, -сь. Какие добавочные действия внес суффикс в глагол. Данные глаголы движения  поставьте в форме 3-го лица множественного числа настоящего времени. Составьте словосочетания «глагол + существительное». Образуйте и запишите форму прошедшего времени от данных глаголов. В чем особенность окончания  у возвратных глаголов? Работают самостоятельно, сами находят ответы. Самооценивание, взаимооценивание Обучение в соответствии с возрастными особенностями     Выявляет трудности работы,   комментирует  ответы, выступления учащихся, объясняет слабым ученикам  задания Слушает комментарий учителя, вовлекается в учебный процесс Управление в обучении       Предлагает написать эссе на  тему « Экология нашего края » Самостоятельно работает Обучение талантливых и одаренных детей Итог 5-7м   Рефлексия. Что мы сегодня узнали на уроке? Что Вас заинтересовало? Что  Вы хотели еще узнать? Подведение итогов урока, Дает домашнее задание.  Глагол как часть речи     мнение об уроке пишет на стикерах Обратная связь  

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 292 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.05.2014 1408
    • DOCX 53 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Жанадилова Жанерке Мырзағалиқызы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1243
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 86 человек из 36 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 134 человека из 42 регионов

Курс повышения квалификации

Родной (русский) язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Физическая культура и спорт: методика, педагогика, технологи

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Воспитание будущего поколения: от педагогики до игровых технологий

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Техники визуализации в учебном процессе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 15 регионов