Инфоурок Логопедия, Дефектология КонспектыФронтальное логопедическое занятие в подготовительной к школе группе. Лексическая тема: «День Победы».

Фронтальное логопедическое занятие в подготовительной к школе группе. Лексическая тема: «День Победы».

Скачать материал

 

                                          Пояснительная  записка

 

Данное занятие было составлено и проведено к 69-летию победы, т. е., относится к лексической теме «День Победы».  Оно предназначено для детей подготовительной к школе группы, имеющих речевые нарушения ОНР, III уровень. Занятие проводится в конце года, следовательно, здесь идет уже повторение пройденного и показ того, чему научились дети за два года занятий с логопедом.

Цель: Закрепление знаний об истории родной страны.

Были поставлены задачи:

1.                                                                  Активизировать словарный запас.

2.                                                                  Закрепить правильную координацию движений, ориентацию в пространстве, переключаемость движений.

3.                                                                  Развивать умения и навыки работать в коллективе.

4.                                                                  Воспитывать любовь к родине, уважение к старшим, гордость за свою страну.

Занятие было составлено и проведено на базе детского дома «Надежда» города Белово.

Для проведения данного занятия требуется следующее оборудование:

1.                                                                  Магнитофон и записи песен о войне.

2.                                                                  Красочная коробка.

3.                                                                  Полоски цветной бумаги.

4.                                                                  Военная фуражка.

5.                                                                  Воздушные шары.

6.                                                                  Военные награды.

 

 Литература:

1.                                                                  Крупенчук, О. И. Научите меня говорить правильно. /Комплексная программа подготовки ребенка к школе. –СПб: Издательский дом «Литера», 2008.-208с.: ил: - (Серия «Уроки логопеда»).

2.                                                                  Новиковская, О. А. Веселая зарядка для язычка. Игры для развития речи. 4-7 лет / О. А. Новиковская. – М.; Астрель: АСТ; СПб.: Астрель СПб, 2009, - 31с. бил. – (Домашний логопед).

Данные материалы занятия предназначены для логопедов, воспитателей логопедической группы.        

 

 

 

 

 

 

 

 

                          

                                               Ход занятия

                      Организационный момент (3 мин)

 

Звучит песня «День Победы». Дети заходят в зал.

 

Логопед: Вот и весна пришла – тепло с собой принесла.

                Мы сейчас пойдем гулять,

                 Свежим воздухом дышать.

                 Вышли на улицу: «Ах, как пахнет!»

 Дети: Придают лицу выражение радости и удивления.

 

Логопед: Это запах первых листочков, солнечных денечков,

                 Теплого весеннего ветерка и душистой черемухи

 Сделать глубокий вдох носом, а затем выдох ртом, одновременно на выдохе произнести фразу: «Ах, как пахнет!»

 

Логопед: Зимой ветер был холодный и неласковый. Вот такой…

 Поднести ладонь к губам и, широко улыбнувшись, длительно произносить звук [C]; ладонь, поднесенная ко рту, ощутит холодную струю воздуха.

 

Логопед: А теперь ветерок стал теплым и ласковым.

                 Всех обогреет, порадует,

                 Цветам расправит лепестки,

                 Пригладит травку на лугу,

                 Поможет птичкам на лету.

                 Вот он какой…

Поднести ладонь к губам и сложить губы в виде рупора; длительно произнести звук [Ш]; ладонь, поднесенная ко рту, ощутит теплую струю воздуха.

Логопед: Хорошо гулять весной

                 Не хочу идти домой!

Подняться на цыпочки, потянуться, поднять руки вверх, в стороны и опустить.

 

         Логопед: Ребята, так какое сейчас время года? Назовите весенние месяцы. Какой сейчас месяц весны? (Ребята отвечают на поставленные вопросы.)

         Логопед: Ребята, а какой праздник весь мир, наша страна и мы, в том числе, отмечаем 9-го мая?

Ребята: Это День Победы.

Логопед: Ребята, а что вы знаете о Великой Отечественной войне?

Ребята: Великая Отечественная война началась 22 июня 1941 года. На нашу страну напали войска фашистской Германии. Это была очень страшная война. Много людей погибло. Закончилась война 9 мая 1945 года. Поэтому и отмечают праздник День Победы в этот день.

Логопед: Ребята, а как вы готовились к этому празднику?

Ребята: Мы вместе с воспитателями к празднику убрали территорию детского дома, украсили группу, оформили уголки, посвященные Дню Победы. А еще мы приготовили концерт и пригласили на него ветеранов.

Логопед:  Вы знаете стихи о войне, расскажите их.

Ребята рассказывают стихи, которые выучили к празднику.

Логопед: Вам Ветераны рассказывали о том, как воевали?

Ребята: Да, было очень интересно.

Логопед: У меня есть волшебная коробка, мы сейчас ее откроем и посмотрим, что в ней лежит (в коробке лежит военная фуражка, на ком она будет одета, тот и командир).

На одного из детей надевается фуражка, и логопед дает задание. Итак, ребята вот вам первая игра. На столе лежат полоски цветной бумаги. Но это не просто полоски, а части флага. Вы должны собрать флаг, а командир следит и помогает, чтобы работа была выполнена правильно.

Ребята составляют флаг.

Логопед: Правильно составили. Российский Флаг состоит из трех цветов, из каких?

Ребенок: Российский флаг состоит из полос белого, синего, красного цветов.

Логопед: Правильно, а сейчас вопрос для командира. А во время Великой Отечественной  войны какого цвета был флаг?

Командир: Во время Великой Отечественной войны флаг был красного цвета.

Логопед: Молодец, ты справился с ролью командира. Кому ты бы хотел сейчас отдать фуражку командира? (отдает фуражку другому ребенку)

Логопед: Итак, у нас появился другой командир. И вас ждет следующая игра. Вам нужно отгадать человека, который?.. Условия игры  таковы: я командиру шепотом говорю, кого нужно изобразить, он показывает действиями этого человека, а вы все отгадываете. (Можно изобразить человека, который летает – летчика, человека, который служит в пехоте, прыгает с парашютом.)

Ребята угадывают, что это летчик, пехотинец, парашютист. Командир передает фуражку другому ребенку.

Логопед: Ребята вы устали, предлагаю сделать небольшую зарядку.

Речедвигательная гимнастика:

Ребята встают и выполняют движения под слова:

                   Мы по площади идем

                   Весел, весело,

                   Мы флажки в руках несем,

                   Весело, весело.

                   Дружно мы кричим: «Ура!» 

                   Дню Победы рада детвора!

Логопед: Ребята, вас ждет игра «Лабиринт». Вместе со своим командиром найдите, по какой дорожке должен пройти пограничник к своей заставе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     Логопед: Молодцы, вы нашли дорогу для пограничника. Давайте отхлопаем слово ПОГРАНИЧНИК. Командир, сколько слогов в этом слове?

     Ребенок: Четыре слога в этом слове.

    Логопед: Ребята, а сколько в слове гласных звуков? И какие?

Ребята отвечают, что в слове ПОГРАНИЧНИК 4 гласных звука: О; А; И; И.

     Логопед: Ребята, давайте составим схему этого слова.

Ребята составляют схему из синих, красных и зеленых кружочков.   

     Логопед: Скажите, а над какими звуками мы поставим колокольчик и почему?

Ребята отвечают, что колокольчик поставим над Г, Р, Н, Н, потому что эти звуки звонкие.

    Логопед: Ты хорошо справился с ролью командира. Кому сейчас передашь фуражку? (Фуражка передается следующему ребенку) Дано слово СОЛДАТ. Охарактеризуйте каждый звук в слове и составьте схему слова.

Ребята дают характеристику слова, звуковой анализ, составляют схему.

Логопед: Молодцы, вы справились и с этим заданием. Посмотрите ребята на картинки и постарайтесь найти отличия. Всего их 17.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Логопед: Молодцы, вы справились и с этим заданием. Ребята я сейчас вам прочитаю пословицы, а вы попытаетесь объяснить их значение.

         Бой красен мужеством, а товарищ – дружеством.

         Бой отвагу любит.

Ребята объясняют значения пословиц.

       Логопед: Вот прошла по кругу фуражка и вернулась ко мне. Я вам, ребята, хочу кое-что показать. Отец моего мужа воевал. Во время боев под Ленинградом он был тяжело ранен. Пришлось ампутировать руку. А осколки от снаряда, которые застряли в легких, остались в нем навсегда. К сожалению, его уже нет в живых, но остались его награды.  Вот они. Посмотрите, это медаль «За отвагу». Как вы понимаете выражение «За отвагу»?

Ребята объясняют смысл данного выражения.

Логопед: Посмотрите, какой формы медаль? Из чего она сделана? Легкая или тяжелая?

Ребята: Эта медаль округлой формы, она сделана из железа и довольно- таки тяжелая.

Логопед: А это, ребята, орден «Слава». Этим орденом награждали простых солдат. Этим он и замечателен. Посмотрите, в форме чего изготовлен орден? Что вам напоминает ленточка, к которой он прикреплен?

Ребята рассматривают орден. Отвечают, что оно в форме звезды. И прикреплена звезда к георгиевской ленточке.

Логопед: Итак, ребята, наше занятие подходит к концу. Какой теме было оно посвящено? Что нового вы узнали? Что больше всего запомнилось?

Ребята обмениваются своими впечатлениями.

Логопед: В честь этого праздника проводят парад, где торжественным маршем проходят солдаты разных родов войск. Давайте и мы как солдаты в честь наших ветеранов пройдем почетный круг маршем.

Логопед: А что несут в руках дети, когда идут смотреть парад?

 Дети: Воздушные шары, флажки. (Логопед раздает шарики, флажки.)

Под музыку военных лет дети, маршируя, выходят из зала.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Муниципальное образовательное учреждение для детей – сирот и детей,                 оставшихся без попечения родителей «Детский дом «Надежда» города Белово»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                Фронтальное логопедическое занятие

         для детей подготовительной к школе группы

 

                                     Лексическая тема: «День Победы»

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                     Автор – составитель:

                                                                          Титова Ирина Владимировна,

                                                                                      учитель - логопед

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                              Белово 2010

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Фронтальное логопедическое занятие в подготовительной к школе группе. Лексическая тема: «День Победы»."

Настоящий материал опубликован пользователем Титова Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 05.05.2014 8675
    • DOCX 479 кбайт
    • 31 скачивание
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Титова Ирина Владимировна
    Титова Ирина Владимировна

    преподаватель русского языка и литературы

    • На сайте: 10 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 35698
    • Всего материалов: 6

    Об авторе

    Речевая функция является одной из важнейших психических функций человека. В процессе речевого развития формируются высшие психические формы познавательной деятельности, способности к понятийному мышлению. Овладение способностью к речевому общению создает предпосылки для специфических человеческих контактов, благодаря которым формируются и уточняются представления ребёнка об окружающей действительности, совершенствуются формы ее отражения. Овладение ребенком речью способствует осознанию, планированию и регуляции его поведения.

Конспект открытого занятия по познавательному развитию с детьми подготовительной к школе группы на тему «Воздух»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
3430
79
14.03.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Кузык Марина Васильевна

воспитатель

Об авторе

Место работы: МАДОУ "ДС "Оленёнок"
Профессия педагога – одна из самых древних и самых важных на Земле. Она требует колоссальных усилий, знаний, умений, опыта, чтобы подготовить ребенка к взрослой жизни. Главным отличием педагога от других профессий является любовь к детям. Несмотря на все трудности, возможно, недопонимания, разногласия, педагог все равно будет верен своему делу, помогать детям, учить их, воспитывать, потому что дети – это наше будущее, будущее нашей страны. Родитель, отдавая ребенка в детский сад или школу, должен быть уверен на сто процентов, что отдает свое чадо в надежные руки профессионального педагогического коллектива.
Подробнее об авторе
Цель: Развивать познавательно – исследовательскую деятельность через игру и эксперименты. Задачи: Образовательные: - Формировать представления о воздухе и его свойствах: прозрачный, легкий, без цвета и запаха. - Расширять представления о значимости воздуха в жизни человека. - Учить строить высказывания. - Активизировать словарный запас детей. Развивающие: - Развивать память, мышление, внимание детей. - Развивать познавательную активность детей, любознательность. Воспитательные: - Формировать желание к экспериментальной и опытнической деятельности. - Воспитывать аккуратность.

Краткое описание методической разработки

Цель: Развивать познавательно – исследовательскую деятельность через игру и эксперименты.

Задачи:

Образовательные:

 - Формировать представления о воздухе и его свойствах: прозрачный, легкий, без цвета и запаха.

- Расширять представления о значимости воздуха в жизни человека.

 - Учить строить высказывания.

 - Активизировать словарный запас детей.

Развивающие:

 - Развивать память, мышление, внимание детей.

 - Развивать познавательную активность детей, любознательность.

Воспитательные:

 - Формировать желание к экспериментальной и опытнической деятельности.

 - Воспитывать аккуратность.

Развернуть описание
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

  Данное занятие было составлено и проведено к 69-летию победы, т. е., относится к лексической теме «День Победы».  Оно предназначено для детей подготовительной к школе группы, имеющих речевые нарушения ОНР, III уровень. Занятие проводится в конце года, следовательно, здесь идет уже повторение пройденного и показ того, чему научились дети за два года занятий с логопедом. Цель: Закрепление знаний об истории родной страны. Были поставлены задачи: 1.     Активизировать словарный запас. 2.     Закрепить правильную координацию движений, ориентацию в пространстве, переключаемость движений. 3.     Развивать умения и навыки работать в коллективе. 4.     Воспитывать любовь к родине, уважение к старшим, гордость за свою страну. Занятие было составлено и проведено на базе детского дома «Надежда» города Белово. Для проведения данного занятия требуется следующее оборудование: 1.     Магнитофон и записи песен о войне. 2.     Красочная коробка. 3.     Полоски цветной бумаги. 4.     Военная фуражка. 5.     Воздушные шары. Военные награды.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 867 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 357 788 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Цифровая трансформация производства: стратегии интеграции и оптимизации

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическая помощь по телефону в критических ситуациях

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 17 человек

Мини-курс

Психические расстройства и психологическая помощь в онкологии

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса