Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / География / Конспекты / Урок -конференция в 8 классе «Водные ресурсы России»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Урок -конференция в 8 классе «Водные ресурсы России»

библиотека
материалов

Тема: «Водные ресурсы. Охрана вод».


Цели: - формировать знания об особенностях и главных чертах внутренних вод России;

- дать представление о водных ресурсах – их величине, значении, особенностях,

распределении по территории страны;

- познакомить с проблемами, связанными с водными ресурсами, возможными их

путями решения, влиянием на водные ресурсы хозяйственной деятельности

человека;

- продолжать формировать умения работать с различными источниками географи-

ческой информации.


Оборудование: физическая карта России, схемы, таблицы, Д/ф «Воды суши», атласы,

учебники.


Тип урока: урок – конференция.


Девиз урока: Кто же, если не мы?

Когда же, если не сейчас?


Ход урока:

  1. Оргмомент (1-2 мин)


  1. Изучение нового материала:

    1. Вступительное слово учителя.

Каждый человек знает, что такое вода. Она нужна для приготовления пищи, для различных бытовых нужд, для промышленных предприятий, в с/х. У воды много удивительных свойств, которые делают ее не похожей на все другие вещества. Но среди них есть одно, самое необычное – ее бессмертие. Судите сами. Ежегодно из недр Земли извлекают миллиарды тонн полезных ископаемых. И, как не велики их запасы, они постоянно убывают. Примерно миллиард тон! Воды человечество потребляет только за одни сутки. Но от этого общее количество воды на планете не уменьшается. Сколько ее было миллионы лет назад, сколько же ее и в наше время.


Ответьте: Чем обусловлено бессмертие воды?

Почему же вода бессмертна?

(Вывешена схема «Мирового круговорота воды в природе»).

Диаграммы – соотношения воды и суши на Земле.

Диаграммы – соотношения соленой и пресной воды на Земле.


Вот мы сегодня и разберем на уроке тему: «Водные ресурсы России. Охрана вод».

(Запись темы в тетрадях, знакомство учащихся с целями урока).

И так, что же такое водные ресурсы?

Водные ресурсы – это воды пригодные для их использования человеком в своей хозяйственной деятельности.

Чем же они представлены просмотр диафильма «Воды суши».

Для точной оценки их расчитывается водный баланс. В нем сопоставляется:

приход, расход, накопление вод.


  1. Давайте послушаем сообщения о роли Н2О в жизни человека.

а) Гончаров Сергей (цифровые данные) таблица;

б) Путенцов Михаил

в) Скобелкин Сергей «Вода в нашей жизни»

Макет Н2О – молекулы.

Слайды по порядку.

  • озеро, водопад, река, океан, ледники, облака.

(Можно вставить решение задачи).


  1. Распределение водных ресурсов по территории страны.


а) в пространстве (карта!) азиат.часть европ.часть;

б) во времени (по сезонам года):




Весенее

половодье



Расход летом



Регулир.

речного стока


Создание водохранилищ


  1. Распределение водных ресурсов по территории Воронежской области.

(Божко Коля)

  1. Стихийные явления, связанные с водой.


Гончарова Юлия (таблица на доске)

Колесник Ира - стих. Описание наводнения в поэме А.С.Пушкина «Медный всадник»

Северинова Валя – стих. По охране

Конобас Сергей – заключительное слово.


  1. Водные проблемы, причины их обуславливающие.


Кравцова Оля (таблица на доске)

Шванева Елена (таблица на доске)


  1. Подведение итогов, выставление оценок учащимся.


4.Дома:

















Приложение к уроку


  1. «Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь».

(Антуан де Селт-Экзюпери).


Преклонение перед этим минералом обусловлено уникальными свойствами воды как компонента в составе всех сфер Земли.

Любые изменения в окружающей среде влияют на водные ресурсы, и наоборот.

Общее количество воды на Земле измеряется гигантской цифрой – 1386 млн. км3, а это значит, что на каждого жителя нашей планеты приходится около 300 млн. км3 воды, т.е. каждый из нас является владельцем такого водохранилища, как, например, Можайское, на Москве-реке.

Но, к сожалению, воды пресной, так необходимой человеку для жизни, на Земле немного – всего 2,5 %, к тому же более 2/3 ее законсервировано в ледниках и снежинках. Наиболее важные и используемые для различных нужд речные воды, составляют только 0,0002% от общих запасов воды. И то они распределены по поверхности и временам года чрезмерно неправильно.


2. Вода – ничем не заменимый минерал. Она играет существенную роль в жизни человека. По количеству возобновимых водных ресурсов Россия занимает 2 место в мире после Бразилии, а по общему количеству пресных вод – первое.

В наших озерах содержится 24 тыс.км3 воды, еще 4 тыс. км3 в – реках, около 12 тыс.км3 в ледниках и более 2 тыс.км3 в болотах.

Распределены водные ресурсы по территории нашей страны очень неравномерно. Их основная масса находится в Азиатской части страны. Основная масса населения живет в европейской части России, причем в ее южной половине, где нет крупных рек и озер. В результате возникает пародаксальная ситуация в стране, занимающей 1 место по запасам пресных вод, 1/3 населения испытывает проблемы нехватки воды.

При оценке водных ресурсов очень важно учитывать их распределение во времени (по сезонам года) и в пространстве. Самые крупные водные артерии находятся в районах, относительно малозаселенных и слабо освоенных.

Затрудняет использование водных ресурсов и их очень неравномерное распределение во времени. Больше всего воды реки несут в период весеннего половодья, в результате снеготаяния и выпадения дождей, а наибольшая потребность в воде ощущается летом. Летом сток невелик, осадки расходуются на пополнение запасов почвенной влаги и испарение. Причиной весеннего половодья и паводков является поверхностный сток.

Вот почему одни районы Земли подвержены жесточайшим засухам, а другие – разрушительным наводнениям.

Из всех видов водных ресурсов наибольшее значение имеют пресные воды, которые определяют не только хозяйственную деятельность человека, но и саму жизнь на Земле.

В.И.Вернадский так писал в своей работе «История природных вод» (1933 г.).

«Пресная вода как бы предназначена для жизни, и с жизнью связана она одна из всех химических элементов».


3.Вода в нашей жизни.


Вода уникальна и ничем не заменима. На Земле нет ни одного даже самого примитивного существа и ни одного растения, которое не имело бы в своем составе воды и могло бы без нее обходиться. Наверное, всем известно, что вода занимает от 80 до 99% массы растений и около 75% веса животных. Что касается человека, то его организм очень строго реагирует на нарушение водного баланса: потеря 6-8% влаги от веса тела вызывает тяжелое состояние, близкое к обмороку, а если потеря достигает 10-12%, перестает биться сердце.

Скопление простейшего минерала Н2О многообразны и порой прекрасны.

(Демонстрация картин) Широкая озерная гладь, пенистый, грохочущий водопад, нередко низвергающийся с высоты многих десятков, а то и сотен метров, спокойное течение реки, бескрайние просторы океана, ослепительные ледники горных долин, леса и поля в снежном убранстве, разноцветные причудливые облака.

В разных природных зонах вода то сотрудничает, с солнцем, то, как бы соперничает с ним. Во многих южных районах сочетание обилия света, тепла, влаги особенно благоприятно для бурного развития растительности.

Пожалуй не найти такой отрасли хозяйства, которая могла бы обойтись без воды, или подыскать ей полноценный заменитель. Благодаря своим свойствам вода универсальна. Она – непременный участник всех технологических процессов. Без нее невозможна работа промышленности, транспорта, строительства.

Вода – источник энергии и перевозчик грузов. Незаменима вода и в быту: без нее немыслимо приготовление пищи, личная гигиена, отдых. В городах и селах вода – главный санитар, который удаляет нечистоты, очищает улицы от пыли и грязи.

Вот почему мы с полным правом можем сказать, что где нет воды, там нет и жизни.

И воды надо очень много. Например, для производства одной тонны сахарной свеклы требуется 130 – 160 м3 воды, а чтобы получить одну тонну пшеницы, хлопка-сырца, риса – и того больше: 800-1200, 4000-5000, 5000-10000 м3. Причем вода должна иметь соответствующие качества и поступать на поля в нужное для роста растений сроки.

Очень много воды используется и в промышленности: на выплавку 1 тонны стали идет 250-300 м3, на производство 1 тонны вискозного волокна 470-1080 м3 воды.

Ежесуточно на жизнеобеспечение каждого жителя сельской местности необходимо несколько десятков литров воды, ну а горожане потребляют от 250-300 , а то и до 800 литров.

Москва – является крупнейшим в стране потребителем водных ресурсов.

- Принимая душ в течение 5 минут, вы расходуете около 100 литров воды;

- наполняя ванну лишь наполовину, вы расходуете 150 литров воды;

- разовый смыв в туалете 6-8 литров воды;

- каждая стирка белья в стиральной машине – 100 литров воды.


Всего на земном шаре за год люди расходуют на свои нужды 3000 км3 воды, а ведь это годовой сток 12 рек, подобных Волге.


Поэтому помните, что…

- оставленный открытым кран «выливает» за час около 500 литров воды (50 ведер);

- утечка через смывной бачок (тонкая струя толщиной в спичку) уносит 400-500 литров в сутки.

Вот почему так жизненно важно сохранять и рационально использовать водные ресурсы.


4. Водные ресурсы Воронежской области представлены реками, озерами, болотами, искусственными водоемами и источниками подземных вод. Речная сеть области не густая, потому что коэффициент увлажнения меньше единицы, значит, большая часть осадков испаряется. Всех рек в области 233, из них только 53 реки имеют устойчивый водный режим.

Кроме рек в области более 2 тысяч озер 1 % от общей площади области занято болотами, около 500 млн. м3 подземных вод, 2600 прудов, водохранилищ – 8.

Территория области относится к вододифицитным районам, поэтому ее население издревле строило пруды для сохранения запасов талой весенней воды. Пруды играют важную хозяйственную роль в жизни области.

В нашем районе водные ресурсы представлены реками: Черная калитва и рекой Ольховатка, а также прудами, которые играют важную роль в хозяйственной деятельности.

Водная проблема стоит также остро, как и в стране. Проблема № 1 – это проблема «малых рек», их очистка, так как гибель «малых рек» приводит к гибели «больших» рек. Большое количество воды тратится не по назначению из-за безхозяйственного отношения, что приводит к дифициту воды. Поэтому задача каждого из нас более рационально использовать этот драгоценный природный ресурс, не допускать хотя бы бытовых потерь.


5.


Стихийные явления, связанные с водой



наводнения


сели


лавины



40 % всех стихийных бедствий – на наводнения

15% - на засухи



- сильные ливни,

- таяние (дружное) снегов,

- ливни во время муссонов.



Регулирование стока рек



1824 году наводнения Санкт-Петербурга в поэме А.С.Пушкина «Медный всадник».

Но силой ветров от залива

Перегражденная Нева

Обратно шла, гневна, бурлива

И затопляла острова,

Погода пуще свирепела,

Нева вздувалась и ревела,

Котлом клокоча, и клубясь,

И вдруг, как зверь остервенясь,

На город кинулась. Пред нею

Все побежало, все вокруг

Вдруг опустело – воды вдруг

Втекли в подземные подвалы,

К решеткам хлынули каналы,

И всплыл Петрополь, как тритон,

По пояс в воду погружен.


6. Там, где нет воды – царят пустыни, там, где ее мало, - свирепствуют засухи, а там, где ее много, - возникают опустошительные наводнения.

Однако водные проблемы обусловлены не только природными причинами, но и хозяйственной деятельностью человека.

Из трех характеристик воды – 1) количество,

2) режим,

3) качество.

Последняя дает наибольшие основания считаться глобальной.


Хозяйственная деятельность человека:


Непосредственное влияние косвенное влияние


- строительство ГЭС, через другие компоненты природы,

- забор воды рек для орошения и т.д.


1.


Рубка леса


Усиление неравномерного стока


Увеличение эрозии




Посадка леса



Устойчивый сток


Защита земель от эрозии


Источники загрязнения водных объектов многообразны. Это и стоки городов и промышленности и загрязняющие вещества, поступающие в водные объекты вместе с атмосферными осадками и т.д.

Все это вызывает нарушение функционирования экосистем, снижая их биопродуктивность, приводит к вырождению ценных видов флоры и фауны, наносит прямой ущерб здоровью человека.

Качество воды оказывает влияние на сердечно-сосудистую и эндокринную систему человека, на органы пищеварения, на развитие плода, течение и исход беременности, на заболевание зубов, костно-связочного аппарата, а кроме того, может вызвать снижение защитных функций и появление аллергических состояний.

Ущерб здоровью людей от потребления недоброкачественной питьевой воды оценивается в десятки миллиардов долларов. По данным Всемирной организации здравоохранения, свыше 500 млн. человек ежегодно болеют от потребления некачественной питьевой воды и до 80 % кишечных инфекционных заболеваний обусловлено этим фактором.

Сейчас большое распространение получили водоочистительные устройства.

В последнее время разрабатываются и внедряются все более эффективные методы очистки и доочистки, основанные на применении новейших способов: радиационных, электрохимических, сорбционных, магнитных и др.

В России создаются водохозяйственные комплексы, которыми достигнуты успехи в использовании водных ресурсов.

Среди мер по улучшению водных ресурсов отметить регулирование стока. С этой целью создаются водохранилища на реках.

Показ на карте водохранилищ:

  • Рыбинское, Куйбышевское, Саратовское, Волгоградское (р. Волга);

  • Цимлянское (Дон);

  • Камское (Кама) и др.


Самое крупное по площади Самарское 6448 км2 по объему воды, Братское (р. Ангара) 169,3 км3 воды.

В охране водных ресурсов большую роль играет создание

  • мощных очистных сооружений;

  • внедрение замкнутых циклов в промышленности;

  • прекращение молевого (россыпью) сплава леса.


7. Главная проблема – всемирное сокращение потребления воды, прежде всего с помощью улучшения технологии производства, сокращения потерь.

( Таблица «Охрана вод» на доске ).

Но водная проблема обострилась не только из-за того, что во многих районах пресной воды не достаточно, а ее распределение по сезонам года не отвечает потребностям экономического развития. Дело в том, что в результате хозяйственной деятельности воды рек и озер сильно загрязняются. Их качество не соответствует условиям жизниобитания водных организмов, вода становится непригодной для питья, купания, использования в с/х и промышленности. Этот процесс интенсивно развивался в течении 30 – 40 лет. Решение водных проблем путем территориального перераспределения и регулирование стока водохранилищами либо путем использования подземных вод порождает экологические и социальные проблемы, решение, которых требует колосальных затрат и усилий.

В результате можно сказать, что на глазах одного поколения людей выросла сложно разрешимая проблема – проблема воды, которая включает не только количественные, режимные и качественные показатели, но и аспекты рационального использования и охраны.

Поэтому, обращаясь к экологическому манифесту, хочется обратиться с призывом, повернуться лицом все Человечество к природе и зачитать этот призыв:

***

Безмерные возможности планеты – неумный и вредный миф. Мы живем на малом космическом теле, любая часть которого не может быть бесконечной.

Не природе нужна наша защита. Это нам необходимо ее покровительство.


Чистый воздух, чтобы дышать,

Кристальная вода, чтобы пить,

Вся Природа, чтобы жить.


Стихотворение С.Викулова

8. Три клада у природы есть:

Вода, земля и воздух –

И три ее основы

Какая бы ни грянула беда –

Все возродится снова.

Но если…

Впрочем, в наш жестокий век

Понятно всем,

Что «если» значит?

О, Человек!

Природа - мать ни рек

И ни морей от глаз твоих не прячет.

Ни росных трав, ни голубых озер…

Цени ее доверие, Природы!

Не обмани его:

И в темный лес входи,

Как в храм под мраморные своды.


9. Она – Природа – была и всегда будет сильнее человека, ибо она его породила.

Он лишь миг в ее жизни

Она же вечна и бесконечна

Человек для нее деталь.

Она для него – все.


А потому – не вреди!


Пусть на земле не умирают реки,

Пусть стороной обходит их беда,

Пусть чистой остается в них навеки

Студеная и вкусная вода.


*** НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ


Одному горожанину требуется в сутки от 300-400 литров воды (0,3 – 0,4 м3). Сколько воды потребуется семье из 3 человек в год?


Решение: 0,4 х 3 = 1,2 м3 в день на семью;

365 х 1,2 = 438 м3 воды на год.







Краткое описание документа:

Знакомство учащихся с особенностями и главными чертами вод России – их величиной, значением, особенностями распределения по территории страны. Знакомство с проблемами  связанными с водными ресурсами, возможными путями их  решения, влиянием хоз. деятельности человека на водные ресурсы, использование краеведческого материала по своей области и своему селу.Урок проводится в начале 2 четверти, является предпоследним уроком в изучении раздела «Внутренние воды и водные ресурсы» на который по учебному плану отводится 4 часа. Так как тема конкретного урока очень объемная и требующая использования не только материала учебника, то я ее провожу в форме урока – конференции. Это позволяет приобщить большее количество учащихся к работе с дополнительной литературой, углублением знаний по данной теме, а также применение краеведческого материала по водным ресурсам своей «Малой родины», воспитание патриотического и природоохранного отношения к природным ресурсам не только своей страны, но и своего края.  
Автор
Дата добавления 05.05.2014
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров625
Номер материала 95454050500
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх