Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Тема урока: Число и цифра 7
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Тема урока: Число и цифра 7




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тема урока: Число и цифра 7

Цель урока: изучить число 7, его состав, написание цифры 7;

Задачи: формирование знаний состава числа; закрепление знаний о числах от 1 до 6; закрепление знаний о четных и нечетных числах; закрепление навыка прямого и обратного счета;

Развитие внимания,памяти,логического мышления;

Воспитание аккуратности,уважения друг к другу,прилежания,старания;



I. Орг.момент. Психологический настрой.

II.Актуализация знаний.

1.Логическая разминка.

-Кто из вас знает,что такое ребусы?

высказывания при помощи рисунков в сочетании с буквами знаками. Чтобы разгадать ребус,иногда достаточно просто прочитать слитно слова и части слов, которые изображены.Запятая вверху означает, что нужно убрать букву.

- Разгадайте ребусы,которые я для вас приготовила.

ПО2Л С3Ж 3О 3Б’Ͽ

(подвал, стриж, трио, трибуна)

2.Устный счет.

-Сосчитайте:

От 1 до 10 и обратно по цепочке;

От 3 до 5, от 4 до 8;

От 7 до 2; от 9 до 5;

От 1 до 10 и обратно через один;

3.Игра «Молчанка»

3+□= 4 2-□ =1

4 - □ =3 2○2 =4

1○ 3 =4 3○1 =2

4. Игра «Засели домики»




2


1


3

2 4



5 3


4

6


5.Минутка для любознательных: Что лишнее?

(дети должны сказать какое слово лишнее и почему)

-понедельник,сентябрь,октябрь,май,январь;

-треугольник,квадрат,круг,прямоугольник;

-волк,собака,лиса,медведь;


III. Работа над новой темой:

Семицветный мостик свой

Кто раскинул над рекой?

Это радуга-дуга

Засверкала в облаках.

Её краски цифра 7

Подарила щедро всем,

Чтобы люди не грустили,

Чтобы красоту ценили.

-Ребята,перечислите все цвета радуги. Какой из них ваш любимый?

-Где еще встречается число 7 ? (7нот,7 дней в неделе,7 чудес света)

-Число 7 магическое,потому что долгое время оно было последним при счете. А еще потому,что человек воспринимает мир (свет,звук,запахи,вкус) через 7 отверстий в голове.

-Назовите их:2 глаза,2 уха,2 ноздри, рот.

-О чем будем говорить на уроке? (о числе 7)

Как получить число 7? (ответы детей)


IV. Закрепление стр.61 Составление равенств.

1.Работа по учебнику стр. 60

-Рассмотрите рисунок. Что там изображено?

-Объясните, как составлены равенства?

-Какие записи подходят к рисунку справа? (6+1=7)

-Сравните отрезки, данные ниже.

-Подберите подходящие числа в пустые окошечки №3

2.Физминутка.

Лист сорвался и летит,

Тихо в воздухе кружит.

Он все ниже,ниже,ниже,

Все к земле он ближе ,ближе.

Только дунет ветерок –

Лист поднимется с дорог.

Будет дуть осенний ветер,

Будет лист кружить на свете.


3.Работа в тетрадях.

-Сейчас мы будем учиться писать цифру 7.

Чтоб семерку написать,

Уголок рисуй опять.

Сверху вниз от уголка

Линию ведет рука.

До конца ее тяни,

Посредине прочеркни.

Эту цифру – цифру 7 –

Написать легко совсем.


Цифру 7 начинаем писать немного ниже середины верхней линии,ведем в правый угол, а потом прямую линию на середину нижней строки. Посередине проводим горизонтальную черту.

Напишите цифру 7 и допишите до конца строки, соблюдая закономерность. Подчеркните самую красивую цифру.


V. Рефлексия.

Математический диктант.

Сколько цветов в радуге?

Сколько лап у жука?

Сколько лап у курицы?

Каким по счету днем недели является среда?

Число, которое стоит между числами 5 и 7?

-Кто хорошо разобрался в материале урока?

-Кому нужна помощь?

-Оцените себя с помощью «Светофора».


VI. Подведение итогов урока.

-Вспомните, чем интересно число 7.

-Назовите 7 добрых дел, которые вы можете совершить сами.


VII. Д.З. Вспомнить сказки, в которых 7 героев.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Тема урока: Число и цифра 7 Цель урока: изучить число 7, его состав, написание цифры 7; Задачи: формирование знаний состава числа; закрепление знаний о числах от         1 до 6; закрепление знаний о четных и нечетных числах; закрепление навыка прямого и обратного счета; Развитие внимания,памяти,логического мышления; Воспитание аккуратности,уважения друг к другу,прилежания,старания; I. Орг.момент. Психологический настрой. II.Актуализация знаний. 1.Логическая разминка. -Кто из вас знает,что такое ребусы? высказывания при помощи рисунков в сочетании с буквами знаками. Чтобы разгадать ребус,иногда достаточно просто прочитать слитно слова и части слов, которые изображены.Запятая вверху означает, что нужно убрать букву. - Разгадайте ребусы,которые я для вас приготовила. ПО2Л    С3Ж      3О       3Б’Ͽ (подвал, стриж, трио, трибуна) 2.Устный счет. -Сосчитайте: От 1 до 10 и обратно по цепочке; От 3 до 5, от 4 до 8; От 7 до 2; от 9 до 5; От 1 до 10 и обратно через один; 3.Игра «Молчанка» 3+□= 4                    2-□ =1 4 - □ =3                   2○2 =4 1○ 3 =4                   3○1 =2 4. Игра «Засели домики»   5.Минутка для любознательных: Что лишнее? (дети должны сказать какое слово лишнее и почему) -понедельник,сентябрь,октябрь,май,январь; -треугольник,квадрат,круг,прямоугольник; -волк,собака,лиса,медведь;   III. Работа над новой темой: Семицветный мостик свой Кто раскинул над рекой? Это радуга-дуга Засверкала в облаках. Её краски цифра 7 Подарила щедро всем, Чтобы люди не грустили, Чтобы красоту ценили. -Ребята,перечислите все цвета радуги. Какой из них ваш любимый? -Где еще встречается число 7 ? (7нот,7 дней в неделе,7 чудес света) -Число 7 магическое,потому что долгое время оно было последним при счете. А еще потому,что человек воспринимает мир (свет,звук,запахи,вкус) через 7 отверстий в голове. -Назовите их:2 глаза,2 уха,2 ноздри, рот. -О чем будем говорить на уроке? (о числе 7) Как получить число 7? (ответы детей)   IV. Закрепление стр.61 Составление равенств. 1.Работа по учебнику стр. 60 -Рассмотрите рисунок. Что там изображено? -Объясните, как составлены равенства? -Какие записи подходят к рисунку справа? (6+1=7) -Сравните отрезки, данные ниже. -Подберите подходящие числа в пустые окошечки №3 2.Физминутка. Лист сорвался и летит, Тихо в воздухе кружит. Он все ниже,ниже,ниже, Все к земле он ближе ,ближе. Только дунет ветерок – Лист поднимется с дорог. Будет дуть осенний ветер, Будет лист кружить на свете.   3.Работа в тетрадях. -Сейчас мы будем учиться писать цифру 7. Чтоб семерку написать, Уголок рисуй опять. Сверху вниз от уголка Линию ведет рука. До конца ее тяни, Посредине прочеркни. Эту цифру – цифру 7 – Написать легко совсем.   Цифру 7 начинаем писать немного ниже середины верхней линии,ведем в правый угол, а потом прямую линию на середину нижней строки. Посередине проводим горизонтальную черту. Напишите цифру 7 и допишите до конца строки, соблюдая закономерность. Подчеркните самую красивую цифру.   V. Рефлексия. Математический диктант. Сколько цветов в радуге? Сколько лап у жука? Сколько лап у курицы? Каким по счету днем недели является среда? Число, которое стоит между числами 5 и 7? -Кто хорошо разобрался в материале урока? -Кому нужна помощь? -Оцените себя с помощью «Светофора».   VI. Подведение итогов урока. -Вспомните, чем интересно число 7. -Назовите 7 добрых дел, которые вы можете совершить сами.   VII. Д.З. Вспомнить сказки, в которых 7 героев.  

Общая информация

Номер материала: 95518050501
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>