Инфоурок / География / Презентации / Урок географии Водяной пар в атмосфере. Облака.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок географии Водяной пар в атмосфере. Облака.

Выбранный для просмотра документ Водяной пар в атмосфере. Облака..pptx

библиотека
материалов
Атмосфера Ветер Атмосферное давление Бриз Муссон
21% 760 мм.рт.ст. 18 км. 6°С 78%
Решите задачи: Чему равна амплитуда колебаний температур, если термометр пока...
Водяной пар в атмосфере. Облака.
План урока Водяной пар в атмосфере. Абсолютная влажность. Насыщенный и ненасы...
Абсолютная влажность воздуха (лат. absolutus — полный) — физическая величина,...
Зависимость количества водяного пара в насыщенном воздухе от его температуры
НАСЫЩЕННЫЙ воздух, содержащий в единице объема максимально возможное при данн...
Ответьте на вопросы с помощью учебника Что такое относительная влажность возд...
Относительная влажность: Менее 30% -сухой воздух 30%-60%- нормальная влажност...
Прибор для измерения влажности воздуха ГИГРОМЕТР
Я теперь знаю… Я понял, что… Мне понравилось… Я повторил… Мне захотелось узна...
Домашнее задание § 40 пересказ (определения учить) Стр. 124 вопрос 3 (п) Подб...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Атмосфера Ветер Атмосферное давление Бриз Муссон
Описание слайда:

Атмосфера Ветер Атмосферное давление Бриз Муссон

№ слайда 2 21% 760 мм.рт.ст. 18 км. 6°С 78%
Описание слайда:

21% 760 мм.рт.ст. 18 км. 6°С 78%

№ слайда 3 Решите задачи: Чему равна амплитуда колебаний температур, если термометр пока
Описание слайда:

Решите задачи: Чему равна амплитуда колебаний температур, если термометр показал в 7ч. +1°С; в 13 ч. +15°С; в 19 ч. +8 °С. В каком случае ветер будет дуть сильнее и в какую сторону (моря или суши) если: А) атмосферное давление над сушей 758 мм.рт.ст. над морем 761 мм. рт. ст. б) атмосферное давление над сушей 749мм.рт.ст. над морем 747 мм. рт. ст. Определите температуру воздуха за бортом самолёта, который летит на высоте 3000 м., если температура на уровне моря равна + 30°С.

№ слайда 4 Водяной пар в атмосфере. Облака.
Описание слайда:

Водяной пар в атмосфере. Облака.

№ слайда 5 План урока Водяной пар в атмосфере. Абсолютная влажность. Насыщенный и ненасы
Описание слайда:

План урока Водяной пар в атмосфере. Абсолютная влажность. Насыщенный и ненасыщенный воздух. Относительная влажность воздуха. Туман. Виды облаков.

№ слайда 6 Абсолютная влажность воздуха (лат. absolutus — полный) — физическая величина,
Описание слайда:

Абсолютная влажность воздуха (лат. absolutus — полный) — физическая величина, показывающая массу водяных паров, содержащихся в 1 м³ воздуха[1]. Другими словами, это плотность водяного пара в воздухе.

№ слайда 7 Зависимость количества водяного пара в насыщенном воздухе от его температуры
Описание слайда:

Зависимость количества водяного пара в насыщенном воздухе от его температуры

№ слайда 8 НАСЫЩЕННЫЙ воздух, содержащий в единице объема максимально возможное при данн
Описание слайда:

НАСЫЩЕННЫЙ воздух, содержащий в единице объема максимально возможное при данной температуре количество водяного пара. НЕНАСЫЩЕННЫЙ - влажный воздух, содержащий водяной пар в меньшем количестве, чем нужно для насыщения при данной температуре.

№ слайда 9 Ответьте на вопросы с помощью учебника Что такое относительная влажность возд
Описание слайда:

Ответьте на вопросы с помощью учебника Что такое относительная влажность воздуха? Что значит относительная влажность воздуха 50%?

№ слайда 10 Относительная влажность: Менее 30% -сухой воздух 30%-60%- нормальная влажност
Описание слайда:

Относительная влажность: Менее 30% -сухой воздух 30%-60%- нормальная влажность Более 60% - высокая влажность При дожде влажность воздуха 90% и более.

№ слайда 11 Прибор для измерения влажности воздуха ГИГРОМЕТР
Описание слайда:

Прибор для измерения влажности воздуха ГИГРОМЕТР

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Я теперь знаю… Я понял, что… Мне понравилось… Я повторил… Мне захотелось узна
Описание слайда:

Я теперь знаю… Я понял, что… Мне понравилось… Я повторил… Мне захотелось узнать… Я гордился собой когда…

№ слайда 14 Домашнее задание § 40 пересказ (определения учить) Стр. 124 вопрос 3 (п) Подб
Описание слайда:

Домашнее задание § 40 пересказ (определения учить) Стр. 124 вопрос 3 (п) Подберите стихи и поговорки об осадках и облаках( по желанию)

Выбранный для просмотра документ Урок Водяной пар в атмосфере. Облака..docx

библиотека
материалов

География 6 класс.

«Водяной пар в атмосфере. Облака»

Цели и задачи урока:

Продолжить формирование у учащихся представлений и знаний об атмосфере; разобрать с учащимися новые понятия и термины; познакомить учащихся с водяным паром в воздухе – его содержанием, особенностями, состоянием, видами, причинами образования и происходящими изменениями; познакомить учащихся с видами и особенностями образования облаков.

Тип урока: комбинированный. Урок-презентация.

ТСО: презентация, компьютер, мультимедиапроектор.

План проведения урока:

  1. Организационный момент.

  2. Проверка знаний учащихся.

  3. Объяснение нового материала.

  4. Закрепление.

  5. Домашнее задание.

Ход урока

  1. Организация класса. Приветствие учеников, проверка готовности к уроку, эмоциональный настрой, готовность рабочих мест.

  2. Проверка знаний учащихся:

Повторение д/з

Дайте определения понятиям (слайд №1)

- Атмосфера

- Ветер

- Атмосферное давление

- Бриз

- Муссон

Что это за цифры? (слайд №2)

- 21 %

- 760 мм.рт. ст.

-18 км.

- 6 °С

- 78 %

Продолжи фразу.

- Воздушная оболочка Земли

- Тропосфера – это…

- Стратосфера - это…

- Разница между самой высокой и низкой температурой в течение суток

- Нормальное атмосферное давление…

- Прибор для измерения атмосферного давления…

- При подъёме на 10,5 метров…

- Главная причина образования ветра…

- Ветер, меняющий направление 2 раза в день…

- Ветер, меняющий направление 2 раза в год…

- Ветры, преобладающие в нашей местности…

Решение географических задач:( работа в парах, какая пара быстрее и правильно решит задачи на слайде) (слайд №3)



    1. Чему равна амплитуда колебаний температур, если термометр показал в 7 ч. +1°С, в 13 ч. + 15° С, в 19ч. +8°С (ответ +14)

    2. В каком случае ветер будет дуть сильнее и в какую сторону (моря или суши):

А) атмосферное давление над сушей 758 мм. рт.ст. над морем 761мм.рт.ст

Б) над сушей 749 мм.рт.ст. над морем 747 мм.рт.ст.

3. Определите температуру воздуха за бортом самолёта, который летит на высоте 3000м., если температура на уровне моря равна +30 °С (+12°С)

3. Объяснение нового материала:

Скажите, куда исчезает вода с классной доски, когда мы ее моем, даже если мы очень сильно намочили тряпку?
Она превратится с невидимые капельки пара. И этого пара в земной атмосфере огромное количество.
Видели ли вы, когда – нибудь водяной пар?
Очень часто с паром путают пар из чайника, туман. На самом деле пар и явление, которое мы видим при кипении чайника – это не водяной пар, а это явления, которые доказывают существование водяного пара, т.к. водяной пар – невидимка.

Тема нашего урока «Водяной пар в атмосфере. Облака». (слайд №4)

Посмотрите на тему и скажите, с чем нам сегодня предстоит познакомиться ?

На заранее приготовленных листочках в виде облаков, ребята записывают свои вопросы. Вопросы с помощью магнитов закрепляются на доске. (слайд №5)

Как доказать, что в воздухе содержится вода (исключая осадки)?
1) Если зимой внести в теплую комнату коньки с улицы, то через несколько минут они покроются капельками воды
2) Если внести в теплую комнату банку из холодильника
3) Зимние узоры на окнах.
Откуда поступает водяной пар в атмосферу?
Он образуется при испарении с поверхности Мирового океана и суши, испаряют воду снег и лед, испаряют и растения.
Количество водяного пара определяют в граммах на 1 куб. метр воздуха.

Учебник стр. 120 определение.

(сравните определение в учебнике с определением на доске) (слайд №6)

Посмотрите на рисунок 77 в учебнике на стр.121(слайд №7)


- Может ли воздух увлажняться до бесконечности или есть какой-то предел?
- Конечно, этот предел есть и он называется насыщением.
- А какой воздух называется ненасыщенным?
- В тетрадь: записать определения

- Как вы думаете, может ли влажность меняться и от чего это зависит?
1) Если воздушная масса переместится с суши на море, влажность уменьшится, если с моря на сушу – наоборот
2) От температуры
- Если воздух нагреется, влажность станет больше или меньше?
(слайд №8)

- Может ли насыщенный воздух стать ненасыщенным и при каких условиях?
- Да, если его нагреть
- Может ли ненасыщенный воздух стать насыщенным и при каких условиях

- Да, если его охладить .
- А, что произойдет, если мы охладим уже насыщенный воздух?
- Выделятся капельки воды, образуется туман.
(слайд №9)

(вопросы на слайде целевое чтение учебника)
В тетрадь ОТНОСИТЕЛЬНАЯ ВЛАЖНОСТЬ воздуха –
это отношение имеющейся в воздухе влаги к тому
количеству, которое может содержаться при данной температуре


В прогнозах погоды говорят именно об относительной влажности воздуха.

Что значит относительная влажность воздуха 50%? 100% ? 20%?

Относительная влажность менее 30% - сухой воздух,
(слайд №10)
3 0% - 60% - нормальная влажность,
более 60% - высокая влажность.
При дожде влажность воздуха 90% и более

Прибор для измерения влажности. (слайд №11)

ГИГРОМЕТР (сообщение учащегося)

(Виды гигрометров; какой гигрометр сегодня используют чаще; один из первых )


В природе вообще редко воздух бывает насыщенным, но нигде не была зарегистрирована влажность 0%

- Посмотрите на рисунки. Какие атмосферные явления здесь изображены?
(слайд №12)

( представьте облака; попробуйте до них дотянуться)

ТУМАН (сообщение учащегося)
Что общего между ними?
Облака - это тоже туман, только он образуется на определенной высоте.

работа по рядам (заполнение таблицы)

Вид облаков

Внешний вид

Высота образования

Сезон года

Причина образования

Кучевые


Белые пушистые

«кучи ваты»

2-10км

С весны до осени

При подъеме теплого воздуха



Слоистые

Большие валы с серым оттенком, часто образуют сплошную облачность

Менее

2км

В течение всего года

При контакте теплого и холодного воздуха



Перистые


Похожи на белые волокна или перья

10-12км

В течение всего года

В верхних частях тропосферы при контакте теплого и холодного воздуха

- В сказках облака бывают морковные, яблочные, малиновые, - а бывают ли кислотные облака?

- Из-за чего это бывает? Какой вред наносят?

4. Закрепление:

Рефлексия (начало предложений на слайдах)( (слайд №13)

1. Какое явление мы видим при кипении чайника?

2. Почему утром появляется, почему при восходе солнца исчезает?

3. Почему облака не падают на землю?

4. Почему зимой при сплошной облачности теплее, летом холоднее?

5. Домашнее задание: (слайд №14)

§ 40

Стр. 124 вопрос 3 (п)

Подберите стихи и поговорки об осадках и облаках( по желанию)





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Тема: Водяной пар в атмосфере. Облака Данный урок в курсе «Физическая география. Начальный курс», 4-й в разделе «Атмосфера». Данный урок способствует развитию пространственного воображения, внимательности, а так же требует умения самостоятельной работы с учебником и другими источниками информации, умение обобщать и делать выводы.По структуре урок можно отнести к традиционному, т.е. имеются  все 5 структурных элементов урока: организационный момент, актуализация знаний, изучение нового материала, закрепление, домашнее задание.

Общая информация

Номер материала: 95538050502

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"