Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок по литературному чтению для 2 класса «Русские народные сказки».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по литературному чтению для 2 класса «Русские народные сказки».

Выбранный для просмотра документ ПЕТУШОК Урок.ppt

библиотека
материалов
Сказки о животных
Тема: Русская народная сказка о животных «Петушок – золотой гребешок».
Новые слова и выражения: Строго наказывать – дать наставления в строгой форме...
 Русская народная сказка «Петушок – золотой гребешок»
Пословицы и поговорки: 1. Как аукнется, так и откликнется. 2. На языке медок,...
Литература. Интернет – ресурсы: Иллюстрации к сказке «Теремок» использованы h...
6 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сказки о животных
Описание слайда:

Сказки о животных

№ слайда 2 Тема: Русская народная сказка о животных «Петушок – золотой гребешок».
Описание слайда:

Тема: Русская народная сказка о животных «Петушок – золотой гребешок».

№ слайда 3 Новые слова и выражения: Строго наказывать – дать наставления в строгой форме
Описание слайда:

Новые слова и выражения: Строго наказывать – дать наставления в строгой форме. Домовничать – присматривать за домашним хозяйством. Гусельцы – уменьшительно- ласкательная форма слова «гусли» (музыкальный струнный инструмент) Лукошко – ручная корзинка из прутьев или бересты для сбора ягод и грибов.

№ слайда 4  Русская народная сказка «Петушок – золотой гребешок»
Описание слайда:

Русская народная сказка «Петушок – золотой гребешок»

№ слайда 5 Пословицы и поговорки: 1. Как аукнется, так и откликнется. 2. На языке медок,
Описание слайда:

Пословицы и поговорки: 1. Как аукнется, так и откликнется. 2. На языке медок, а на уме ледок. 3. Друг познаётся в беде.

№ слайда 6 Литература. Интернет – ресурсы: Иллюстрации к сказке «Теремок» использованы h
Описание слайда:

Литература. Интернет – ресурсы: Иллюстрации к сказке «Теремок» использованы http://audioskazki.info/skazki_s_kartinkami/732-skazka-s-kartinkami-teremok.html

Выбранный для просмотра документ Урок по литературному чтению 2 класс.docx

библиотека
материалов

Урок по литературному чтению для 2 класс по теме: «Русские народные сказки о животных»

УМК «Перспективная начальная школа».

Тема: Русские народные сказки о животных. Сказка «Петушок – золотой гребешок».

Цели: Познакомить с русскими народными сказками о животных, показать, какую роль играют животные в сказке, научить давать характеристику животным, учить пользоваться толковым словарём.

Оборудование: выставка книг, карточки с материалами по теме, толковый словарь.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

- Девочки, сегодня на урок к нам пришли гости. Мы всегда рады гостям, правда? Поприветствуем гостей и пожелаем им приятно провести время с нами на уроке.

Прозвенел сейчас звонок.

Начинать пора урок.

Наступила тишина,

Сказка в гости к нам пришла.

  1. Проверка домашнего задания:

- Вспомните, какие сказки мы изучали на прошлых уроках? (Ответы учащихся)

- Как называются такие сказки? (Авторские)

- А почему они так называются? (Потому что у этих сказок есть автор).


  1. Актуализация знаний. Постановка цели урока.

- Сегодня на уроке мы продолжим с вами знакомство со сказками. А вот какие сказки мы начинаем изучать сегодня, вы сейчас скажете сами. Обратите внимание на выставку книг. Прочитайте названия сказок.

(«Царевна-лягушка», «Петушок- золотой гребешок», «Кот и лиса», «По щучьему веленью», «Заюшкина избушка» и т.д.)


- Как можно их назвать? Русские народные сказки (на доску карточку)

- Рассмотрите внимательно обложки книг. Кто на них нарисован? (Звери).

- Это сказочные звери или настоящие? Объясните свой ответ.

- Кто герои этих сказок? Как можно назвать такие сказки?

Слайд №1. Сказки о животных.


- А теперь сформулируйте тему наших ближайших уроков.

Правильно. «Русские народные сказки о животных».


- И какие цели мы поставим перед собой на этом уроке?

(Познакомиться с русскими народными сказками о животных, научиться хорошо читать такие сказки, узнать, что поучительного есть в этих сказках)

- А ещё мы узнаем характерные особенности этих сказок, то есть, чем эти сказки отличаются от изученных нами раньше.

4. Работа по учебнику. (Учебник, стр. 23)

Слайд № 2. Изучение русских народных сказок о животных мы начнём со сказки «Петушок-золотой гребешок».

- Почитаем сказку по частям. Некоторые девочки в классе получили предварительное задание, прочитать сказку дома. Возьмите простые карандаши и, если вам встретится непонятное слово, поставьте возле него на полях вопросительный знак.

(Ученики читают сказку по частям).

- Какие слова в сказке вам непонятны или не совсем понятны?

Попробуем вместе объяснить значения новых слов. Какой словарь поможет нам в этом? (Толковый словарь). Найдите в толковом словаре толкование слова «Домовничать». Прочитайте.

Слайд № 3.

Строго наказывать – дать наставления в строгой форме.

ДомовнИчать – присматривать за домашним хозяйством.

Гусельцы – уменьшительно-ласкательная форма слова «гусли», это музыкальный струнный инструмент.

Лукошко – ручная корзинка из прутьев для сбора ягод и грибов.

- Теперь все слова вам известны. Понравилась вам сказка? Чем? (Ответы учащихся).

- Назовите главных героев сказки, сколько их? (Кот, дрозд, лиса, петушок)

- Давайте охарактеризуем каждого героя. Кто из них слабый и нуждается в защите?

(Кот). Какой он по характеру? (Доверчивый, глупый, наивный).

- А кто из героев хитрая и коварная? (Лиса)

- Кто из персонажей сказки защитники и победители? (Кот и дрозд).

- Найдите в тексте и прочитайте строки, как кот и дрозд выручали петушка.

- А о чём нам говорят их поступки? (Ответы учащихся).

- Кого напоминают нам эти герои? А чем они ещё похожи на людей?

(Они разговаривают, как люди)

- Так какие же особенности сказок о животных мы нашли?

Вывод: Герои сказок – животные, но они разговаривают и совершают поступки, как люди, наделены человеческими чертами характера.

- Недаром в народе говорят: Хитёр, как…. Трусливый, как ….Голосистый, как …

5. Физминутка.

Под музыку «Жаворонок» дети проходят через весь класс, как по «сцене», изображая героев сказуи: 1 ряд – «петушки», 2 ряд – «лисички», 3 ряд – «коты» и «дрозды».

6. Работа с текстом:

1) Работа в парах. Взаимопроверка. Перед вами лежат листочки с оценочной шкалой. Сейчас мы поработаем в парах – чтение и взаимопроверка прочитанного. Обратите внимание, что обозначает буквы над шкалами? «Пр.» - правильность прочитанного, «В.» - выразительность. А что значит, читать правильно? (Грамотно, без ошибок, правильно расставляя ударение). А выразительно? (Соблюдая интонацию, соответствующую знакам препинания).

Слайд № 4.

2) Анализ прочитанного: - Легко ли сказку было читать и почему? (Да. Потому что в сказке есть повторы). - Как называется сказка с повторами? (Сказка цепочка). – Найдите и прочитайте повторы в сказке. К какой иллюстрации на слайде они относятся? (Ответы учащихся. Первая и вторая илюстрация). – Верно ли утвеждение, что сказка похожа на докучную сказку и почему? Какая иллюстрация на слайде подтверждает ваш ответ? (Нет. Потому что она имеет концовку Третья иллюстрация.) - А можно ли превратить её в докучную сказку и как это сделать? (Да. Если лиса будет постоянно воровать петушка, а кот и дрозд его спасать).

3) Дифференцированное задание:

- Найдите героев сказки в тексте и подчеркните их. Эту работу выполнят девочки: _________________________________________________________________________


- Найдите в тексте слова, которые описывают место проживания самого хитрого персонажа сказки, назовите самого сильного и умного персонажа и подтвердите это словами из сказки. Дайте краткое описание этим персонажам. Это задание выполнят: __________________________________________________________________________


- Рассмотрите иллюстрации к сказке. Подберите слова из текста, подходящие к ним. Эту работу выполнят все остальные девочки.

Проверка выполненного задания.

Слайд № 5.

7. Рефлексия.

- Прочитайте пословицы и поговорки. Какие из них подходят к сказке и почему?

- Чему учат нас герои этой сказки кот и дрозд? (Выручай попавших в беду друзей). – А петушок? (Будь благоразумен и осторожен, слушайся советов старших и более опытных).

- Прчитайте ссылку авторов учебника в конце сказки. Как вы понимаете слова «В пересказе А. Толстого»? (Услышал, пересказал и записал).

8. Итог урока: – С какой сказкой мы познакомились на уроке? – Какие отличительные признаки нашли?

9. Домашнее задание. Взять в библиотеке русские народные сказки о животных: 1 ряд – «Заюшкина избушка», 2 ряд – «Кот и лиса», 3 ряд – «Лисичка-сестричка и волк». Прочитать сказки, дать характеристику героям и уметь пересказать сказки близко к тексту.

Краткое описание документа:

Урок по литературному чтению для 2 класса по теме «Русские народные сказки. Сказка «Петушок-золотой гребешок». УМК «Песпективнач начальнач школа». Разработка содержит конспект урока и презентацию. Разработка урока соответствует стандартам ФГОС, соблюдены все этапы урока. Цели урока: Познакомить с русскими народными сказками, показать, какую роль играют животные в сказке. Научить давать характеристику животным. Учить пользоваться толковым словарём. Урок был дан в качестве открытого урока на областном семинаре - встрече учителей с авторами учебников по УМК ПНШ.
Автор
Дата добавления 05.05.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров2491
Номер материала 95601050531
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх