Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Тесты / Итоговое тестирование по информатике в 9 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Итоговое тестирование по информатике в 9 классе

Выбранный для просмотра документ Вариант 1.docx

библиотека
материалов

Дата ___________ Класс ____ ФИ ________________________________

ВАРИАНТ 1

ЧАСТЬ 1

При выполнении заданий этой части (1-6) обведите номер выбранного ответа кружком. Если вы выбрали не тот номер, зачеркните его и обведите номер правильного ответа.

  1. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется одним байтом. Определите информационный объём сообщения из 30 символов в этой кодировке.

1) 240 бит 2) 240 байт 3) 30 бит 4) 120 бит



2. Для какого из указанных значений числа X истинно выражение (X > 2) &¬ (Х > 3)?

1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

  1. В каком из перечисленных предложений правильно расставлены пробелы между словами и знаками препинания?

    1. Имеем — не храним , потеряем — плачем.

    2. Имеем — не храним, потеряем — плачем.

    3. Имеем — не храним,потеряем — плачем.

    4. Имеем — не храним, потеряем—плачем.

  2. На схеме нарисованы дороги между четырьмя населёнными пунктами А, В, С, D и указаны протяжённости данных дорог.C:\Users\1\AppData\Local\Temp\FineReader10\media\image1.jpeg

Определите, какие два пункта наиболее удалены друг от друга (при условии, что передвигаться можно только по указанным на схеме дорогам). В ответе укажите кратчайшее расстояние между этими пунктами.

1) 10 2) 15 3) 16 4) 17

  1. От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе:

• • -• -• • • -•--• • -

Т

А

У

Ж

X

-

-

• • -

• • • -

• • • •



При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:


Определите текст радиограммы. В ответе укажите, сколько букв было в исходной радиограмме.

1) 6 2) 7 3)8 4) 15


6. Пользователь работал с каталогом

С:\Документы\Договора\Продажа.

Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился в каталог Срочные, затем спустился в каталог Покупка. Запишите полный путь каталога, в котором оказался пользователь.

    1. С:\Срочные\Покупка

    2. С:\Документы\Срочные\Покупка

    3. С:\Документы\Срочные\Покупка\Продажа

    4. С:\Документы\Договора\Срочные\Покупка

ЧАСТЬ 2

Ответом к заданиям этой части (7-15) является набор символов (букв или цифр), которые следует записать в отведенном в задании поле для записи ответа. Если вы ошиблись, зачеркните ответ и запишите рядом правильный.

  1. Сколько Кбайт информации содержит сообщение объёмом 218 бит? В ответе укажите одно число.

Ответ: .


  1. В алгоритме, записанном ниже, используются переменные а и b, а также могут использоваться следующие операции:

Обозначение

Тип операции

:=

Присваивание

+

Сложение

-

Вычитание

*

Умножение

/

Деление

Определите значение переменной а после исполнения данного алгоритма.

а:= 7

b:= 7 + 9 * а

а := b/ 5 * а

Порядок действий соответствует правилам арифметики.

В ответе укажите одно число — значение переменной а.

Ответ: .C:\Users\1\AppData\Local\Temp\FineReader10\media\image2.jpeg



9. Определите значение переменной с после выполнения фрагмента алгоритма, записанного в виде блок- схемы:

Примечание: знаком := обозначена операция присваивания.

В ответе укажите одно число — значение переменной с.

Ответ:

10. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных о результатах тестирования учащихся (используется стобалльная шкала):

Фамилия

Пол

Математика

Химия

Информатика

Биология

Аганян

ж

52

43

82

74

Воронин

м

92

75

93

55

Григорчук

м

66

69

51

68

Родйина

ж

73

51

40

92

Сергеенко

ж

81

83

83

41

Черепанова

ж

94

64

71

20




Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию

«Пол='м' И Химия <70»?

В ответе укажите одно число — искомое количество записей.

Ответ: .

11. Некоторое число в двоичной системе счисления записывается как 1100001. Определите число и запишите его в ответе в десятичной системе счисления.

Ответ: _____________ .


12. Дан фрагмент электронной таблицы:


А

В

С

1

3

4

=А2+В2

2

=5+А1

= (А2+В1)/2

=С1*2


Определите значение, записанное в ячейке С2. В ответе укажите одно число — искомое значение.

Ответ:______________ .


13. Даны два фрагмента текста из произведения М.Ю. Jlepмонтова «Герой нашего времени». В обоих фрагментах используется шрифт одного семейства (гарнитуры).


За неимением комнаты для проезжающих на станции, нам отвели ночлег в дымной сакле. Я пригласил своего спутника выпить вместе стакан чая, ибо со мной был чугунный чайник — единственная отрада моя в путешествиях по Кавказу. Сакля была прилеплена одним боком к скале; три скользкие, мокрые ступени вели к её двери. Ощупью вошел я и наткнулся на корову (хлев у этих людей заменяет лакейскую). Я не знал, куда деваться: тут блеют овцы, там ворчит собака. К счастью, в стороне блеснул тусклый свет и помог мне найти другое отверстие наподобие двери. Тут открылась картина довольно занимательная: широкая сакля, которой крыша опиралась на два закопченные столба, была полна народа.



Раз приезжает сам старый князь звать нас на свадьбу: он отдавал старшую дочь замуж, а мы были с ним кунаки: так нельзя же, знаете, отказаться, хоть он и татарин. Отправились. В ауле множество собак встретило нас громким лаем. Женщины, увидя нас, прятались; те, которых мы могли рассмотреть в лицо, были далеко не красавицы. «Я имел гораздо лучшее мнение о черкешенках», — сказал мне Григорий Александрович. «Погодите!» — отвечал я, усмехаясь. У меня

было своё на уме. У князя в сакле собралось уже множество народа. У азиатов, знаете, обычай всех встречных и поперечных приглашать на свадьбу. Нас приняли со всеми почестями и повели в кунацкую. Я, однако ж, не позабыл подметить, где поставили наших лошадей, знаете, для непредвидимого случая.




Какие из перечисленных ниже свойств символов и абзацев различаются для левого и правого фрагментов текстов? В ответе перечислите номера различающихся свойств в порядке возрастания, например, 124.

  1. Начертание шрифта (прямое, курсивное).

  2. Насыщенность шрифта (светлый, полужирный, жирный).

  3. Размер шрифта.

  4. Выравнивание строк (левое, правое, по центру, по ширине).

Ответ:_______________.



  1. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 512000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 10 секунд. Определите размер файла в Кбайт.

Ответ: .


  1. Доступ к файлу ru.txt, находящемуся на сервере htm.com, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите в поле ответа последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.

А

/

Б

http

В

.com

Г

://

Д

ru

Е

.txt

Ж

htm








Ответ: __________________ .







Выбранный для просмотра документ Вариант 2.docx

библиотека
материалов

Дата ___________ Класс ____ ФИ ________________________________

Вариант 2


ЧАСТЬ 1

При выполнении заданий этой части (1-6) обведите номер выбранного ответа кружком. Если вы выбрали не тот номер, зачеркните его и обведите номер правильного ответа.

  1. В одном из вариантов кодировки Unicode на каждый символ отводится два байта. Определите информационный объём сообщения из двадцати символов в этой кодировке.

    1. 20 байт 3) 160 бит

    2. 40 бит 4) 320 бит

  2. Для какого из указанных значений числа X истинно выражение

(X < 3) & ((X < 2) V (X > 2))?

1) 1 2) 2 3)3 4)4

  1. В каком из перечисленных ниже фрагментов текста правильно расставлены пробелы между словами и знаками препинания?

    1. Ах! матушка, не довершай удара! Кто беден, тот тебе не пара.

    2. Ах! матушка ,не довершай удара! Кто беден ,тот тебе не пара.

    3. Ах! матушка , не довершай удара! Кто беден , тот тебе не пара.

    4. Ах! матушка,не довершай удара! Кто беден,тот тебе не пара.


  1. В таблице приведена стоимость перевозок между пятью железнодорожными станциями, обозначенных буквами А, В, С, Dи Е. Укажите схему, соответствующую таблице.


А

В

С

D

Е

А


3

3



В

3


2

1

4

С

3

2


5


D


1

5



Е


4















G:\ГИА 2011\2\CCI28042014_0000.jpg


  1. От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма» переданная с использованием азбуки Морзе:

-• • - • - - • - - - • • - - •

При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:

И

А

Н

Г

Ч

• •

-

• •

- - •

- - - •




Определите текст радиограммы.

    1. АИНГЧИГ

    2. НИНГЧИГ

    3. АИНГЧАН

    4. АИНЧГАН


      1. Пользователь работал с каталогом

С:\Физика\Задачи\Кинематика.

Сначала он поднялся на один уровень вверх, потом спустился в каталог Экзамен и после этого спустился в каталог Кинематика. Запишите полный- путь для того каталога, в котором оказался пользователь.

        1. С:\Физика\Кинематика\Экзамен

        2. С:\Физика\Задачи\Экзамен\Кинематика

        3. С:\Физика\Экзамен\Кинематика

        4. С:\Физика\Задачи\Кинематика



ЧАСТЬ 2

Ответом к заданиям этой части (7-15) является набор символов (букв или цифр), которые следует записать в отведенном в задании поле для записи ответа. Если вы ошиблись, зачеркните ответ и запишите рядом правильный.

      1. Сколько Кбайт информации содержит сообщение объёмом 214 бит? В ответе укажите одно число.

Ответ: .

      1. В алгоритме, записанном ниже, используются целочисленные переменные а и Ь, а также могут использоваться следующие операции:

Обозначение

Тип операции

: =

Присваивание

+

Сложение

-

Вычитание

*

Умножение

/

Деление




Определите значение переменной а после исполнения данного алгоритма.

а := 3

b:= 4 + 2 * а

а := b / 5 * а

Порядок действий соответствует правилам арифметики. В ответе укажите одно число — значение переменной а.

Ответ:___________________ .


9. Определите значение переменной с после выполнения фрагмента алгоритма, записанного в виде блок-схемы:G:\ГИА 2011\2\CCI28042014_0002.jpg

Примечание: знаком :- обозначена операция присваивания.

В ответе укажите одно число — значение переменной с.

Ответ:_____________________ .





10. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных о результатах тестирования учащихся (используется стобалльная шкала):

Фамилия

Пол

Математика

Химия

Информатика

Биология

Аганян

ж

57

93

43

62

Воронин

м

34

64

74

58

Григорчук

м

46

57

64

63

Роднина

ж

37

74

67

86

Сергеенко

ж

94

78

36

48

Черепанова

ж

74

83

82

92



Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию

«Пол='ж' И Химия<Биология»?

В ответе укажите одно число — искомое количество записей.

Ответ: .



  1. Некоторое число в двоичной системе счисления записывается как 1001010. Определите число и запишите его в ответе в десятичной системе счисления.

Ответ: .



  1. Дан фрагмент электронной таблицы:


А

В

С

1

2

4

=А2+В2

2

=В1+1

=2*А1-А2

=С1-2*В2



Определите значение, записанное в ячейке С2. В ответе укажите одно число — искомое значение.

Ответ: .

13. Даны два фрагмента текста из произведения А.С. Пушкина «Дубровский». В обоих фрагментах используется шрифт одного семейства (гарнитуры).




Дубровский вышел из комнаты, сел в коляску и поскакал. Смотритель смотрел в окошко, и когда коляска уехала, обратился к жене с восклицанием: «Пахо- мовна, знаешь ли ты что? ведь это был Дубровский». Смотрительша опрометью кинулась к окошку, но было уже поздно: Дубровский был уже далеко. Она принялась бранить мужа: — Бога ты не боишься, Сидорыч, зачем ты не сказал мне того прежде, я бы хоть взглянула на Дубровского, а теперь жди, чтоб он опять завернул. Бессовестный ты, право, бессовестный! Француз стоял как вкопанный. Договор с офицером, деньги, всё казалось ему сновидением. Но кипы ассигнаций были тут у него в кармане и красноречиво твердили ему о существенности удивительного происшествия.


Марья Кириловна отвечала заготовленною фразой:

  • Надеюсь, что вы не заставите меня раскаяться в моей снисходительности.

Он молчал и, казалося, собирался с духом.

  • Обстоятельства требуют... я должен вас оставить, — сказал он наконец, — вы скоро, может быть, услышите... Но перед разлукой я должен с вами сам объясниться... Марья Кириловна не отвечала ничего. В этих словах видела она предисловие к ожидаемому признанию.

  • Я не то, что вы предполагаете, — продолжал он, по- тупя голову, — я не француз Дефорж, я Дубровский. Марья Кириловна вскрикнула.


Какие из перечисленных ниже свойств символов и абзацев различаются для левого и правого фрагментов текстов? В ответе перечислите номера различающихся свойств в порядке возрастания, например, 124.

  1. Начертание шрифта (прямое, курсивное).

  2. Насыщенность шрифта (светлый, полужирный, жирный).

  3. Размер шрифта.

  4. Выравнивание строк (левое, правое, по центру, по ширине).

Ответ: .


  1. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 64000 бит/с. Передача файла через это соединение заняла 16 секунд. Определите размер файла в Кбайт.

Ответ: .


А

/

Б

net

В

.com

Г

://

Д

.ru

Е

http

Ж

txt

15. Доступ к файлу txt.com, находящемуся на сервере net.ru,осуществляется по протоколу http.Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите в поле ответа последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.













Ответ: .



Выбранный для просмотра документ Вариант 3.docx

библиотека
материалов

Дата ___________ Класс ____ ФИ ________________________________

Вариант 3

ЧАСТЬ 1

При выполнении заданий этой части (1-7) обведите номер выбранного ответа кружком. Если вы выбрали не тот номер, зачеркните его и обведите номер правильного ответа.

  1. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется одним байтом. Определите информационный объём сообщения из 40 символов в этой кодировке.

1) 40 бит 2) 160 бит 3) 320 бит 4) 640 бит

  1. Для какого из указанных значений числа X истинно выражение

(X < 4) & (X > 1) & (X ≠ 2)?

1) 1 2) 2 3) 3 4)4

  1. В каком из перечисленных предложений правильно расставлены пробелы между словами и знаками препинания?

    1. С родной земли — умри, не сходи.

    2. С родной земли—умри,не сходи.

    3. С родной земли — умри , не сходи.J:\ГИА 2011\3\1.jpg

    4. С родной земли—умри, не сходи.

  2. На схеме нарисованы дороги между четырьмя населёнными пунктами А, В, С, D и указаны протяжённости данных дорог.

Определите, какие два пункта наиболее удалены друг от друга (при условии, что передвигаться можно только по указанным на схеме дорогам). В ответе укажите кратчайшее расстояние между этими пунктами.

1)11 2)15 3)18 4) 20

  1. От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе:

• • • - • • - • • • - • - • • -

Т

А

У

Ж

X

-

• •

• • -

• • • -

• • • •

Определите текст радиограммы. В ответе укажите, сколько букв было в исходной радиограмме.

1)4 2) 5 3)6 4) 16


6. Пользователь работал с каталогом Архив. Сначала он поднялся на один уровень, затем перешёл в какой-то подкаталог текущего каталога и еще раз перешёл в какой-то подкаталог текущего каталога. В результате пользователь оказался в каталоге С:\Данные\Документы\2009. Определите полное имя каталога, в котором пользователь находился первоначально.

    1. С:\Данные\Документы\Архив 3) С:\Данные\Архив

    2. С:\Архив\Документы\2009 4) С:\Архив

ЧАСТЬ 2

Ответом, к заданиям этой части (7-15) является набор символов (букв или цифр), которые следует записать в отведенном в задании поле для записи ответа. Если вы ошиблись, зачеркните ответ и запишите рядом правильный.

7. Сколько Кбайт информации содержит сообщение объёмом 217 бит? В ответе укажите одно число.

Ответ: .

8. В алгоритме, записанном ниже, используются переменные а и Ь, а также могут использоваться следующие операции:

Обозначение

Тип операции

: =

Присваивание

+

Сложение

-

Вычитание

*

Умножение

/

Деление

а : = 4

b : = 2 + 4 * a

a : = b / 2*a

Порядок действий соответствует правилам арифметикиJ:\ГИА 2011\3\3.jpg

В ответе укажите одно число — значение переменной а.

Ответ: .


9. Определите значение переменной с после выполнения фрагмента алгоритма, записанного в виде блок- схемы:

Примечание: знаком := обозначена операция присваивания.

В ответе укажите одно число — значение переменной с.

Ответ: .

10. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных о результатах тестирования учащихся (используется стобалльная шкала):

Фамилия

Пол

Математика

Химия

Информатика

Биология

Аганян

ж

52

43

82

74


Воронин

м

92

75

93

55


Григорчук

м

66

69

51

68

Роднина

ж

73

51

40

92

Сергеенко

ж

81

83

83

41

Черепанова

ж

94

64

71

20









Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию

«Пол='ж' И Биология >70»?

В ответе укажите одно число — искомое количество записей.

Ответ: .

11. Некоторое число в двоичной системе счисления записывается как 1000011. Определите число и запишите его в ответе в десятичной системе счисления.

Ответ: .





А

В

С

1

10

4

=А2-В2

2

=А1-4

=(А2+В1)/2

=С1*4

Определите значение, записанное в ячейке С2. В ответе укажите одно число — искомое значение.

Ответ: ________________ .


13. Даны два фрагмента текста из произведения М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». В обоих фрагментах используется шрифт одного семейства (гарнитуры).



В этот вечер Казбич был угрюмее, чем когда-нибудь, и я заметил, что у него под бешметом надета кольчуга. «Недаром на нем эта кольчуга, — подумал я, — уж он, верно, что-нибудь замышляет». Душно стало в сакле, и я вышел на воздух освежиться. Ночь уж ложилась на горы, и туман начинал бродить по ущельям. Мне вздумалось завернуть под навес, где стояли наши лошади, посмотреть, есть ли у них корм, и притом осторожность никогда не мешает: у меня же была лошадь славная, и уж не один кабардинец на неё умильно поглядывал, приговаривая: «Якши тхе, чек якши!»




В первый раз, как я увидел твоего коня, — продолжал Азамат, — когда он под тобой крутился и прыгал, раздувая ноздри, и кремни брызгами летели из-под копыт его, в моей душе сделалось что-то непонятное, и с тех пор всё мне опостылело: на лучших скакунов моего отца смотрел я с презрением, стыдно было мне на них показаться, и тоска овладела мной; и, тоскуя, просиживал я на утёсе целые дни, и ежеминутно мыслям моим являлся вороной скакун твой с своей стройной поступью, с своим гладким, прямым, как стрела, хребтом; он смотрел мне в глаза своими бойкими глазами, как будто хотел слово вымолвить. — Я умру, Казбич, если ты мне не продашь его! — сказал Азамат дрожащим голосом. Мне послышалось, что он заплакал: а надо вам сказать, что Азамат был преупрямый мальчишка, и ничем, бывало, у него слёз не выбьешь, даже когда он был помоложе.

Какие из перечисленных ниже свойств символов и абзацев различаются для левого и правого фрагментов текстов? В ответе перечислите номера различающихся свойств в порядке возрастания, например, 124.

          1. Начертание шрифта (прямое, курсивное).

          2. Насыщенность шрифта (светлый, полужирный, жирный).

          3. Размер шрифта.

          4. Выравнивание строк (левое, правое, по центру, по ширине).

Ответ: .

14. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 512000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 6 секунд. Определите размер файла в Кбайт.

Ответ: .

А

txt

Б

http

В

/

Г

com

Д

.ru

Е

: //

Ж

.htm

15.Доступ к файлу com.htm, находящемуся на сервере txt.ru, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите в поле ответа последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.


Ответ: .




Выбранный для просмотра документ Вариант 4.docx

библиотека
материалов

Дата ___________ Класс ____ ФИ ________________________________

Вариант 4

ЧАСТЬ 1

При выполнении заданий этой части (1-7) обведите номер выбранного ответа кружком. Если вы выбрали не тот номер, зачеркните его и обведите номер правильного ответа.

  1. В одном из вариантов кодировки Unicode на каждый символ отводится четыре байта. Определите информационный объём сообщения из двадцати четырёх символов в этой кодировке.

1)96 бит 3) 768 бит

    1. 192 бита 4) 1536 бит

  1. Для какого из указанных значений числа X истинно выражение

(X > 4) & (X < 7) & (X < 6)?

1) 5 2) 6 3) 3 4) 4

  1. В каком из перечисленных ниже фрагментов текста правильно расставлены пробелы между словами и знаками препинания?

    1. Бегу ,не оглянусь .пойду искать по свету ,где оскорблённому есть чувству уголок!

    2. Бегу, не оглянусь, пойду искать по свету, где оскорблённому есть чувству уголок!

    3. Бегу,не оглянусь,пойду искать по свету,где оскорблённому есть чувству уголок!

    4. Бегу , не оглянусь , пойду искать по свету , где оскорблённому есть чувству уголок!

  2. В таблице приведена стоимость перевозок между пятью железнодорожными станциями, обозначенных буквами А, В, С, D и Е. Укажите схему, соответствующую таблице.


А

В

С

D

Е

А


1

1

2

3

В

1




5

С

1



2


D

2


2


4

Е

3

5


4





C:\Documents and Settings\lab\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.Word\1.jpg




  1. От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе:

- • - - • - • • - • - • • • - -

При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:

С

У

А

М

Н

• • •

• • •

• •

- -

- •

Определите текст радиограммы.

    1. НМАУАСА

    2. НМАУАСМ

    3. ММАСАУН

    4. НМАМАНУ

      1. Пользователь работал с каталогом D:\Фотографии\Дом\Кошка. Сначала он поднялся на два уровня вверх, потом спустился в каталог Экзамен и после этого спустился в каталог Сочинение. Запишите полный путь для того каталога, в котором оказался пользователь.

        1. D:\Сочинение\Экзамен

        2. D:\Экзамен\Сочинение

        3. D:\Фотографии\Экзамен\Сочинение

        4. D:\Фотографии\Сочинение\Экзамен


ЧАСТЬ 2

Ответом к заданиям этой части (7-15) является набор символов (букв или цифр), которые следует записать в отведенном в задании поле для записи ответа. Если вы ошиблись, зачеркните ответ и запишите рядом правильный.

      1. Сколько Кбайт информации содержит сообщение объёмом 215 бит? В ответе укажите одно число.

Ответ: .

      1. В алгоритме, записанном ниже, используются целочисленные переменные а и Ь, а также могут использоваться следующие операции:

Обозначение

Тип операции

:=

Присваивание

+

Сложение

-

Вычитание

*

Умножение

/

Деление

Определите значение переменной а после исполнения данного алгоритма.

а := 7

b :=а*3 - 15

а := а + b / 2

Порядок действий соответствует правилам арифметики. В ответе укажите одно число — значение переменной а.

Ответ: ___________ .

9. Определите значение переменной b после выполнения фрагмента алгоритма, записанного в виде блок-схемы:C:\Documents and Settings\lab\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.Word\4.jpg

Примечание: знаком := обозначена операция присваивания.

В ответе укажите одно число — значение переменной b.

Ответ: _____________ .










10. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных о результатах спортивных соревнований (в таблице указано время, затраченное на преодоление дистанций в секундах, в качестве разделителя целой и дробной части используется символ «.»)

Фамилия

Пол

Год рождения

Бег

Плавание

Велосипед

Аганян

ж

1997

09.81

58.25

30.24

Воронин

м

1996

10.56

52.85

30.56

Григорчук

м

1997

10.22

54.71

29.98

Роднина

ж

1997

10.34

55.09

31.02

Сергеенко

ж

1996

10.02

53.92

30.64

Черепанова

ж

1995

09.93

57.07

30.19




Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию «Год рождения=1997 И Плавание<56»? В ответе укажите одно число — искомое количество записей.

Ответ: .

  1. Некоторое число в двоичной системе счисления записывается как 1000110. Определите число и запишите его в ответе в десятичной системе счисления.

Ответ: .

  1. Дан фрагмент электронной таблицы:


А

В

С

1

1

2

=А2/2+В2

2

=В1*5

=2*А1+А2

=2*С1-В2




Определите значение, записанное в ячейке С2. В ответе укажите одно число — искомое значение.

Ответ: ___________ .






13. Даны два фрагмента текста из произведения А.С. Пушкина «Дубровский». В обоих фрагментах используется шрифт одного семейства (гарнитуры).




На другой день весть о пожаре разнеслась по всему околотку. Все толковали о нём с различными догадками и предположениями. Иные уверяли, что люди Дубровского, напившись пьяны на похоронах, зажгли дом из неосторожности, другие обвиняли приказных, подгулявших на новоселии, многие уверяли, что он сам сгорел с земским судом и со всеми дворовыми. Некоторые догадывались об истине и утверждали, что виновником сего ужасного бедствия был сам Дубровский, движимый злобой и отчаянием. Троекуров приезжал на другой же день на место пожара и сам производил следствие. Оказалось, что исправник, заседатель земского суда, стряпчий и писарь, так же как Владимир Дубровский, няня Егоровна, дворовый человек Григорий, кучер Антон и кузнец Архип пропали неизвестно куда. Все дворовые показали, что приказные сгорели в то время, как повалилась кровля; обгорелые кости их были отрыты.



Сей учитель поправился Кирилу Петровичу своей приятной наружностию и простым обращением. Он представил Кирилу Петровичу свои аттестаты и письмо от одного из родственников Троекурова, у которого 4 года жил он гувернёром. Кирила Петрович всё это пересмотрел и был недоволен одною молодостью своего француза — не потому, что полагал бы сей любезный недостаток несовместным с терпением и опытностию, столь нужными в несчастном звании учителя, но у него были свои сомнения, которые тотчас и решился ему объяснить. Для сего велел он позвать к себе Машу (Кирила Петрович по-французски не говорил, и она служила ему переводчиком).


Какие из перечисленных ниже свойств символов и абзацев различаются для левого и правого фрагментов текстов? В ответе перечислите номера различающихся свойств в порядке возрастания, например, 124.

              1. Начертание шрифта (прямое, курсивное).

              2. Насыщенность шрифта (светлый, полужирный, жирный).

              3. Размер шрифта.

              4. Выравнивание строк (левое, правое, по центру, по ширине).

Ответ:

14. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 1024000 бит/с. Через данное соединение передают файл размером 2000 Кбайт. Определите время передачи файла в секундах.

Ответ: ________________ .

А

org

Б

.ru

В

/

Г

://

Д

http

Е

net

Ж

.txt

  1. Доступ к файлуorg.txt,находящемуся на сервере net.ru, осуществляется по протоколу http.Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите в поле ответа последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.


Ответ: ___________ .




Выбранный для просмотра документ Вариант 5.docx

библиотека
материалов

Дата ___________ Класс ____ ФИ ________________________________

Вариант 5

ЧАСТЬ 1

При выполнении заданий этой части (1-8) обведите номер выбранного ответа кружком. Если вы выбрали не тот номер, зачеркните его и обведите номер правильного ответа.

  1. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется одним байтом. Определите информационный объём сообщения из 50 символов в этой кодировке.

1) 50 бит 2) 100 бит 3) 200 бит 4) 400 бит

  1. Для какого из указанных значений числа X истинно выражение

(X > 1) & (X > 2) & (X ≠3)?

1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

  1. В каком из перечисленных предложений правильно расставлены пробелы между словами и знаками препинания?

    1. Не будет чуда — нет худа, а будет чудо — не худо.

    2. Не будет чуда—нет худа,а будет чудо—не худо.

    3. Не будет чуда — нет худа , а будет чудо — не худо.

    4. Не будет чуда—нет худа, а будет чудо—не худо.

  2. На схеме нарисованы дороги между четырьмя населенными пунктами А, В, С, D и указаны протяжённости данных дорог.C:\Documents and Settings\lab\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.Word\1.jpg

Определите, какие два пункта наиболее удалены друг от друга (при условии, что передвигаться можно только по указанным на схеме дорогам). В ответе укажите кратчайшее расстояние между этими пунктами.

1) 12 2) 16 3) 18 4) 19


  1. От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе:

• • - • • • - • - - • - - • • - -

Т

А

У

Ж

X

-

-

• • -

• • • -

• • • •



При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:


Определите текст радиограммы. В ответе укажите, сколько букв было в исходной радиограмме.

1)6 2) 7 3)8 4) 17

6. Пользователь работал с каким-то каталогом. Сначала он перешёл в какой-то подкаталог текущего каталога, затем ещё раз перешёл в какой-то подкаталог текущего каталога. В результате пользователь оказался в каталоге

С:\Адреса\Личные\Семья.

Определите полное имя каталога, в котором пользователь находился первоначально.

    1. С:\ 3) С:\Адреса\Личные

    2. С:\Адреса 4) С:\Адреса\Личные\Семья

ЧАСТЬ 2

Ответом к заданиям этой части (7-15) является набор символов (букв или цифр), которые следует записать в отведенном в задании поле для записи ответа. Если вы ошиблись, зачеркните ответ и запишите рядом правильный.

  1. Сколько Кбайт информации содержит сообщение объёмом 213 бит? В ответе укажите одно число.

Ответ: .

  1. В алгоритме, записанном ниже, используются переменные а и Ь, а также могут использоваться следующие операции:

Обозначение

Тип операции

:=

Присваивание

+

Сложение

-

Вычитание

*

Умножение

/

Деление

Определите значение переменной а после исполнения данного алгоритма. а := 6

b := 22- 3 *а

а := b / 2 * а

Порядок действий соответствует правилам арифметики. В ответе укажите одно число — значение переменной а.

Ответ:_______________ .C:\Users\1\AppData\Local\Temp\FineReader10\media\image3.jpeg

9. Определите значение переменной с после выполнения фрагмента алгоритма, записанного в виде блок- схемы:

Примечание: знаком := обозначена операция присваивания.

В ответе укажите одно число — значение переменной с.

Ответ: _________________ .


10. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных о результатах тестирования учащихся (используется стобалльная шкала):

Фамилия

Пол

Математика

Химия

Информатика

Биология

Аганян

ж

52

43

82

74

Воронин

м

92

75

93

55

Григорчук

м

66

69

51

68

Роднина

ж

73

51

40

92

Сергеенко

ж

81

83

83

41

Черепанова

ж

94

64

71

20









Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию «Математика > 70 ИЛИ Информатика > 60»? В ответе укажите одно число — искомое количество записей.

Ответ: .



11. Некоторое число в двоичной системе счисления записывается как 1010010. Определите число и запишите его в ответе в десятичной системе счисления.

Ответ: .




А

В

С

1

9

3

=А2+В2

2

=А1-4

=(А2-В1)/2

=С1*2

Определите значение, записанное в ячейке С2. В ответе укажите одно число — искомое значение.

Ответ: ________________ .


13. Даны два фрагмента текста из произведения М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». В обоих фрагментах используется шрифт одного семейства (гарнитуры).




А когда отец возвратился, то ни дочери, ни сына не было. Такой хитрец: ведь смекнул, что не сносить ему головы, если б он попался. Так с тех пор и пропал: верно, пристал к какой-нибудь шайке абреков, да и сложил буйную голову за Тереком или за Кубанью: туда и дорога!.. Признаюсь, и на мою долю порядочно досталось. Как я только проведал, что черкешенка у Григорья Александровича, то надел эполеты, шпагу и пошёл к нему. Он лежал в первой комнате на постели, подложив одну руку под затылок, а другой держа погасшую трубку; дверь во вторую комнату была заперта на замок, и ключа в замке не было. Я все это тотчас заметил... Я начал кашлять и постукивать каблуками о порог, — только он притворялся, будто не слышит.

Меня невольно поразила способность русского человека применяться к обычаям тех народов, среди которых ему случается жить; не знаю, достойно порицания или похвалы это свойство ума, только оно доказывает неимоверную его гибкость и присутствие этого ясного здравого смысла, который прощает зло везде, где видит его необходимость или невозможность его уничтожения. Между тем чай был выпит; давно запряжённые кони продрогли на снегу; месяц бледнел на западе и готов уж был погрузиться в чёрные свои тучи, висящие на дальних вершинах, как клочки разодранного занавеса; мы вышли из сакли. Вопреки предсказанию моего спутника, погода прояснилась и обещала нам тихое утро; хороводы звёзд чудными узорами сплетались на далёком небосклоне и одна за другою гасли по мере того, как бледноватый отблеск востока разливался по тёмно-лиловому своду, озаряя постепенно крутые отлогости гор, покрытые девственными снегами. Направо и налево чернели мрачные, таинственные пропасти, и туманы, клубясь и извиваясь, как змеи, сползали туда по морщинам соседних скал, будто чувствуя и пугаясь приближения дня.




Какие из перечисленных ниже свойств символов и абзацев различаются для левого и правого фрагментов текстов? В ответе перечислите номера различающихся свойств в порядке возрастания, например, 124.

              1. Начертание шрифта (прямое, курсивное).

              2. Насыщенность шрифта (светлый, полужирный, жирный).

              3. Размер шрифта.

              4. Выравнивание строк (левое, правое, по центру, по ширине).

Ответ _____________.

  1. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 128000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 16 секунд. Определите размер файла в Кбайт.

Ответ: .



А

htm

Б

://

В

/

Г

http

Д

.ru

Е

.txt

Ж

edu

  1. Доступ к файлу edu.txt, находящемуся на сервере htm.ru, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите в поле ответа последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.

Ответ: ________________ .

Выбранный для просмотра документ Итоговый тест по информатике за курс 9 класса.doc

библиотека
материалов

МБОУ Макеевская средняя общеобразовательная школа Зарайского муниципального района Московской области











Итоговый тест по информатике

за курс 9 класса













подготовила

учитель информатики и ИКТ

Общева Ольга Николаевна










2014





Итоговый тест по информатике за курс 9 класса

Тесты по информатике за курс 9 класса позволяют определить уровень знаний учащихся по основным темам, изученным в 9 классе по УМК Л.Л. Босовой, А.Ю. Босовой.

Тест представлен в пяти вариантах. К каждому вопросу даётся четыре варианта ответа, один из которых правильный. Тест содержит вопросы на теорию и задачи, требующие решения по формулам. За каждый правильный ответ начисляется 1 балл; за вопрос, оставленный без ответа (пропущенный вопрос), ничего не начисляется.

Критерии оценивания:

«5» - 86 – 100 % от общего количества вопросов,

«4» - 71 – 85 % от общего количества вопросов,

«3» - 50 – 70 % от общего количества вопросов,

«2» - менее 50 % от общего количества вопросов.



















Проверяемые элементы содержания

Часть1

  1. Умение оценивать количественные параметры информационных объектов.

  2. Умение определять значение логического выражения.

  3. Знание основных принципов создания текста в текстовом редакторе.

  4. Умение читать диаграммы, планы, карты.

  5. Умение кодировать и декодировать информацию.

  6. Знание о файловой системе организации данных.



Часть 2

  1. Умение переводить единицы измерения количества информации.

  2. Умение исполнить линейный алгоритм, записанный на простейшем алгоритмическом языке.

  3. Знание и умение использовать основные алгоритмические конструкции: следование, ветвление, цикл.

  4. Умение осуществлять поиск в готовой базе данных по сформулированному условию.

  5. Знание о дискретной форме представления числовой, текстовой, графической и звуковой информации.

  6. Умение использовать формулы для вычислений в электронных таблицах.

  7. Знание основных принципов создания текстов в текстовых редакторах.

  8. Умение определять размер файла.

  9. Умение использовать информационно-коммуникационные технологии.







Краткое описание документа:

Итоговый тест по информатике за курс 9 класса Тесты по информатике за курс 9 класса позволяют определить уровень знаний учащихся по основным темам, изученным в 9 классе по УМК Л.Л. Босовой,  А.Ю. Босовой. Тест представлен в пяти вариантах. К каждому вопросу даётся четыре варианта ответа, один из которых правильный. Тест содержит вопросы на теорию и задачи, требующие решения по формулам. За каждый правильный ответ начисляется 1 балл; за вопрос, оставленный без ответа (пропущенный вопрос), ничего не начисляется. Критерии оценивания: «5» - 86 – 100 % от общего количества вопросов, «4» - 71 – 85 %  от общего количества вопросов, «3» - 50 – 70 %  от общего количества вопросов, «2» - менее 50 % от общего количества вопросов.
Автор
Дата добавления 05.05.2014
Раздел Информатика
Подраздел Тесты
Просмотров3417
Номер материала 95808050524
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх