1636719
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокМатематикаКонспектыДидактические игры в форме вербальных и невербальных серий заданий.

Дидактические игры в форме вербальных и невербальных серий заданий.

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Вербальные и невербальные.doc

библиотека
материалов









Дидактические игры

на уроке математики

в форме вербальных и

невербальных серий заданий.

















Цель вербальной серии заданий:

Исследовать словарный запас учащихся, их умения соотносить понятие, выраженное словом, с его образом, проводить словесные аналогии, классифицировать объекты, заданные терминами.


Цель невербальной серии заданий:

Выявить умения наблюдать, сравнивать, находить аналогии между фигурами, числовыми и буквенными выражениями, выделять существенные признаки фигур.

Вербальная серия заданий:

  1. Напишите как можно больше математических терминов, содержащих букву «п».

(прямая, площадь, степень, прямоугольник, периметр, перпендикуляр, пропорция, параллелограмм, показатель, проекция, переменные, проценты, подобные, произведение).


  1. Вставьте слово, пропущенное на рисунке:

hello_html_m2ef5390a.gif10а² - площадь


14а - ?

(периметр)


3hello_html_3cf33bd7.gifhello_html_mdcdc66c.gifhello_html_75d6f25c.gif.Среди изображений на рисунке а – е укажите то, где выделены смежные углы.

hello_html_76fc6936.gif

hello_html_m2a7690f7.gifа) б) в)

hello_html_3f8c3ea4.gif

hello_html_m1cf56e6f.gifhello_html_m2a7690f7.gif

hello_html_447a8b2e.gifhello_html_6825ed3f.gifhello_html_75d6f25c.gif

hello_html_m225b5717.gifhello_html_m46800b2b.gif

г) д) е)

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m21d00f4.gifhello_html_m10739ab3.gifhello_html_m5d9faafd.gif


hello_html_m65c740d4.gif



hello_html_m1cf56e6f.gifhello_html_m2a7690f7.gif

hello_html_m272c6d5c.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif

4.Исключите лишнее слово:

луч, круг, угол, куб, дуга.

а) (куб, т. к. объемная фигура, а остальные плоские) или

б) (дуга, т. к. единственное слово, которое оканчивается на гласную букву) или

в) (угол, т. к. единственное слово, которое начинается с гласной буквы).

5.Подумайте, что объединяет печатанные заглавными буквами слова, и отметьте в нижнем ряду слово, которое к ним подходит:

четыре, восемнадцать, сто

а) пять

б) одиннадцать

в) тридцать семь

г) нуль

д) один

(нуль, т. к. 4, 18, 100, 0 – четные, а 5, 11, 37, 1 – нечетные) или

(тридцать семь, т. к. число букв в данном словосочетании и в каждом печатаном слове делится на три).


6.Заглавными буквами выделены три слова. Подумайте, как связаны первые два из них, и укажите в списке а) – г) четвертое слово, которое точно так же связано с третьим:

сантиметр – миллиметр – гектар - ?

а) километр

б) метр

в) квадратный дециметр

г) площадь

(гектар – квадратный дециметр, т. к. сантиметр и миллиметр – это меры длины, а гектар и квадратный дециметр – меры площади или сантиметр может быть выражен в миллиметрах, а гектар – в квадратных дециметрах).

Невербальная серия заданий:

Вставьте вместо вопросительных знаков недостающие числа, слова, рисунки или выражения.

Для этого рассматриваем элементы первой пары (или верхней строки), устанавливаем связь между ними, рассуждаем аналогично, находим недостающие элементы второй пары (или нижней строки).

1.мир – Рим, 3/7 - ?

(7/3)

2hello_html_79dc2969.gifhello_html_79dc2969.gif. Косточки домино:


2х-3=5 2+х=5


hello_html_m5ee0d1.gif

8х+2=50 9х-5=х-5

hello_html_m5ee0d1.gif

hello_html_79dc2969.gif( ) ) т. к. 6 – корень первого уравнения

0 – корень второго уравнения.


  1. лодка проза комик дом

395 128 746 ?

(т. к. дом образовано из средних букв слов лодка, проза и комик, то нужно взять средние цифры чисел 395, 128 и 746, дом924) или

(если из слов верхней строки выбрать третьи буквы, считая слева направо, то получим слово дом, а если из данных чисел взять по третьей цифре, то получим дом586).


  1. транспортир 5 ≤ х ≤ 9 спорт

геометрия 6 ≤ х ≤8 ?

(если в слове транспортир взять все буквы с пятой по девятую, то получим слово спорт, если в слове геометрия взять буквы с шестой по восьмую, то получим слово три) (спорт - три).

  1. 1, 4, 9, 16, 25,… у=х²

1, 8, 27, 64, 125,…

(у=х³)


  1. Исключите лишнюю фигуру:

hello_html_m262ea49d.gifhello_html_m311f0002.gifhello_html_2d2985a9.gifhello_html_mb60b119.gifhello_html_44059fe0.gifhello_html_m262ea49d.gifhello_html_mb60b119.gifhello_html_m262ea49d.gif

hello_html_m32ea163f.gifhello_html_mb60b119.gifhello_html_m6695646b.gif

а) б) в) г)

  • (hello_html_mb60b119.gifhello_html_mb60b119.gifисключим фигуру а) т. к. во всех других фигурах 4 звена, а в ней только 2, или в фигуре а) нет горизонтальных линий, а в других они есть)

  • (исключим фигуру г) т. к. это единственный прямоугольник, или она одна не имеет углов, меньше 90º)

  • (исключим фигуру в) т. к. в ее изображении нет вертикальных линий)

  • (исключим нуль, т. к. это не натуральное число).








hello_html_4dc7ba95.gif




Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Дидактические игры на уроке математики в форме вербальных серий заданий позволяют исследовать словарный запас учащихся, их умение соотносить понятие, выраженное словом, с его образом, проводить словесные аналогии, классифицировать объекты, заданные терминами. А в форме невербальных серий заданий позволяют выявить умения наблюдать, сравнивать, находить аналогии между фигурами, числовыми и буквенными выражениями, выделять существенные признаки фигур. Эти задания вызывают интерес у детей и активизируют их внимание.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.