Окружающий мир «Вода. Свойства воды»

Предпросмотр материала:

I.Проверка домашнего задания.

Введение в тему.

-На протяжении нескольких уроков мы говорили о воздухе. Вспомнив свойства воздуха, вы узнаете тему сегодняшнего урока.

Тема урока: « Вода»

II.Изучение новой темы урока.

-Вода тебе хорошо знакома. Она такая привычная, повседневная. Что может быть простым и ясным? И все же, что такое вода?

-Ответить на этот вопрос нам поможет загадка. Послушайте внимательно и объясните ее смысл.

Я ручей и океан

Я и туча, и туман

И летаю и бегу

И стеклянной быть могу.

-Вода – единственное на земле вещество, которое может в природных условиях находиться в трех состояниях.

1. В жидком.

-Где мы можем встретить?

-Жидкую воду мы пьем, ею заполнены водоемы.

-Рассмотрите карту мира.

-Каким цветом отмечены водные запасы? (Голубым, синим)

-Чего больше на планете: суши или воды?

-Вода занимает большую часть поверхности нашей планеты – 2/3 части.

-Вода в океанах и морях, реках и озерах. Ранним утром лежат на траве круглые бисеринки. Конечно, ты уже догадался, что это роса. А роса тоже вода в жидком состоянии.

2. В твердом.

-На высоких горах, в Арктике, Антарктиде – вода находится в виде снега и льда. Это вода в твердом состоянии. Лед можно увидеть у нас на реках и озерах зимой.

3. В газообразном.

-Очень много воды в атмосфере: это облака, туман, пар

-Вода – одно из самых главных богатств Земли. Вода дает жизнь растениям и животным. Как вы понимаете эти слова?

-Расскажите, какое влияние оказывает вода на растения и животных?

-Растения при отсутствии воды увядают и могут погибнуть.

-Животные, если лишить их воды, быстро погибают. Например, собака без пищи может прожить 100 дней, а без воды менее 10 дней.

-Вода – добрый друг и помощник человека.

-Какую роль играет вода в вашей жизни?

-Вода - удобная дорога: по морям и океанам плавают корабли. Вода побеждает засуху, повышает урожай полей и садов.

Но самое главное, вода – источник жизни!

Потеря воды опасней для организма, чем голодание. Без пищи человек может прожить больше месяца, без воды – всего лишь несколько дней.

Потребность человека в воде, которую он употребляет с питьем и с пищей, в зависимости от климата, составляет 3-6 литров в сутки.

Вода, как и воздух необходима человеку.

У воды тоже есть свои свойства. Наша с вами задача определить эти свойства.

III. Практическая работа.

Опыт № 1.

-Опустите в стакан с водой ложку. Видна ли ложка?

-О каком свойстве воды это говорит?

1. ПРОЗРАЧНА.

Опыт № 2.

-Сравни цвет воды с цветом полоски.

-Имеет ли вода цвет?

2.БЕЗЦВЕТНА.

Опыт № 3.

-Определи, имеет ли вода запах?

3.БЕЗ ЗАПАХА.

Опыт № 4.

-Насыпь в один стакан с водой немного соли, а в другой столько же измельченного мела. Помешай воду.

-Что ты заметил?

-О чем говорит опыт?

4.Вода – РАСТВОРИТЕЛЬ, но не все вещества в ней растворяются.

Опыт № 5.

-Мутную, загрязненную воду можно очистить. Для этого нужно пропустить ее через фильтр.

Вывод:

Нерастворимые вещества остаются на фильтре, а вода проходит через него.

-Мы получили свойства воды.

-Проверим эти свойства по учебнику. (Стр. 34.)

-Если мы сделали все правильно, то запишем свойства воды в тетрадь.

IV.Закрепление пройденного.

-Что нового вы сегодня узнали о воде?

-С какими свойствами воды вы сегодня познакомились?

-Нужен ли был вам сегодняшний урок? Полезен ли он?

-Пригодятся ли вам те знания, которые вы получили на уроке?

Государственное общеобразовательное учреждение «Лицей №14»

План-конспект урока

природоведения

в 3 « Д »классе

Тема: Вода. Свойства воды.

Цели урока:

-познакомить учащихся с некоторыми физическими свойствами воды, формировать практические умения работать с лабораторным оборудованием, ставить опыты, вести наблюдения.

-развивать наблюдательность, любознательность.

-воспитывать культуру учебного труда, любовь к природе.

Оборудование:

-стаканы с водой для лабораторных работ, цветная бумага, мел, соль

-карта полушарий

-рисунки с изображением животных, растений, человека

-кроссворд

Тип урока: изучение нового материала.

Краткое описание материала

II.Изучение новой темы урока. -Вода тебе хорошо знакома. Она такая привычная, повседневная. Что может быть простым и ясным? И все же, что такое вода? -Ответить на этот вопрос нам поможет загадка. Послушайте внимательно и объясните ее смысл. Я ручей и океан Я и туча, и туман И летаю и бегу И стеклянной быть могу. -Вода – единственное на земле вещество, которое может в природных условиях находиться в трех состояниях. 1. В жидком. -Где мы можем встретить? -Жидкую воду мы пьем, ею заполнены водоемы. -Рассмотрите карту мира. -Каким цветом отмечены водные запасы? (Голубым, синим) -Чего больше на планете: суши или воды? -Вода занимает большую часть поверхности нашей планеты – 2/3 части. -Вода в океанах и морях, реках и озерах. Ранним утром лежат на траве круглые бисеринки. Конечно, ты уже догадался, что это роса. А роса тоже вода в жидком состоянии. 2. В твердом. -На высоких горах, в Арктике, Антарктиде – вода находится в виде снега и льда. Это вода в твердом состоянии. Лед можно увидеть у нас на реках и озерах зимой. 3. В газообразном. -Очень много воды в атмосфере: это облака, туман, пар -Вода – одно из самых главных богатств Земли. Вода дает жизнь растениям и животным. Как вы понимаете эти слова? -Расскажите, какое влияние оказывает вода на растения и животных? -Растения при отсутствии воды увядают и могут погибнуть. -Животные, если лишить их воды, быстро погибают. Например, собака без пищи может прожить 100 дней, а без воды менее 10 дней. -Вода – добрый друг и помощник человека. -Какую роль играет вода в вашей жизни? -Вода - удобная дорога: по морям и океанам плавают корабли. Вода побеждает засуху, повышает урожай полей и садов. Но самое главное, вода – источник жизни! Потеря воды опасней для организма, чем голодание. Без пищи человек может прожить больше месяца, без воды – всего лишь несколько дней. Потребность человека в воде, которую он употребляет с питьем и с пищей, в зависимости от климата, составляет 3-6 литров в сутки. Вода, как и воздух необходима человеку. У воды тоже есть свои свойства. Наша с вами задача определить эти свойства.

Окружающий мир «Вода. Свойства воды»

Начальные классы

Конспекты

DOCX

05.05.2014

1770

Начальные классы

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Митрофанова Наталья Вячеславовна

учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 44153
Подписчики: 0
Всего материалов: 24

44153
просмотров
24
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Митрофанова Наталья Вячеславовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.