- 05.05.2014
- 1041
- 0
Выбранный для просмотра документ Урок о путеш. в страну геом. фигур.doc
УРОК ПО
ТЕМЕ: «Угол, треугольник,
прямоугольник»
ПРОВЕДЕННЫЙ В 5 КЛАССЕ
В ФОРМЕ ДИДАКТИЧЕСКОЙ
ИГРЫ «ПУТЕШЕСТВИЯ В
СТРАНУ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ
ФИГУР»
Тема урока: « Угол. Треугольник. Прямоугольник.»
(обобщающий урок)
Урок: «Путешествие в страну геометрических фигур».
Цели урока: Систематизировать знания учащихся по измерению углов,
по единицам измерения длины и площадей, по вычислению периметра и площади прямоугольника квадрата, по нахождению квадрата числа, по применению формулы
S = Vt
Оборудование: Карточки, геометрические фигуры из картона, проектор
Введение
Учитель: Сегодня мы проводим необычный урок. Мы совершим путешествие на планету, где живут геометрические фигуры. А какие геометрические фигуры вы знаете?
Устный счет
Учитель: Эта планета находится далеко. Чтобы добраться до нее, нам надо выбрать вид транспорта. Я вам предлагаю ракету, «летающую тарелку» и «ковер-самолет».
(В классе 3 ряда, каждый отвечает за свой вид транспорта.) Первый ряд отвечает за ракету, за ее техническое оснащение, второй ряд - за «летающую тарелку». Третий ряд – за «ковер-самолет». Чей ряд быстрее приготовит свое средство передвижения к полету, тот вид транспорта мы выберем для своего путешествия. (каждый консультант проверяет свою четверку)
1 ряд 2ряд 3ряд
2²+1=→ 1²+2=→ 3+1²=→
→+1²=→ →+2²=→ →+2²=→
→+3²=→ →+3²=→ →+3²=→
→+4²=→ →+4²=→ →+4²=→
→+5²= →+5²= →+5²=
Выбор курса полета
Учитель: Итак, быстрее к полету приготовил второй ряд свою «летающую тарелку», на ней мы и полетим. Нам осталось только выяснить направление полета. Перед вами карта «звездного неба» (у каждого ученика карточка).
Углы окрашены в разные цвета. Давайте пофантазируем. Как вы думаете, какого цвета планета, на которой живут геометрические фигуры? (Выбираем цвет.) Итак, определяем курс полета на планету желтого цвета. Для этого надо взять в руки транспортир и измерить градусную меру угла, окрашенного в желтый цвет. Итак, курс полета 150º.
Обеспечение безопасности
полета
Внимание: Мы летим на планету геометрических фигур и с этой планеты радиограммой сообщаем, что у них посадочная площадка имеет форму прямоугольника размером 15м·1300см. Нам надо выяснить, сядем ли мы на эту площадку, если площадь «летающей тарелки» 145м²?
(Решается задача на доске учеником.)
15м - а S = a b
13м – b 15·13 = 15·(10+3)=150+45=195м²
– площадь посадочной площадки. Да, мы сядем на эту площадку, т.к.
195м² > 145м².
Знакомство с жителями
планеты
Итак, мы благополучно приземлились на планету. Здесь оказывается живут человечки, только необычные. У них части тела состоят из геометрических фигур.
█ ▐ ▼ ● ■ ▬
У кого человечек получился очень оригинальным, интересным, я его покажу. А на голове этого человечка «рожки», выходящие из одной точки, образующие угол в 60º.
Определение курса на
землю
Нам надо возвращаться на Землю. Передвигаясь по планете, мы изменили курс. Нашу планету «Земля» чаще всего изображают голубым цветом. Именно голубой цвет видит космонавт из иллюминатора. Для определения курса полета необходимо измерить меру угла на карте «Звездного неба».
Курс на землю – 100º.
Практическая работа
По дороге домой выполним самостоятельную работу.
1 В 2 В
По имеющимся у каждого фигурам квадрата и прямоугольника, определить площадь и периметр фигур.
Полет на месте
Мы выполняли предыдущую работу 6 минут и пока решали – пролетели 138000км. С какой скоростью мы летели?
S=V t V=S: t
138000: 6 = 23000км/мин=1380000км/ч.
Итоги урока
Выставляются оценки «космонавтам», подводится итог урока.
Домашнее задание
Дома: 1.Найти площадь и периметр крышки стола,
2. Начертить острый и тупой угол и найти их градусную меру.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок по теме « Угол. Треугольник. Прямоугольник» проведен в форме дидактической игры» Путешествие в страну геометрических фигур» в 5 классе. Урок, проведенный в виде игры, способствует активизации учебной деятельности учащихся, пробуждает интерес к предмету. Дети с удовольствием участвуют в каждом моменте урока, их любознательность способствует повышению эффективности обучения, которое приводит к повышению качества знаний. У детей развивается память, логическое мышление, сообразительность и смекалка.
6 663 617 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Скурлатова Ольга Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.