- 02.06.2013
- 3077
- 2
-
Курсы
-
Другое
Игра «Гонка за лидером» 8 класс
Задание 1.
Запишите число, показывающее наименьшее изменение между этими значениями.
Задание 2.
Задание 3.
Задание 4.
Задание 5.
Задание 6.
Задание 7.
Задание 8.
Назовите наибольшее целое число из области значений функции
у = –3х2 + 12х –12,5.
Задание 9.
Назовите наименьшее натуральное число из промежутка убывания функции у = х2 – 5х + 3,25.
Ответы:
1. 3
2. к = 2, m = − 3
3. x = 0,5
4. yнаим = - 1, унаиб = 0
5. p = - 2
6. y = 
7. x = - 3; 3
8. – 1
9. 1
Настоящий материал опубликован пользователем Кудрявцева Надежда Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок проводится как обобщающий перед проведением контрольной работы по данной теме.
Целью урока является систематизация и обобщение полученных знаний, умений, навыков, а также коррекция пробелов по изученной теме.
Заодно формируются универсальные учебные действия: умение сотрудничать со сверстниками, работая в группе, находить общее решение, аргументировать и отстаивать свою точку зрения.
В начале урока класс разбивается на 5-6 команд, причем разбиение происходит по желанию детей.
Учитель знакомит с правилами игры: каждая группа выбирает представителя, который подходит за заданиями и приносит листочки с ответами. По сигналу учитель выдает каждой группе карточку с заданием 1 и чистый листок для решения задания. Как только одна из команд раньше других сдает листок с решением, учитель говорит: «Стоп-игра». После этих слов представители команд подходят за заданием 2.
В последующее время команды решают уже два задания и приносят решения учителю. Решившие раньше других задание 2 сдают листочек с решением и снова после слов «Стоп-игра» остальные команды подходят за заданием 3 и т. д.
Решения полученных заданий выполняются группами и подаются учителю в течение всего урока. При этом команда, первая подавшая правильное решение, получает максимальное количество баллов (зависит от количества команд), остальные - в порядке очередности подачи на 1 балл меньше. Так как в классе дети с разным уровнем подготовленности, за неправильное решение заданий баллы не вычитаются. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество баллов.
Игра заканчивается, когда учитель получил решение последнего задания. Для игры берутся как сложные задания, так и не очень, чтобы все учащиеся могли решить пусть не все, но часть заданий. Как правило темп урока высокий, если есть хорошо подготовленные дети, поэтому минут за 10 до окончания урока игра заканчивается. В оставшееся время идет разбор заданий всем классом. В ходе игры заполняется таблица результатов. По окончании игры результаты сразу озвучиваются и выявляются победители, занявшие 1, 2 и 3 места.
7 366 740 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 361 268 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.