- 01.06.2013
- 1153
- 0
Рабочий лист для урока сельскохозяйственный труд 6 класса коррекционной школы
8 вида. Козы.
Возможное использование для учителей и обучающихся, как индивидуально, так и в групповой форме, для закрепления темы урока или проверки знаний. Рабочий лист состоит из пяти заданий. Задания выполнены в ярком и красочном формате. Сохраняется оригинальность при распечатывании на цветном и черно-белом принтере. Имеются ответы.
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В игровой форме ребята повторяют и закрепляют материал, изученный в 1 четверти. Ученики повторяют написание изученных орфограмм, путешествуя по морю, ведя «Бортовые журналы». Они закрепляют правила постановки ударения, выполняют различные задания. В конце урока ребята знакомятся со сказочным героем - принцем Ударением.
На основе занимательных заданий и упражнений тренировать в делении слов на слоги и для переноса, в постановке ударения в словах, составлении предложений. Корректировать мышление на основе упражнений в сравнении, анализе и синтезе. Воспитывать любовь к русскому языку, интерес к морским путешествиям.
Выдержка из текста:
ОТКРЫТЫЙ УРОК ПИСЬМА В 3 КЛАССЕ
Тема: Путешествие в страну «Грамотейка». Повторение и закрепление изученного материала в 1 четв.
Цель:
Оборудование: карта путешествия, офтальмотренажер, карточки с заданиями, рисунки сказочных героев, кроссворд.
II Мотивация учебной деятельности.
- Ребята, сегодня я получила необычное письмо. Давайте его прочитаем.«Приглашаю вас в свою страну Грамотейку»
- Кто же нас приглашает? Это мы узнаем, если правильно соберем рассыпавшиеся буквы в слово. (Ударение).В этом письме есть еще карта. А путешествовать мы будем на небольшом кораблике.
III Повторение изученного материала.
МЕЛЬ. - Наш кораблик ждет у причала. Но попасть на него непросто. Для этого нужно выполнить 3 задания.
- Итак, задания выполнены, мы можем занять свои места в кораблике. Садитесь поудобнее, путешествие начинается. ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА.
IV Словарная работа.
- Посмотрите на карту. На ней нанесены все острова – задания. А вот и первое задание.
V Деление слов на слоги для переноса.
ОСТРОВ НЕЗНАЙКИ.На нашем пути показался островок. Это остров Незнайки. Он приготовил нам задание.КАРТОЧКА 2.ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.
VI Составление предложений по схеме.
ОСТРОВ СОЧИНЯЙКА.Наше путешествие продолжается. Вот новый островок и новое задание.Нужно составить предложения о нашем путешествии по схемам начиная с одного слова.
МАЛЕНЬКИЙ МАЛЕНЬКИЙ КОРАБЛИК
МАЛЕНЬКИЙ КОРАБЛИК ПЛЫВЕТ
МАЛЕНЬКИЙ КОРАБЛИК ПЛЫВЕТ ПО
МАЛЕНЬКИЙ КОРАБЛИК ПЛЫВЕТ ПО МОРЮ.
КАРТОЧКА 3.ВЗАИМОПРОВЕРКА.
ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ.
VII Постановка ударения в словах.
ОСТРОВ Грамотейка.Вот мы и добрались до цели нашего путешествия. Но почему – то здесь большой замок. Где же нас ждут? Что мы можем сделать?РЕФЛЕКСИЯ.У вас на партах лежат полоски цветной бумаги. Давайте отметим, каким было море в нашем путешествии: если все удалось – голубой цвет, если возникли трудности – синий цвет.ВЫСТАВЛЕНИЕ ОЦЕНОК.
7 363 760 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шацких Ирина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 348 668 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.