1595581
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыУрок классного часа по теме «Настоящий друг»

Урок классного часа по теме «Настоящий друг»

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов



Цель: Углубление представлений подростков о дружбе.

Задачи:

Обсудить с детьми нравственное понимание истинной и мнимой дружбы и ее значение в жизни;

воспитывать стремление быть настоящим другом;

способствовать формированию самооценки своих поступков в дружбе;

Подготовительная работа: Разучивание стихотворения, работа с

пословицами, обсуждение жизненных ситуаций.

Литература: Стихи Р. Гамзатова, русские пословицы и поговорки, стихи о дружбе.

Ход занятия:

Песня: (Когда мои друзья со мной...)

Сегодня мы будем говорить о дружбе. Дружба-это великая ценность, подарок судьбы. Дружба помогает нам учиться, работать, жить. Она делает нас лучше, добрее, сильнее. Без друзей человеку просто не прожить. Иметь друга - великое благо.

Другу ты, отдай, сумей

Все тепло души своей.

Все отдал - богаче стал.

Что сберег, то потерял.

Лишь тот не на год - навсегда богат,

Кто дружбу сохранит, как бесценный клад,

Лишь тот не на год - счастлив навсегда,

Кто дружбу пронесет честно, сквозь года.

Тема занятия «Настоящий друг». Кто из вас знает, что означает слово друг? (ответы детей). Слово друг произошло от слова « другой», «такой же как я»,

«равный мне»,« ближний». И начать разговор мне хотелось с такого рассказа.

« У Миши Андреева было два друга: Олег и Денис. Все в шутку называли их « три мушкетера». Они подружились еще в первом классе. У них было много общего: все собирали модели автомобилей, все были влюблены в одну девчонку. Но в седьмом классе их дружба дала трещину, и Мишка понял, что придется выбирать, с кем дружить: с Олегом или с Денисом?

С Олегом было всегда весело, легко и интересно. Родители давали ему деньги на карманные расходы, и Олег не вылазил из игровых автоматов. Он

всегда брал с собой Мишку, щедро платил за двоих, и даже угощал мороженым в кафе. Иногда они вдвоём убегали в «игровуху» вместо школы. И это было прикольно: все пашут на уроках, как негры на плантации, а они как белые люди, трясут «однорукого бандита» да ещё и выигрывают деньги!

Дома у Олега всегда были самые новые компьютерные игры, самые последние музыкальные диски. Но главное, у него был совсем взрослый модный прикид. Одним словом, Олег был крутым пацаном, и Мишка старался подражать ему во всём.

Ну а с Денисом они теперь встречались редко. Он продолжал ходить на плавание и говорил теперь только о нормативах да, о своих спортивных результатах. В голове у него было полно всяких планов и целей. Но что самое противное — постоянно критиковал Мишку: за прогулы, за то, что бросил спорт, за то, что не умеет выбирать друзей.

Вот Мишка и подумал, что действительно пора выбирать: или Олег, или Денис».

- Как вы думаете, какого друга должен выбрать себе Мишка? Почему?

Что ж, мы выслушали различные мнения. Но у меня возник другой вопрос: «А можно ли назвать этих трех мальчиков друзьями? Каковы признаки настоящей дружбы»?

Я предлагаю маленькое задание. Напишите, пожалуйста, те черты характера, которые вы хотели бы увидеть у своего друга, а потом мы составим идеальный портрет настоящего друга. Листы и ручки перед вами . ( можете не подписывать листки). Думаю 2 минут вам хватит. ( звучит музыка). Я буду зачитывать, а кто- то на доске будет записывать. (верный, преданный, чуткий, понимающий, заботливый, добрый, серьезный, веселый, ответственный, требовательный, не бросает в трудную минуту, не предаст).

Да, ребята, хороший у вас получился портрет друга.

-Способен ли каждый из вас быть таким другом? Почему?

-Все хотят, чтобы друг был верным и преданным. Почему? ( другу доверяешь самое сокровенное, и его измена может больно ранить, на друга надеешься, нет оправдания другу, который в трудную минуту не помог в беде, опасности).

То, что человек может сказать своему другу, он не может доверить больше никому, в этом заключается самое большое доверие друзей. Именно поэтому предательство друга, его тайны, считается тяжким преступлением перед совестью человека. Когда друг помогает, он не думает получить что-то взамен. Если в жизни у человека есть один или два настоящих верных и

преданных друга, то можно сказать, что человеку повезло. Настоящий друг не требует, он старается помочь.

Давайте попробуем сформулировать правила дружбы.

Ребята существуют неписаные правила. Послушайте.

1. Помогай другу всегда.

2. Помогай другу даже тогда, когда тебе самому приходится трудно.

3. Помогай так, чтобы твой друг учился преодолевать трудности.

4. Взялся помогать - не подводи, доведи дело до конца.

5. Собирайся помогать другу, не ожидая его просьбы.

6. Помогай, но не старайся показать, что ты больше знаешь и умеешь.

Все вы знаете, что в детском доме выпускают газету « Я и все остальные». Надежда Ивановна хочет посвятить страницу газеты о дружбе. И она попросила Алешу взять интервью.

1. Был ли в вашей жизни настоящий друг?

2. Вспомните эпизод из своей жизни, где друг помог выйти из трудной

ситуации?

3. Предавали ли вас в жизни?

4. Какими качествами должен обладать ваш друг?

5. Какими качествами не должен обладать друг?

6. Что для вас важнее материальная помощь или поддержка в трудную ситуацию?

Спасибо всем.

А теперь я продолжу:

1. Есть ли у тебя друг?

2. А хотел бы ты иметь друга?

3. А для чего он тебе нужен?

4. Какими качествами должен обладать твой друг?

5. С каким человеком ты бы не стал дружить?

Игра: « Лошадка». Встаньте все. Мы с вами поиграем. Вытягивайте листки и найдите свои половинки слова, получились пары. Задание не сложное. Один из пары должен перенести другого через черту, но способ транспортировки у всех пар должен быть разный. Спасибо за игру.

На доске слова ,а на столе лежат карточки с заданием « Продолжи предложения»,разбейтесь на тройки и используя эти слова правильно закончите предложения. А через несколько минут мы проверим, (музыка).

О человеке, с которым вы просто здороваетесь на улице, вы можете

сказать... ( знакомый).

О человеке, с которым время от времени обсуждаете детали матча, фильм,

какие-то события, вы скажете... (приятель).

Об однокласснике, с которым за 7 лет съеден пуд соли, скажете... ( товарищ).

О человеке, которому доверяете свои тайны, с которым делите радости и

печали, скажете... ( друг).

А сейчас ребята пересядьте за соседний стол. Представьте себе, что вы находитесь на необитаемом острове. И вам необходима помощь. А как люди поступают в данной ситуации? ( отправляют записки). Напишите записку с просьбой о помощи к другу, с уверенностью, что он поможет вам, спасет. То, что вы напишите, останется тайной для всех. Лет через 5-10 мы с вами встретимся, и посмотрим, не ошиблись ли вы в своих прогнозах.

Много пословиц существует о дружбе и друзьях. А какие вы знаете?

Во многих русских пословицах содержатся наставления о том, как сохранить дружбу. На стене написаны пословицы. А на столе лежат


ситуации. Прочитайте ситуации, и подберите к ним пословицы.

( работайте тройкой).

Ситуация 1. Вы пришли с тренировки и буквально валитесь с ног от усталости. Но тут звонит ваш друг и просит помочь: ему нужно отнести в мастерскую тяжелый монитор. (как вы поступите? какая пословица подходит к этой ситуации? « Друга иметь - себя не жалеть» ).

Ситуация 2. Вы играли в футбол во дворе. Ваш друг сломал руку. ( что сделаешь? доведу до дома... « Друг познается в беде».)

Ситуация 3. Ваш друг поступил с вами подло, но потом решил вернуть вашу дружбу, предложив дорогой подарок. (как ты поступишь? « Друга на деньги не купишь»).

Дружба- это не только великий дар, но и великий труд. Можно друга найти, но очень легко потерять. Настоящий друг лучше, чем кто-то другой, поймет ваше настроение, ваши переживания, разделит радость и огорчения, проявит сочувствие, окажет бескорыстную помощь. Помните, как поется в детской песенке: « Ну а дружба начинается с улыбки». Это очень верно, дружба действительно начинается с улыбки.

А как вы думаете почему?

( когда человек улыбается, он располагает к себе, поднимается настроение, хочется улыбаться в ответ).

Улыбкой мы показываем, что доверяем человеку, проявляем симпатию, а именно с этого начинаются дружеские отношения. Дружеские отношения могут быть не только между двумя людьми или небольшой группкой, чувства симпатии и расположения могут составить основу коллективной дружбы, связанной общей классной жизнью. Мне хочется привести вам один пример.

«... Марина за два месяца до окончания учебного года вынуждена была оставить школу - заболевание центральной нервной системы, катастрофически ухудшается речь, падает зрение. Сидеть более десяти минут не могла, без помощи посторонних не в состоянии принимать пищу.

Приходили одноклассники, но лучше бы они не приходили, только вызывали чувство непреодолимой пропасти между ней, лежачей, и ими, стоячими: садиться, не садились, были скупы на слова.

Первым вышел из оцепенения Серёжа. Под его руководством мальчики посадили перед окном Марины шесть кустов сирени. Затем устроили концерт. И дальше Марину не оставляли одну, дежурили или группами, или поодиночке.

Прошли годы, и дружба сделала своё дело, она исцелила безнадёжно больную девочку.

Они рассматривали фотографии, смеялись и вспоминали. Марина была с ними и смеялась громче всех. Они сидели за столом под сливой, как семья за обедом». Вот такие чудеса может творить дружба.

Разговор наш подошел к концу. Я хочу пожелать вам всем верных, настоящих и надежных друзей. Никогда не слушайте тех людей, которые говорят плохо о вашем друге. Умейте защитить не только свою честь, но и честь друга. А в конце нашего занятия послушайте стихотворение Расула Гамзатова « Берегите друзей».

Знай, мой друг, вражде и дружбе цену

И судом поспешным не греши.

Гнев на друга, может быть, мгновенный

Изливать покуда не спеши.

Может, друг твой сам поторопился И тебя обидел невзначай, Провинился друг - и повинился -Ты ему греха не поминай.

Люди, я прошу вас, ради бога, Не стесняйтесь доброты своей. На земле друзей не так уж много, Опасайтесь потерять друзей.

Курс повышения квалификации
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Я предлагаю маленькое задание. Напишите, пожалуйста, те черты характера, которые вы хотели бы увидеть у своего друга, а потом мы составим идеальный портрет настоящего друга. Листы и ручки перед вами. ( можете не подписывать листки).

Думаю 2 минут вам хватит. ( звучит музыка). Я буду зачитывать, а кто- то на доске будет записывать. (верный, преданный, чуткий, понимающий, заботливый, добрый, серьезный, веселый, ответственный, требовательный, не бросает в трудную минуту, не предаст).

Да, ребята, хороший у вас получился портрет друга.

-Способен ли каждый из вас быть таким другом? Почему?

-Все хотят, чтобы друг был верным и преданным. Почему?

То, что человек может сказать своему другу, он не может доверить больше никому, в этом заключается самое большое доверие друзей. Именно поэтому предательство друга, его тайны, считается тяжким преступлением перед совестью человека. Когда друг помогает, он не думает получить что-то взамен.

Если в жизни у человека есть один или два настоящих верных ипреданных друга, то можно сказать, что человеку повезло. Настоящий друг не требует, он старается помочь.

Давайте попробуем сформулировать правила дружбы.Ребята существуют неписаные правила. Послушайте.Все вы знаете, что в детском доме выпускают газету « Я и все остальные». Надежда Ивановна хочет посвятить страницу газеты о дружбе. И она попросила Алешу взять интервью.

  1. Был ли в вашей жизни настоящий друг?
  2. Вспомните эпизод из своей жизни, где друг помог выйти из трудной ситуации?
  3. Предавали ли вас в жизни?
  4. Какими качествами должен обладать ваш друг?
  5. Какими качествами не должен обладать друг?
  6. Что для вас важнее материальная помощь или поддержка в трудную ситуацию?

Спасибо всем. А теперь я продолжу:

  1. Есть ли у тебя друг?
  2. А хотел бы ты иметь друга?
  3. А для чего он тебе нужен?
  4. Какими качествами должен обладать твой друг?
  5. С каким человеком ты бы не стал дружить?

Игра: « Лошадка».

Встаньте все. Мы с вами поиграем. Вытягивайте листки и найдите свои половинки слова, получились пары. Задание не сложное. Один из пары должен перенести другого через черту, но способ транспортировки у всех пар должен быть разный.

Спасибо за игру. На доске слова ,а на столе лежат карточки с заданием « Продолжи предложения», разбейтесь на тройки и используя эти слова правильно закончите предложения. А через несколько минут мы проверим, (музыка).

А сейчас ребята пересядьте за соседний стол. Представьте себе, что вы находитесь на необитаемом острове. И вам необходима помощь. А как люди поступают в данной ситуации? ( отправляют записки). Напишите записку с просьбой о помощи к другу, с уверенностью, что он поможет вам, спасет.

То, что вы напишите, останется тайной для всех. Лет через 5-10 мы с вами встретимся, и посмотрим, не ошиблись ли вы в своих прогнозах.Разговор наш подошел к концу. Я хочу пожелать вам всем верных, настоящих и надежных друзей. Никогда не слушайте тех людей, которые говорят плохо о вашем друге. Умейте защитить не только свою честь, но и честь друга. А в конце нашего занятия послушайте стихотворение Расула Гамзатова « Берегите друзей».

Общая информация

Номер материала: 9594060350

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.