1604713
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокЛогопедияДругие методич. материалыАнкета родителям будущих первоклассников

Анкета родителям будущих первоклассников

библиотека
материалов

Анкета родителям будущих первоклассников

  1. Ф. И. О. родителя______________________________________________

  2. Ф. И. О. ребёнка, возраст________________________________________

  3. Посещал ли Ваш ребёнок логопедические занятия, если да, то когда? Эффективность занятий?__________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Есть ли у Вашего ребёнка какие-либо нарушения речи? Если да, то какие?__________________________________________________________

________________________________________________________________

5. Нужна ли Вам консультация логопеда, если да то по какому вопросу? Индивидуальная или групповая? ___________________________________

________________________________________________________________

6. Занимаетесь ли вы с ребёнком в домашних условиях? Что Вам в этом мешает?________________________________________________________

_______________________________________________________________

7. Какова длительность занятий с ребёнком в домашних условиях? На какие темы Ваши занятия?________________________________________

_______________________________________________________________

8. Читаете ли вы ребёнку книги?___________________________________

_______________________________________________________________

9. Как Вы подкрепляете достижения ребёнка?________________________

_______________________________________________________________

10. Чем больше всего любит заниматься Ваш ребёнок? (Книги, игрушки, игры, телевизор, компьютер, спортивные мероприятия, другое)_________

_______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Легко ли Ваш ребёнок контактирует с детьми, взрослыми? Радуется ли, если к Вам приходят гости?_____________________________________

________________________________________________________________

12. Какие занятия по- вашему мнению наиболее важны для Вашего ребёнка: занятия с психологом, логопедом, кружковая деятельность, спортивные секции и т. д., ваше предложение_________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

13. Какие формы работы педагогов с семьёй Вы считаете наиболее эффективными: 1)родительские собрания, 2)посещение занятий, 3)совместные занятия и праздники, 4)индивидуальные беседы и консультации, 5)выпуск газеты, 6)логопедическая игротека, 7)ваши предложения?____________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

14. В каких формах работы Вы хотели бы принять участие?_____________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

15. Кому должна принадлежать, по-вашему, мнению, ведущая роль в воспитании детей?________________________________________________

16. Кто в Вашей семье занимается воспитанием ребёнка?_________________

17. Из каких источников Вы получаете знания о воспитании ребёнка: слушаете передачи по радио, телевидению; посещаета лекции для родителей; из жизненного опыта; воспитываете без специальных знаний, по интуиции; читаете специальную литературу; советуетесь с педагогами; советуетесь со своими родителями; советуетесь со своими друзьями._____

________________________________________________________________

________________________________________________________________

18. С какими трудностями вы сталкиваетесь в воспитании Вашего ребёнка: 1)непослушание; 2)недостаток педагогических знаний; 3)ребёнок растёт нервным; 4)ребёнок неусидчивый, невнимательный; 5)трудностей нет; 6) другое_________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

19. Какие предложения, просьбы есть у Вас к педагогам__________________

_______________________________________________________________

________________________________________________________________

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Анкета из 19 вопросов, по результатам которой планируется дальнейшая работа логопеда с ребёнком с учётом его индивидуальных особенностей.

"Анкетирование - это способ получения информации сразу от группы людей. Желательно провести анкетирование с родителями на первом родительском собрании.

Мною данная анкета была проведена в Школе будущих первоклассников, которая проводилась в нашей школе с марта по июнь. Благодаря её учитель-логопед определит темы первых родительских собраний, консулшьтаций, какие речевые проблемы имеются у детей, каких детей следует в первую очередь, записать в логопедическую группу на логопункт.

Так же по результатам данного анкетирования логопед получит первичную информацию о ребёнке: занимался ли он с логопедом, когда, где, был ли результат от данных занятий. С другой стороны родитель сам, отвечая на вопросы, вспомнит свои меры воспитания, сколько времени он уделяет своему ребёнку, оценит себя как родителя.

А в последнем вопросе родители отметят свои предложения по работе того или иного учебного заведения, что очень важно в построении учебного процесса, так как главными помошниками в получении положительного результата у любого педагога, в том числе и у учителя-логопеда являются родители. Очень хочется чтобы все педагоги тесно взаимодействовали с родителями.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.