132544
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыВеликий Новгород

Великий Новгород

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Великий Новгород


Цель: познакомить учащихся с историей развития Новгородской республики в период раздробленности Древнерусского государства.


Задачи:

выяснение причин обособления новгородской земли, знакомство учащихся с новой формой политической власти - феодальной республикой, рассмотрение особенностей экономического, политического и культурного развития этого края;

формирование умения обобщать изучаемые факты, делать выводы;

развитие интереса учащихся к предмету.


Ход урока.


I. Оргмомент (подготовка к уроку)


II. Проверка Д/З (игра "Крестословица", в парах, 5 минут, использовать понятия, термины и другие исторические названия по теме)

понятия: феодальная раздробленность, княжеская династия, бояре, Боярская дума, дворяне, отрок.

Личности князей


III. Изучение новой темы.


Новгородская земля раскинулась от Варяжского (Балтийского) моря на западе до Каменного пояса (Урала) на востоке, от вод Студеного (Белого) моря на севере до озер в верховьях Волги на юге. Его историческое ядро составляли земли кривичей, словен новгородских и чудских (финских) племен.

Во второй половине IX века в ходе борьбы против завоевателей из Скандинавии эти племена образовали федерацию.

Природные условия Северо-запада были суровы: холодный климат, бедные почвы и обилие болот.

Новгород возник в IX в., существовал относительно независимо, ярко демонстрируя близость к средневековому европейскому типу государства в период республики. Новгород уже в XII в. был огромным торговым городом известным всей Европе, постоянная ярмарка здесь по своему международному значению не имела соперников не только в русских землях, но и во многих западноевропейских странах. Новгородские товары имели хождение на огромной территории от Лондона до Уральских гор. Город чеканил свои монеты, издавал законы.


- Работа с документом: проанализировать тексты художественных и документальных источников и выяснить:


- Чем занимались жители Новгорода?


- С какими странами и русскими землями Новгород поддерживал торговые связи?


- Какими товарами торговали?


- Что ввозили в Новгород и что из него вывозили?


- Какие выводы о развитии ремесла сделал археолог на основании археологических раскопок?


Материал для работы


“… Весна ширилась с каждым днем, и все спешило. Спешили мужики с возами, все в городе запасались на распуту дровами и сеном. Везли мороженую рыбу, репу, бревна, дубовую дрань для крыш… тянулись… обозы с зерном через Торжок и Руссу. Торопились… боярские дружины из Угры, Печоры… Двины., везли меха, рыбий зуб (моржовые клыки), жемчуг, ловчих соколов, красную рыбу… Из ближних и дальних погостов свозили воск, мед, жито… мясо, бочки с пивом, сыр, кур, солод, сахар, хмель, коноплю, железо, масло, лен и шерсть. Спешили гости (купцы) переславские, тверские, костромские, смоленские – не опоздать бы к летнему пути! Ехали гости восточные: булгары, хазары.

Ехали из Устюга, Белоозера, Вологды… Со всей великой Земли Русской собрались гости к водному пути в Новгород. Тесно становилось на подворьях… Варяги, готы, немцы на своих дворах тоже готовились: чинили бочки, чистили амбары…”


В Новгороде найдено более 135 мастерских, собрано 125 тысяч ремесленных изделий местного производства. Эти изделия делались из всех известных в средневековье материалов. Ассортимент их весьма разнообразен. Так обнаружено изделий из железа и стали- 152 вида, дерева – 215 видов, из кожи – 47 видов и т.д. Среди находок удалось выделить детали сложных орудий труда, применявших в прядильном и ткацком производстве, в токарном и мукомольном деле. Кроме того, найдены детали подъемных механизмов и некоторые универсальные детали – подшипники и т.д. Горизонтальный ткацкий станок использовался в Новгороде в XIII веке, в Западной Европе аналогичный станок появился также в XIII веке …”


Документы


Новгородская земля была до крайности бедна земледельческими произведениями. Благосостояние Новгорода опиралось на торговлю и ремесла. Поэтому для Новгорода было насущной потребностью находиться в добрых отношениях с Северо-Восточной Русью, откуда он мог получать хлеб для собственного продовольствия и разные сырые произведения, служившие предметом вывоза за границу (торговля шла с немецкими и датскими купцами, Византией и странами Востока): пушнина, мед, воск. Всякая вражда Новгорода с князьями Владимиро - Суздальской земли отзывалось пагубно на хозяйстве Новгорода и его торговых интересах; поэтому-то в Новгороде были всегда богатые и влиятельные люди, хотевшие, во что бы ни стало, находиться в ладах с этим краем.

(Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей.)


Драма А.К.Толстого «Посадник» (отрывок)

Фома Григорьевич

Ну да посадник обещает - и значит,

Оно и так. И Новгород за ним

Твердит: побьем, побьем низовых! Ну-тка!

Посмотрим, как побьете их!...

Про самого, сказать вам было вот что!

Свою-де он, Глеб, выгоду блюдет!

Догадлив, чай; он знает, что не правят

Долгов в войну…

Одной Святой Софии тысяч тридцать

Стоит должон.

А с любскими купцами

И до ста наберется…


- Используя карту и атласы, рассматрим важнейшие торговые пути, связывающие Новгород с Европой и с различными русскими землями и делают соответствующий вывод: Новгород рано стал крупным торгово-ремесленным центром.


Природные условия Северо-запада были суровы, поэтому не позволяли хлебопашеству стать основой хозяйства.

Более успешно в этих краях развивалось огородничество и скотоводство. На севере население жило в основном охотой на пушного и морского зверя, бортничеством и рыболовством. Очень хорошо развивалось ремесло. Здшние ткачи и литейщики, кожевники и ювелиры, стеклодувы и гончары, сапожники и оружейники славились по всей Русской земле. Новгород вел активную торговлю. Иностранцы везли в Новгород металлы, сукно, ремесленные изделия, соль, пиво, сельдь. Покупали они меха, воск, сало, лен, коноплю, хлеб, драгоценные камни и другое. Из крестьянских селений на торг поступали продукты питания, хлеб.


2. Система управления Новгородской земли, социальный состав населения.


- прочитайте в учебнике на ст. 90 - 92 материал о политических особенностях Новгородской земли. Составьте схему управления в Новгороде.



Вече




Городской совет во главе с архиепископом



Посадник


Тысяцкий


Князь



Словарь к уроку:


Республика- форма правления, при которой верховная власть принадлежит, выбранным на определенный срок, органам власти.


Вече - высший орган власти в Новгородской республике.


Посадник – высшая государственная должность в Новгороде в XII–XV веках, избирался из знатных бояр на вече.


Тысяцкий – ближайший помощник посадника, избирался из бояр на вече.


Ряд” - договор, содержавший условия, которые князь обязывался соблюдать.


В X–XI вв. Новгородская земля управлялась князем, присылавшимся из Киева. Князь возглавлял войско, возводил оборонительные сооружения, руководил сбором дани, являлся главным судьей.


В 1136 г. в результате восстания был изгнан князь Всеволод. Должность князя сделалась фактически выборной. Усилилась и роль новгородской церкви в лице ее владыки, которого с 1158 г. стали избирать на вече. В Новгороде победила республиканская форма правления. С князем заключали ряд. Видную роль в управлении Новгородским государством играл посадник, избиравшийся из числа землевладельцев – бояр. Выборному тысяцкому подчинялись торговцы, ремесленники. Глава новгородской церкви был высшим судьей Новгородского государства, а также являлся хранителем государственной казны. С XV века архиепископ возглавил Совет господ. Все важнейшие вопросы государства решало вече.


По удару вечевого колокола собирались люди на Ярославово дворище. В центре двора на вечевой степени располагались новгородские власти. На площади вокруг степени (помоста) находились бояре, купцы, “черные люди” (ремесленники, крестьяне).


Долго время историки считали вече собранием всего взрослого мужского населения.


Н.Карамзин в повести “Марфа Посадница” рассказывал об участии в вече десяти тысяч горожан.


В.Ключевский писал: “ На вечевую площадь бежал, всякий, кто считал себя полноправным гражданином”.


Современные исследования показали, что вечевая площадь была невелика – не более 1500 кв. м., а участники веча не стояли, а сидели на скамьях, поэтому площадь вмещало всего 400-500 человек. Поэтому можно сделать вывод, что в деятельности веча участвовали не все жители, а лишь самые знатные и богатые.

Новгородская республика просуществовала до 1478 года. Когда она была присоединена к Московскому княжеству, символ новгородской вольности – вечевой колокол, был вывезен в Москву.


Составление таблицы "Особенности княжеств и земель Руси в XII - XIII вв.


Особенности

Владимиро-Суздальского княжества

Галицко-Волынского княжества

Новгородской земли

Территориальные



Климат и почвы мало пригодны для земледелия. Форпост от западной агрессии

Экономические



Активная торговля с Волжской Булгарией, Прибалтикой, северо-немецкими городами, Скандинавией

Социально-политические



Слабая княжеская власть. Сильное боярство и купечество, которым принадлежала реальная политическая власть


IV. Закрепление.


- Сгруппируйте обязанности должностных лиц Новгородской республики:


а) посадник: ______,


б) архиепископ: ____,


в) тысяцкий: ____.


Непосредственное управление населением города,

Глава городского ополчения,

Хранение городской казны,

Управление новгородскими землями,

Руководство Советом господ,

Суд по гражданским и уголовным делам,

Торговый суд,

Надзор за летописанием,

Наблюдение за торговыми мерами,

Наблюдение за князем.



Игра. (2 хлопка)

I ряд – архиепископа представляет; II ряд – посадника представляет; III ряд – тысяцкого представляет. (Я буду называть утверждение, а вы должны будете (те, к кому это относится) хлопать в ладоши 2 раза).

Вопросы: - Кто? - ведал казной (п., II р.); - избирался вместе с посадником, как правило (т., III р.); - вершил суд (п., II р.); - кандидатуру утверждал киевский митрополит (а., I р.); - главная обязанность – сбор налогов (т., III р.); - посредник в политических спорах и переговорах (а, I р.); - контролировал деятельность князя (п., II р.); - правая рука посадника (т., III р.); - ведение летописей (а., I р.); - дипломатические переговоры, заключение мира (все).

- Как вы думаете, какая функция принадлежала князю? (Подсказка: аналогичная киевскому?) Ответ: военачальника. Дело в том, что Новгород не имел достаточных военных ресурсов. Пока не было серьезной опасности, жители сами обороняли свои земли немногочисленным ополчением. Князь не мог приобретать вотчины в новгородских владениях и вмешиваться во внутреннюю жизнь города. Даже его охоты и пиры регламентировались договором, который с ним заключало вече. Но как только появились грозные соперники – Ливонский Орден и Литва – то им потребовались военные союзники. Князь приводил свою профессиональную дружину, а в случае необходимости - звал подмогу из своего княжества. Князь не имел права жить в Новгороде, он размещался на особом дворе – Городище.

Мы еще будем продолжать изучение данной земли во время нашествия рыцарей крестоносцев. А сегодня мы познакомились с … .

V. Д/З: § 10, составить письмо от любого участника вече.



Краткое описание документа:
  Ход  урока.   I. Оргмомент (подготовка к уроку)   II. Проверка Д/З  (игра «Крестословица», в парах, 5 минут, использовать понятия, термины и другие исторические названия по теме) понятия: феодальная раздробленность, княжеская династия, бояре, Боярская дума, дворяне, отрок. Личности князей   III. Изучение новой темы.   Новгородская земля раскинулась от Варяжского (Балтийского) моря на западе до Каменного пояса (Урала) на востоке, от вод Студеного (Белого) моря на севере до озер в верховьях Волги на юге. Его историческое ядро составляли земли кривичей, словен новгородских и чудских (финских) племен. Во второй половине IX века в ходе борьбы против завоевателей из Скандинавии эти племена образовали федерацию. Природные условия Северо-запада были суровы: холодный климат, бедные почвы и обилие болот. Новгород возник в IX в., существовал относительно независимо, ярко демонстрируя близость к средневековому европейскому типу государства в период республики. Новгород уже в  XII в. был огромным торговым городом известным всей Европе, постоянная ярмарка здесь по своему международному значению не имела соперников не только в русских землях, но и во многих западноевропейских странах. Новгородские товары имели хождение на огромной территории от Лондона до Уральских гор. Город чеканил свои монеты, издавал законы.
Общая информация

Номер материала: 96624050648

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.