1756804
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыПроектная деятельность младших школьников

Проектная деятельность младших школьников

библиотека
материалов

Образование – это то, что остается после того,

как забывается всё выученное в школе.

Альберт Эйнштейн


hello_html_5cce7b05.jpg


Современному информационному обществу нужны новые люди, вооруженные знаниями, способны самостоятельно применять их для решения встающих перед ними проблем в быстро меняющем мире.

Инновации в образовании – это не просто новшества, это требования времени. На сегодняшний день, в условиях постоянного обновления информации, принцип «образование через всю жизнь» достаточно актуален. Его суть заключается в абсолютно новом подходе к обучению в школе. Если при традиционных методах обучения ведущая роль принадлежала учителю, то при инновационных - учитель и ученик работают в одной команде.

Главная задача современной школы – раскрытие способностей каждого ученика; «ребята должны быть вовлечены в исследовательские проекты, творческие занятия, спортивные мероприятия, в ходе которых они научатся изобретать, понимать и осваивать новое, быть открытыми и способными выражать собственные мысли, уметь принимать решения и помогать друг другу, формировать интересы и осознать возможности…» Учитель должен осуществлять развитие личности обучающихся в процессе обучения и воспитания, социализацию, формирование общей культуры школьников, используя возможности, как учебного предмета, так и различные формы урочной и внеурочной работы с учащимися.

Инновационными я считаю процессы, связанные  с характером взаимодействия педагога и обучающихся, с их позициями в ходе обучения, когда для обучающихся  создаются определённые  условия для активной и инициативной позиции в учебном процессе: не просто  усваивать программный материал, а познавать истину, вступая в активный диалог с участниками  образовательного процесса; самостоятельно выходить за пределы собственных знаний для поиска способов действия  в новых ситуациях, что является  главной ценностью и целью  образования; формировать умение учиться.

Вот уже несколько лет  я занимаюсь учебными исследовательскими проектами младших школьников. Главная идея метода проектов – направленность учебно-познавательной деятельности обучающихся на результат, который получается при решении практической и теоретической проблемы.  Проектная деятельность обучающихся – это совместная учебно-познавательная, творческая и игровая деятельность, имеющая общую цель, согласованные способы деятельности, направленные на достижение общего результата.

Использование в обучении элементов исследовательской деятельности позволяет мне не столько обучать детей, сколько учить учиться, направлять их познавательную деятельность. С большим интересом мои ученики участвуют в самых разных видах проектных работ. Метод проектов позволяет организовать подлинно исследовательскую, творческую, самостоятельную деятельность в течение учебного времени, отводимого на изучение предмета. Он  предполагает отход от авторитарных методов обучения и предусматривает продуманное и концептуально обоснованное сочетание с многообразием методов, форм из компонентов системы образования. Проектный подход применён к изучению любой школьной дисциплины и особенно эффективен, когда ученики открывают для себя новые  факты, а не получают их от учителя в готовом виде.

Темы проектной работы тесно связаны с одной или несколькими дисциплинами учебного плана, а также с событиями и проблемами окружающей действительности. Выполнение проектной работы даёт обучающимся неограниченные возможности для раскрытия  своего творческого потенциала, превращает учеников в исследователей, даёт им огромный эмоциональный заряд.

Проектная работа расширяет представления учеников о предметных областях, дает возможность лучше увидеть и осмыслить межпредметные связи. Участие в такой деятельности, основанной на взаимодействии учителей, школьников, родителей, представителей различных учреждений, дает реальный жизненный опыт и способствует серьезным, осознанным и ответственным решениям в выборе будущей профессиональной деятельности. Учебный проект позволяет учащимся, погружаясь в проблему, мысленно проживать вполне реальные моменты ее возникновения, развития разрешения.

Работа над проектами дает возможность нашим учащимся проявить себя и добиться успеха в различных видах деятельности, а не только учебной, и тем самым, способствует формированию у детей позитивной самооценки. Ощущение успешности в проектной работе, в свою очередь, положительно влияет на результаты учебной деятельности.

В прошлом учебном году был представил исследовательский проект «Выгонка тюльпанов к 8 марта в комнатных условиях» на городскую научно-практическую конференцию «Я - исследователь».  Наш проект  был признан лучшим и отмечен  Дипломом Лауреата. В этом учебном году совместно с учащимися и родителями реализовали проекты: «Давайте, люди, не будем забывать об этом», « Папа может все…».

Я думаю, педагог новой школы должен делать все возможное, чтобы в будущем его ученики успешно поднимались по высоким ступеням жизни, были готовы преодолевать сложные препятствия, достигали поставленной цели, но всё это путём, не противоречащим своей совести.

В заключение хотелось бы привести слова великого Авиценны: «Учитель - это жертвенная профессия, это человек, способный спуститься с высот своих знаний до незнания ученика и вместе с ним совершить восхождение».




Псарева Светлана Викторовна

учитель начальных классов

МБОУ СОШ № 7



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Учитель должен осуществлять "развитие личности обучающихся в процессе обучения и воспитания, социализацию, формирование общей культуры школьников, используя возможности, как учебного предмета, так и различные формы урочной и внеурочной работы с учащимися.

Современному информационному обществу нужны новые люди, вооруженные знаниями, способны самостоятельно применять их для решения встающих перед ними проблем в быстро меняющем мире.Инновации в образовании – это не просто новшества, это требования времени.

На сегодняшний день, в условиях постоянного обновления информации, принцип «образование через всю жизнь» достаточно актуален. Его суть заключается в абсолютно новом подходе к обучению в школе. Если при традиционных методах обучения ведущая роль принадлежала учителю, то при инновационных - учитель и ученик работают в одной команде.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.